本教材适当淡化了纯理论的探讨，重在实际案例的分析；弱化了对西方文化的系统介绍，强化中国文化的阐述；在分析传统文化差异的基础上，尽可能多地分析中国改革开放以来所产生的文化变异现象；转变立足“翻译”的思路，着眼于现时的口语交际。国内的跨文化研究基本上还停留在对国外理论的介绍方面，着眼于中国国情的跨文化研究还相当薄弱；教学方面的立足点主要针对外语专业，没有顾及对外汉语专业的特点和需要。

本教材依据对外汉语专业（本科）的教学目的和课程设置的实际需要编写，是跨文化交际通论性教材。教材以对外汉语专业本科生为主要对象，也可供中文系、外语系本科生及相关的研究生和教师参考。

本教材力避与外语专业同类教材的重复，努力出新，突出对外汉语专业的特点，体现出学术性、实用性和原创性。在对跨文化交际的基本概念等进行界定后，全书从文化背景与跨文化交际、社会环境与跨文化交际、规范系统与文化过滤、跨文化语用对比分析、跨文化语篇对比分析、非言语行为差异与跨文化交际、性别差异和性别歧视与跨文化交际等角度进行阐述。教材吸取当前外语学界“跨文化交际”研究的成果，适应对外汉语专业的特点和需要，创建了不同于外语专业“跨文化交际”教材的框架。教材编写遵循以下基本原则：适当地淡化纯理论的探讨，重在实际案例的分析；弱化对西方文化的系统介绍，强化中国文化的阐述；在分析传统文化差异的基础上，尽可能多地分析中国改革开放以来所产生的文化变异现象；转变立足“翻译”的思路，着眼于现时的口语交际。

第一章 跨文化交际概述

 第一节 文化、交际和语言

一 关于文化的概念

二 关于交际的概念

三 关于语言的概念

 第二节 跨文化交际

一 跨文化交际的概念及学科背景

二 跨文化交际研究的时代必要性

第二章 文化背景与跨文化交际

 第一节 文化因素与跨文化交际

一 价值观念

二 民族性格

三 自然环境

 第二节 心理因素与跨文化交际

一 思维方式

二 民族中心主义

三 心理环境

第三章 社会环境与跨文化交际

 第一节 角色关系与跨文化交际

一 角色概念

二 角色关系

三 角色关系的变量

 第二节 人际关系与跨文化交际

一人际关系及其制约因素

二 人际关系的文化对比分析

三 人际关系取向及其类型

第四章 规范系统与文化过滤

 第一节 行为与规范系统

一 关于规范和规则

二 规范和规则系统

三 规范系统的文化冲突

 第二节 代码与文化过滤

 一 文化过滤及代码系统

二 明指意义和暗涵意义

三 句法意义和认知意义

第五章 跨文化语用对比分析

 第一节 语言使用的文化差异

一 社会语言差异

二 合作原则及其文化差异

三 礼貌原则及其文化差异

 第二节 言语行为的文化差异

一 言语行为理论

二语言表达的间接性

三 言语行为的文化差异分析

第六章 跨文化语篇对比分析

 第一节 跨文化语篇差异的相关研究

一 语篇及其相关概念

二 语篇的文化差异研究

三 语篇差异与语境因素

 第二节 语篇结构差异的对比分析

一 汉语和英语的语篇结构差异

二 语篇结构差异的相对性

第七章 非言语行为差异与跨文化交际

 第一节 非言语行为的类型与功能

一 非言语行为的类型

二 非言语行为的功能

 第二节 非言语行为的文化差异

一 身姿语的文化差异

二 手势语的文化差异

三 表情语的文化差异

四 体距语的文化差异

第八章 性别差异、性别歧视与跨文化交际

 第一节 性别差异及跨性别交际

一 性别文化与性别角色

二 性别差异与交际规范

三 跨性别交际的文化冲突

 第二节 性别歧视与跨文化交际

一 女权运动与语言性别歧视研究

二 性别歧视现象在语言中的表现

三 语言性别歧视与跨文化交际

主要参考文献

后记