神话人物哪吒和众封神来到人间和现代技术“斗法”，结果会是怎样？

这部科学童话集里收集了《科学封神榜》和《猪八戒逛星城》2部作品，都是以中国传统文学里的超人形象为主角的科学童话，从读者对象上看，这次所选的科学童话都是以小学高年级和初中学生为读者对象的作品。从内容上看，有以介绍已有科学知识和科技成果为主要内容的科学童话，更多的是把科学家、发明家对未来的想象当作主要内容的科学童话。

把科学家和发明家的想象和童话的想象结合到一起，让孩子们的想象和科学家、发明家的想象融合起来，不是很好吗？！我想，这就是科学童话的作用。

这本《科学封神榜》采用章回体小说形式，将科学幻想与童话幻想有机结合，普及科学知识，帮助孩子们在学习到中国传统童话故事的同时，学习到丰富的科学知识。

总序

科学封神榜

 引子 老人新编封神榜

哪吒闹海新篇

 第一回 哪吒下凡遇“众怪”

 第二回 哪吒下海会巨龙

 第三回 哪吒大战核潜艇

 第四回 哪吒巧斗小水龙

 第五回 哪吒苦战机器人

 第六回 哪吒被压陷海底

众神伐“纣”篇

 第七回 哪吒救人得宝匣

 第八回 异国他乡遇同胞

 第九回 血泪书信揭阴谋

 第十回 众神下凡伐新纣

 第十一回 封神苦斗激光枪

 第十二回 土行孙断电乱Y岛

 第十二回 真封神搜捕假封神

哪吒闹学篇

 第十四回 哪吒拜师学物理

 第十五回 变做蝇虫难张老

 第十六回 刨根问底变尘埃

 第十七回 消除阻力招祸事

 第十八回 寻找真空显神通

 第十九回 失重世界寻引力

 第二十回 分子世界探奥秘

 第二十一回 上天入地找沸点

 第二十二回 钻入冰宫开眼界

二童探奇篇

 第二十三回 访晶宫二童获真知

 第二十四回 击电子哪吒闹单晶

 第二十五回 飞高空二童查物态

 第二十六回 探白矮李胖遇险情

 第二十七回 返地球哪吒住星城

尾声 众封神下凡拜新师

猪八戒逛星城

 第一回 猪八戒闯入太阳系 孙悟空追赶新飞机

 第二回 月宫里机器人忙碌 铁笼内猪悟能受苦

 第三回 机器人没收金箍棒 孙悟空钻进修理厂

 第四回 小跳蚤参观新工厂 假武士混入中心楼

 第五回 假机器人开锁救八戒 真孙悟空下跪拜新师

 第六回 孙悟空专心学科学 猪八戒旷课登飞船

 第七回 猪八戒密封舱闯祸 机器人新渡船遭灾

 第八回 “森林”里长出瓜样茄 牧圈内喂养象身猪

 第九回 新工程母牛长羊毛 旧法术黑猪变胖嫂

 第十回 涂“灵丹”八戒生小耳 换心脏死者获新生

 第十一回 孙悟空学习开飞机 猪八戒作弊混考试

 第十二回 煮元宵八戒烫手 熔合金花篮悬球

 第十三回 八戒马虎报虚数 飞船失事坠太空

 第十四回 危难中师生让氧气 关键时晤空驾飞船

 第十五回 猪八戒痛心忏悔 孙悟空驾船东回

后记

大圣浮在空中仔细一看，只见一条长蛇般的怪物竞顺着那条平道爬了过来。那“长蛇”站稳后，“蛇”前面的绿灯一亮，站在山冈两侧的四只大“乌龟”就举起了大铲，不断地向那长蛇身上装起了碎石。那“长蛇”的蛇身一转，碎石居然顺着蛇头的方向抛将出来，直射悟空。大圣连忙向旁一闪，只见那长蛇抛出的碎石竟成了一条长龙，直奔太空而去。大圣连翻两个筋斗，远离月球，举起铁棒准备大战石龙，却见那碎石都自己进入了一个大锅似的船舱里。片刻，一架航天飞机拖着另一个空锅飞到了那里，把空锅放下，又自动伸出两只铁手将盛满碎石的锅抓去运走碎石。

大圣很是奇怪，道声：“我老孙且看个仔细。”就踏起祥云追将过去，只见那航天飞机把碎石运到了一个大圆盘中，那大圆盘在绕着地球旋转呢！

大圣正要向前再看看那圆盘是何怪物，忽然迎面飞来了一只无翅的大鹏。大圣定睛一看，不是别个，正是捕捉八戒的那“妖”，伸着两只铁臂，冲着大圣飞来。大圣知道又被“妖怪”发现了，马上连翻两个筋斗，返回月面，变做一个黑蜘蛛，落到了一块月岩的黑影里。那搜索器失去了目标，只好喷着白烟，绕月球转了一圈，向中心大楼发了信息。

再说月球中心大楼里，老岳和他的助手们忙得焦头烂额。忽而纪首报警，忽而采石场报警。老岳一听，采石场上空发现了那个自称“老孙”的天外来客，慌忙抓起电话下达命令：“各机器人注意！月球采石场上空发现了那个老孙，一定要注意保护好采石场！这采石场是建造人造星城的材料基地，千万注意，千万注意！生命搜索器立即出发，一定捕获！”

说完，老岳又要纪首放出那只飞猫各处搜寻，因为飞猫上的电子鼻嗅过悟空的气味。看！那飞猫正在月面上跑来跑去呢。它为什么不飞了？原来它一出车间，便到了真空中，没有空气，如何飞翔？！

且说那孙大圣变做黑蜘蛛藏在大石头的黑影里，见没有动静，便伸出了头，定睛看去，只见一条平坦的公路横在面前，那公路处立有一座大铁门。悟空想：“八戒是否关入门中？等我仔细看来！”便向大铁门爬去。

好悟空，仔细一看，原来那座大铁门外堆放着许多炸出来的碎石。在石头堆中有一条长长的传送带，那传送带慢慢转，一个没腿的多臂妖怪坐在一旁，它的许多只手同时动作，不断地从碎石堆中挑选一些矿石放在带上。在那长带下边有一些轮子，轮子转动着，那带子便慢慢向大铁门移动，碎石也就跟着向大门走。

奇怪的是，那座高大的铁门框居然也生着两只细长的手臂。那手臂不断从传送带上的碎石里挑拣出些石头，放在一旁。铁门上的指示灯不断闪着绿光，闪烁着的字是：“含铝80％”。大铁门后边，是一高大铁炉，上边安有电线，炉内不时发出通红的光亮。

“老君炉？”悟空猜想着，“难道太上老君来此炼丹不成？先不管他，看我老孙扮做矿石，混入炉中，再炼个赛钢筋铁骨，胜火眼金睛，去和那新式妖怪决一雌雄，救出八戒。”

悟空刚想爬上公路，忽然从那老君炉后开出了一辆月球车——悟空管它叫大螃蟹。那月球车上装满了铝板，阳光一照，闪出银光。大圣慌忙躲在黑影里，仔细看去，那“大螃蟹”一直开到环形山下，进了修理大鹏的工厂。

四周一片寂静，黑影里寒气袭人。悟空见时机已到，便假装黑蜘蛛快步爬上公路，来到传送带上。摇身一变，变成了一个圆圆的卵石。你看，在月球上的各种石头，不管是山上的，还是地上的，个个都是见棱见角的。这是因为月球上没有风，也没有河，石头不会变圆。悟空当然不知其中的奥妙。

他变成的圆石头夹在各式各样棱角的尖石中，随着传送带慢慢移动，眼看就要入门了，忽然那铁门上的手臂伸了进来，五个细手指灵巧地一抓，一下就把圆石头挑了出来。大铁门上的红灯突然变亮了，大门关上了，长长的传送带也停止了转动。大铁门上的手用力地抓住悟空，放在它的一只大圆眼前照来照去，悟空只觉那里放出了一条条极细的红光，射到身上如同子弹。悟空正在想脱身妙计，忽见从远处公路上飞来了两辆摩托车，每辆车上骑有一人。仔细看去，一个是那无头怪，一个就是那4968号机器人武士，武士身后还带着咬过悟空的那只猫。那摩托车在公路上一飞，扬得半个天都是尘土。不等大圣弄明白，摩托车已经在铁门停下了。无头怪一下车，大铁门伸手就把圆石头递给了无头怪。那无头怪立即将圆石头抓在手中，回头要骑摩托返回大楼，谁知，那摩托上又出现了一个与自己模样完全相同的新无头怪：这新无头怪，在摩托车上胡乱一扳，忽一下，那车竞箭似的开跑了。仔细看去，他后边拖着一条猴尾。

机器人相互间联络的无线电波中传来了老岳的命令：“快，快抓住它！抓住那个无头机器人！”“快，快追，快追那喷气气垫摩托车，快快追！”“快，快！”P154-156

1860年，英国皇家学院发布了一个罕见的通告：圣诞节，大名鼎鼎的法拉第院士将举办化学讲座。听课的对象不是科学家，也不是大学生，却是少年儿童！

那天，皇家学院的大讲堂里坐满唧唧喳喳的小听众，顿时使这个一向肃穆、沉寂的最高学府活跃了起来。然而，当一位头发花白、身材瘦长的科学家出现在讲台上时，整个大厅顿时鸦雀无声。

老教授这次没有宣读高深的科学论文，而是津津有味地讲着蜡烛为什么会燃烧，燃烧以后又跑到哪儿去了。他一边讲着，一边做着实验……孩子们双手托着下巴，紧盯着讲台，深深地被这位老人风趣的讲解所吸引。

很多人对法拉第的举动感到惘然不解，法拉第却深刻地回答：“科学应为大家所了解，至少我们应该努力使它为大家所了解，而且要从孩子开始。”

法拉第对此有着切身的体会，他始终没有忘记自己苦难的童年：一个贫苦铁匠的儿子，连小学都没念！他12岁去卖报，13岁当订书徒工。他从自己所卖的报、所印的书中，刻苦自学，以至读完《大英百科全书》。法拉第对化学书籍特别有兴趣，就省吃俭用，积蓄一点钱购置化学药品和仪器，做各种实验。就这样，他22岁时被当时英国大科学家戴维看中，当上了戴维的实验助手，从此成为攻克科学堡垒的勇士。法拉第以他自己的亲身经历说明，学习科学确实应该“从孩子开始”。

童年常常是一生中决定去向的时期。人们常说：“十年树木，百年树人。”苗壮方能根深，根深才能叶茂。只有从小爱科学，方能长大攀高峰。

小时候看过一本有趣的科学书籍，往往会使少年儿童从此爱上科学。少年儿童科普读物，从某种意义上讲，就是这门科学的“招生广告”。它启示后来者前赴后继，不停顿地向科学城堡发动进攻，把胜利的旗帜插上去。

法拉第曾说，他小时候由于读了玛尔赛写的科普读物《谈谈化学》，开始对化学产生浓厚的兴趣。

法拉第给孩子们讲课，后来把讲稿写成一本书，叫做《蜡烛的故事》。苏联著名科普作家伊林在小时候，曾反复阅读了《蜡烛的故事》。伊林在回忆自己怎样走上科普创作道路时说：“我写的书就是从那些书来的。”爱因斯坦曾回忆说，十一岁那年，他读了《自然科学通俗读本》、《几何学小书》，使他爱上科学。

著名的俄罗斯科学家齐奥科夫斯基把毕生精力献给了宇宙航行事业，那是因为他小时候读了法国科普作家儒勒·凡尔纳的科学幻想小说《从地球到月球》，产生了变幻想为现实的强烈欲望，从此开始研究飞出地球的种种方案。

我国著名植物分类学家吴征镒院士说，小时候看了清代的《植物名实图考》，使他迷上了植物学。

俗话说：“发不发，看娃娃。”一个国家科学技术将来是否兴旺发达，要看“娃娃们”是否从小热爱科学。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”祖国的兴旺发达，靠我们这一代，更靠娃娃们这一代！1935年，高尔基在写给伊尔库茨克高尔基第十五中学学生的一封信中，曾深刻地指出“娃娃们”学科学的重要性：“孩子们，应该热爱科学，因为人类没有什么力量，是比科学更强大、更所向无敌的了。……你们的父亲从世界掠夺者手里取得了政权后，在你们面前开辟了一条宽广的道路，使你们能达到科学所能达到的高度，而继续父亲一辈的具有世界意义的事业的责任，也就落在你们肩上。”

1957年，苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星，在空间科学技术方面拔了头筹。这时，美国总统艾森豪威尔在想什么呢？他首先想到的，是美国的小学教育有没有出了什么问题。我觉得这位美国总统是有眼力的。他正是看到了青少年一代的重要性。广大青少年，今天是科学的后备军，明天是科学的主力军。为此，邓小平在为全国青少年科技作品展览题词时指出：“青少年是祖国的未来，科学的希望。”

正是为了培养少年儿童从小热爱科学，湖北少年儿童出版利和中国科普作家协会联袂选编了这套《少儿科普名人名著书系》。入选这套丛书的作品，不论中外，必须具备三个条件：

一是“佳作”，即不论是就选题、内容、文笔而言，都是上乘之作；

二是“科普”，即起着科学启蒙、科学普及的作用，那些不含科学内容的玄幻、魔幻小说，即便像《哈利·波特》那样广有影响的作品也不选入；

三是“少年儿童”，即必须适合少年儿童阅读，即便是霍金的《时间简史》、盖莫夫的《物理世界奇遇记》那样优秀的科普读物，由于读者对象是具有大学文化水平的人，而对于少年儿童来说过于艰深，未能收入。

另外，《少儿科普名人名著书系》注意选入各门学科的代表性图书，使少年儿童读者能够涉猎方方面面的科学知识。除了以科普读物为主体之外，《少儿科普名人名著书系》还选入科学幻想小说、科学童话等科学文艺作品。这样，使这套图书具有内容与体裁的多样性。

湖北少年儿童出版社选编《少儿科普名人名著书系》，是为了使少年儿童读者以及家长们来到书店的时候，可以一下子就买到中外少年儿童科普佳作，因为这套书是编者从上千部中外少年儿童科普图书中精心挑选出来的。

《少儿科普名人名著书系》是为了纪念改革开放30周年，迎接共和国60周年而编辑出版的，这是我国迄今最权威规模最大的一套少儿科普经典书系，也是我国第一套少儿科普经典文库。

《少儿科普名人名著书系》是金钥匙，开启科学殿堂的大门。

《少儿科普名人名著书系》是向导，带领你在科学王国漫游。

《少儿科普名人名著书系》是好朋友。多读一本好书，犹如多交了一个好朋友。

愿《少儿科普名人名著书系》给你带来知识，带来智慧，带来希望，带来科学的明天。

叶永烈

2008年4月20日于上海“沉思斋”

我为孩子们写科学童话是从20世纪70年代开始的，20世纪80年代我的第一部中篇科学童话《猪八戒逛星城》出版了。这部书在1982年6月由国家出版局和全国少年儿童文化艺术委员会组织的少年儿童读物评奖中获得“优秀少年儿童读物奖”，成了我的成名作。以后我又创作了以哪吒为主人公的《科学封神榜》。这2部作品都是章回体，都以现代科技为主要内容。

童话是一种文艺，它的意境充满了孩子们的幻想，美丽而奇妙。在童话的人物形象里，超人形象具有很大的吸引力，孙悟空、哪吒、阿凡提……都是少年儿童脍炙人口的形象。有趣的是，在童话的超人形象里，超人的不少能力就是人类对科学和技术的幻想、对未来的幻想。

科学是一种充满着想象活动：人们从望远镜里看到火星上有条纹，就猜想火星上有运河、火星人在修运河，这些想象激励着人们到火星上去探险，今天我们的飞船登上了火星果然发现火星上有过水和河流，于是就火星的生命问题又出现了许多猜想……

技术发明更是由想象开始的：人们看到木头在水望浮着就想到了利用木头造船，于是就产生了造船术……人们有了飞上太空的幻想，才进一步研究航天技术。

在突飞猛进的高科技时代，许多童话里的超人能力已经由幻想变成了现象，人类不但闯到了天宫、龙宫，而且发明了克隆技术，可以像孙悟空拔毛变出小孙悟空一样复制生命了。

把科学家和发明家的想象和童话的想象结合在一起，让孩子们的想象和科学家、发明家的想象融合起来，不是很好吗？！我想，这就是科学童话的作用。

这部科学童话集里收集了《科学封神榜》和《猪八戒逛星城》2部作品，都是以中国传统文学里的超人形象为主角的科学童话，从读者对象上看，这次所选的科学童话都是以小学高年级和初中学生为读者对象的作品。从内容上看，有以介绍已有科学知识和科技成果为主要内容的科学童话，更多的是把科学家、发明家对未来的想象当作主要内容的科学童话。我想，孩子们最关心的是未来，这样也许能激发孩子们的想象吧？

最后，让我对湖北少年儿童出版社的领导和编辑表示感谢。

郭治

2008年4月24日于北京

把科学家和发明家的想象和童话的想象结合到一起，让孩子们的想象和科学家、发明家的想象融合起来，不是很好吗？！我想，这就是科学童话的作用。

——著名科普作家、本书作者 郭治

郭治先生长期致力于少儿科普工作，致力于中小学科学素质教育工作，他创作了大量的少儿科普作品，这本《科学封神榜》采用章回体小说形式，将科学幻想与童话幻想有机结合，普及科学知识。在国内，除了梁衡先生采用章回体写的《数理化通俗演义》，恐怕就是这本书了。

——北京大学副教授 刘华杰