每位奥运金牌运动员的背后都有一位卓越的教练，每位杰出孩子的后面也必定有优秀的父母。做孩子的心灵教练，让孩子的生命之花怒放！

本书作者将卡尔·威特教育精华与自己的幼教实践紧密结合，详细介绍了她30年来对早期教育的实践与感晤。

今天，我们如何做父母？

本书作者将卡尔·威特教育精华与自己的幼教实践紧密结合，详细介绍了她30年来对早期教育的实践与感晤。

本书分三部分阐述了培养精英人才的三大支柱：让孩子沐浴风雨，培育健美体魄；把握最佳期开发孩子的非凡智慧；呵护孩子的心灵，塑造健全的人格。本书理论深入浅出，方法切实可行，是父母不可缺少的枕边书。

自序 年的亲子情结

第一篇 沐浴风雨，培育健美体魄

 第一章 人生的第一笔财富——胎教

与胎儿的亲密接触

隔着肚皮的悄悄话

与胎儿的回应互动

胎儿惊人的记忆

 第二章 热爱运动，焕发生命活力

风吹日晒更健康

爱运动的孩子更聪明

游泳是项好运动

尽情沐浴冷水澡

 第三章放手拥抱大自然

到大自然中吸取天地之精华

吸收宇宙之能量

第二篇 把握最佳期，开发非凡智慧

 第一章 开发语言的无限潜力

语言开发越早越好

培养语言能力的个技巧

讲故事的个秘诀

 第二章 享受数学的无限乐趣

数学题材无处不在

用身边的物品学数学

玩豆豆，数豆豆

 第三章 认识汉字，培育早期阅读的能力

为孩子准备一个书架

让孩子读尽世间名篇

为孩子奠定深厚的人文素养

让孩子在经典文化中长大

 第四章 学习英语，与母语同时开始

花儿朵朵英语教学法

掌握英语，成为世界舞台的主角

 第五章 开拓创造性思维的无限空间

海边沙滩小孩的创意

高山丛林顽童的奇想

动手动脑的妙趣

角色游戏的灵感

 第六章 发展艺术的无限天赋

用音乐开启孩子的智慧之门l

用舞蹈塑造孩子的形体与气质

用绘画培养孩子的美感与想象力

第三篇 呵护心灵，塑造健全人格

 第一章 发现孩子内在的真正需求

这样的玩笑不能开

身体的姿势，即心灵的信号

身心合一，内外一致

 第二章 挖掘孩子的无限潜能

用赏识激活孩子的天赋

充满敬意地看着孩子成长

让孩子成为心灵富足的人

 第三章 与孩子的潜意识深层沟通

潜意识能创造奇迹，

潜意识改变习惯

潜意识沟通的最佳方式

 第四章 培养孩子积极乐观的力量

树立孩子的自信心

让孩子建立积极的心态

鼓励孩子与人交往

培养孩子善良的品格

教孩子勇于承担责任

 第五章 让孩子快乐自由地成长

对孩子少指责，多赞美

给孩子自由成长的空间

让心在快乐中飞翔

相信自己是一只鹰

在心目中设定榜样人物

靠自身力量达成目标

培养卓越的人才，应从生命的孕育开始，胎教的神奇作用不可估量。斯瑟蒂克胎教法，是一个让全球人都震惊的成功案例。

一对普通的美国夫妇用自己独创的胎教法培养了四个天才儿童：大女儿5岁时，便从幼儿园一下子升到高中一年级，10岁便成为当时全美最年轻的大学生；二女儿12岁进入大学；三女儿11岁念高三；小女儿4岁在家学习小学高年级课程。四个孩子的智商都在160以上。她们是如何培养出来的呢？四个孩子的母亲在《胎儿都是天才》一书中，详细介绍了胎教的方法：准母亲把自己听到、看到、想到的事物，通过自己的声音、身体、心理状态、传递给胎儿，胎儿一出生就具有这种特质。

胎教的作用这样神奇，我们有必要了解一下胎儿的世界是怎样的。10个月可是一段不短的时间，胎儿在妈妈肚子里会做些什么呢？现在就让我们与胎儿进行一次亲密接触吧！

从怀孕第6个月开始，胎儿就可以对声音做出反应。他可以听到妈妈心跳砰砰的声音，血液流动沙沙的声音，肠子里咕噜咕噜的声音，偶尔还能听到很粗糙的沙哑的咳嗽声。当然还有父亲的说话声等其他声音。

但在他的音响世界里占统治地位的是妈妈浑浊而有节奏的心跳声。如果这声音有规律，他知道一切正常，自己也有安全感。每当我们把吵闹的婴儿贴在妈妈胸前时，他就会安静下来。这正是因为他在娘胎里早已习惯他妈妈心跳的节奏。

在孕期的后1／3时间当中，胎儿对于所有外界发生的事情是都能听到的，比如，周围人们的说话声、交通的噪音等，尤其是对于音乐声特别敏感。人们做过这样的试验：给孕妇播放维瓦尔迪或莫扎特大调音乐作品时，胎儿就比较平静，反之，当播放勃拉姆斯、贝多芬或摇摆舞曲时，胎儿就动得非常强烈，特别是打击乐。

从怀孕第6个月开始，胎儿就能够分辨出苦昧、甜味或者酸味。研究表明，胎儿对甜味有一种天生的偏爱。有人做过试验，得出的结论是：胎儿不太喜欢食盐溶液，他们很少吮吸咸的溶液，然而当把他们放人含糖的溶液里时，他们就会兴高采烈地不断地咂吧嘴。如果妈妈平时不吃辣却偶然吃了很辣的一餐，胎儿甚至会用做鬼脸来表示不满。如果妈妈喝了一杯浓咖啡，胎儿的呼吸和心跳可能就会因此而加快。

当然胎儿不是用嘴来享用他的美味，胎儿的发育所需的一切营养都是直接通过脐带传送的。但是这并不影响他们品尝羊水，其实从怀孕后3个月开始，胎儿就越来越喜欢品尝羊水。当然通过这种吞咽的动作他可以训练肺和肾的功能。

胎儿在妈妈体内大多闭着双眼。他的视觉发育相较于其他感官来说很弱，只有在出生后才真正的成熟起来。尽管这样，胎儿还是会做出一些他们自创的“眼保健操”。从第16周开始，人们就可以观察到胎儿把小眼球转来转去。从第23周开始他们就会加速这种眼部运动。从第26周后，胎儿的眼睛就开始在黑暗中一开一合，似乎在为出生后做练习。胎儿对光是很敏感的，调查显示他们总是会转向光源。

从受孕后10周开始，胎儿就已经有触觉了。怀孕24周后，胎儿就已经能感觉到疼痛了。所以如果动手术的话，还必须要通过脐带作麻醉。

如果胎儿觉得不舒服，比如说羊水太少了，人们都能够看出来胎儿的不快。胎儿可以感受到什么时候有手放在妈妈圆圆的肚子上，有的还可以对抚摸做出反应。胎儿十分讨厌别人对他乱摸乱动。如果你用手指头按住已怀孕10周的妇女的胃部，你就会感到胎儿为避免手指的压迫而蠕动。抚摸他的眼皮(当然是在子宫内做试验)，他就不像以前那样蜷起身子，而是眨眼睛。抚摸他的嘴唇，他就做出吮奶的动作。在一次试验中，人们无意识地碰到了胎儿的毛发，他的脑袋竞突然动了一下。如果人们用冷水浇他的母亲，他就会用脚狠狠地踢。  当妈妈与人争吵，甚至因为交通阻塞而气恼的时候，胎儿也会焦躁不安。他还会用自己的动作(心跳加速或更多的踢动)来回应外界的情况(比如你突然提高嗓门)。你感受到的压力也会影响到胎儿睡眠的规律性。

虽然无法避免所有紧张情绪的发生，但妈妈却可以用更为积极的态度平衡这些情绪。从孕期开始，妈妈就要知道，应该通过什么途径把自己的感情传递给孩子。如果妈妈爱护和保养好自己的胎儿，那么生下的孩子可使人放心。因为妈妈的热情和爱抚能给予胎儿一种安全感。P3-6

每位奥运金牌运动员的背后都有一位卓越的教练，每位杰出孩子的后面也必定有优秀的父母。父母犹如寻宝者，要善于发现孩子内心深处的宝藏，使之成为最有价值的钻石。

我是一位音乐教师，几十年来却与幼儿教育结下了不解之缘。

为何会对幼教感兴趣呢？这还得从30年前说起。那时我还没结婚，在一次培训课上，听到了卡尔·威特的故事。卡尔·威特是19世纪德国乡村的一位牧师，坚信人的聪明才智是后天教育得来的，早期教育能造就天才。他用自己特殊的教育方法，把先天痴呆的儿子培养成为天才。小卡尔·威特八九岁就能懂6个国家的语言，通晓动植物学、数理化、天文地理；9岁进大学，14岁取得哲学博士学位，16岁取得法学博士学位，并被柏林大学任命为法学教授。我被这个故事深深吸引，想方设法借到了《早期教育与天才》这本书，一口气读完，书中的许多教育理念都是我第一次听到的：即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人；对孩子的教育。要从孩子的智力曙光开始·；儿童潜能的递减法则……看完全书，我心沸腾，如获至宝，很想拥有它，结果我用了半个多月的课余时间把全书手抄下来。当时，我暗自立下誓愿：将来如果有了孩子，一定要用书上的方法，培育他成才。

不久我结婚了，生了一个儿子。从十月怀胎到儿子出生后，我们满怀信心地实施着自己的育儿计划：从五个感官刺激入手．从天上到地下，从植物到动物，从语言到数学，从科学到艺术，从身体到心灵……在早期教育的世界里不停地探索着。二十多年过去了，如今儿子已长大成人。2007年7月，清华大学研究生毕业，他被美国3所大学全额奖学金录取。最后，他选择了美国文化的发源地——弗吉尼亚大学攻读博士学位。校方领导录取时对他说：祝贺你，我们从世界各地接到了438名考生的报考资料，你从中脱颖而出，获得了全额奖学金。2007年8月，他远渡重洋来到美国，如愿选择了自己喜欢的导师和专业，实现了自己的梦想。

从众多天才儿童的实例，我体验到了早期教育不可估量的作用：只要教育得法，任何一个孩子都可以成才。而现在有许多人认为孩子太小无所谓，等长大后再慢慢教，整天忙事业忙应酬，很少关心孩子的生活，等到孩子读不好书找不到工作时才着急发火，但为时已晚。有的家长花大钱把孩子送进私立学校，以为这就是对孩子的好。结果孩子花尽了父母的血汗钱，什么也没学到，却学会了纨绔子弟的生活作风。父母面对孽子，只有暗自流泪。

前不久，我接到儿子的越洋电话，在弗吉尼亚大学美丽的校园发生了一件令所有中国人痛心的事件：两个中国本科留学生，共同策划绑架了自己的同胞同学，把他塞在汽车旅馆的浴缸内，向他的美国房东勒索50万美元，威胁不许报案，否则将炸毁房子杀死人质。很快，他们被逮捕，而他们只有19岁。据说，他们平时学习成绩优秀，家庭条件富裕，但却不知出于何种动机干出这般罪恶之事！美国各大媒体以头条新闻报道了这一事件。这件事给我们中国人丢尽了脸，造成极坏的国际影响。

亲眼看到身边从小长大的一些孩子，我感慨万分！同样的生命，由于不同的家庭教育而收获着截然不同的命运。早期教育实在太重要了！亲爱的读者，你是否想过：若干年后，你的孩子将会成为什么样的人？是金，是银，还是烂铁？如果生产了废品，那将是父母一生最大的悲哀，也是社会的悲剧！为民族、为国家培养出一流的精英，才无愧于“父母”的称号。为人类培养出一个天才要胜过生养出千万个庸俗的人！

从卡尔·威特的时代到现在，已有三百年的历史，时代在突飞猛进。教育在快速发展，我们要在前人的基础上开拓创新。早期教育这个领域，犹如未开垦的处女地，有无限的潜力，值得我们去开发。播什么种子结什么果，培养杰出人才要从生命的孕育开始，每个孩子都有与生俱来的潜在能量，关键在于父母亲如何开发。如果指责压抑。孩子的能量就萎缩而暗淡无光；如果多加赞美肯定，孩子的心灵就洒满阳光，生命能量之花就会绚丽绽放。父母要善于找到开启孩子潜能之门的钥匙，相信孩子是雄鹰，激发其生命的原动力，让他们自动自发向着目标奋进。

身为父母，培养一代具有强健的体魄、非凡的智慧、健全的人格的英才，是我们的天职！

我的育儿经验，如能对大家有所帮助与启发，那将是我最大的快乐。

陈珊妹

2008年5月

推动世界的手是摇摇篮的手。母亲的素质决定着民族的未来和命运。

——《发现母亲》作者 王东华

科学育儿要“两个生命”同时养育，使孩子生理上强壮、发达，在心理上聪慧、卓越。特别要注意心理生命的科学养育，因为人做为万物之灵长，主要靠“第二生命”——心理的能量。

——中国早期教育专家，冯德全

孩子的心是一块奇怪的土地，播种思想的种子，就会获得行为的收获；播种行为的种子，就能获得习惯的收获；播种习惯的种子，就能获得品德的收获；播种品德的种子，就能得到命运的收获。

——（美）巴尔博士