你是好孩子，还是坏孩子？你想做好孩子还是坏孩子？伴随着主人公金铃的成长，发生着一些怎么样的故事呢？是历经坎坷，还是顺利成长？你想知道她的故事吗？

《与好孩子同行》，让我们跟翻开这本书，与金铃一同去经历那些快乐，或不快乐的事情吧！像是“今天我是升旗手”？“我飞了”？“漂来的狗儿”？快来发现吧！

《与好孩子同行》是一本优秀的少年儿童读物，通过对主人公的童年生活告诉我们如何对待成长，如何对待童年，通过一段段温馨的故事让我们重温成长的过程。

全书包括“我要做好孩子”“今天我是升旗手”“我飞了”“漂来的狗儿”“亲亲我的妈妈”这四个部分。

我要做好孩子

 1.关于主人公简短和必要的介绍

 2.关于老师

 3.关于父母

 4.好学校，坏学校

 5.好孩子，坏孩子

 6.要命的数学

今天我是升旗手

 1.好朋友巴顿

 2.快乐的烹饪课

 3.负荆请罪

我飞了

 1.乐极生悲的事

 2.站在舞台上的是我吗？

 3.比生命更重要的

 4.我们的帽子

漂来的狗儿

 1.水码头

 2.漂来的狗儿

 3.梧桐院

 4.年前年后

亲亲我的妈妈

 1.亲爱的主持人

 2.救救朋友

 3.妈妈怎么会下岗

遥远的风铃

会跳舞的摇摇

小船，小船

小河流过门前

心声

创作谈

创作年表

获奖记录

小读者的信

金铃，女，刚过11周岁生日，在本市新华街小学读六年级。身高1.55米，体重超过50公斤，标准的重量级选手。因为胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小长到大，脸蛋上被人揪过上千回，用她的话说，都快被揪出老茧来了。

金铃最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时不时还能把对方逗得哈哈大笑。从她的学校到家，一路上要经过四个小杂货店、三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车摊，还有一个新开张的礼品店。这些店里的老板和伙计，都是金铃的忘年交。

放了学，书包背在肩上，她晃晃悠悠地走过来，伸头向杂货店的柜台里仔细看。有没有新到什么好吃好玩的东西？譬如包装袋里夹着塑料恐龙的粟米脆啦，编十字架的空心玻璃绳啦，最热门的动画片人物玩具啦。无论店主多么漫不经心地把这些东西放在多么不起眼的旮旯里，金铃总能一眼将它们寻找出来，掏钱买上一个，或者仅仅让老板拿出来给她摸一摸再放回去。

然后她去小吃摊找她的老朋友——一只浑身脏兮兮的虎皮花纹的小黄猫。她熟门熟路地穿堂入室，一直钻进店老板的卧室里，从人家的床上把小黄猫抱出来，搂在臂弯里亲热一阵子，拍拍它的脑袋放它走路。要是不认识金铃的人，准会把她当这家小吃摊的孩子。

再然后，她从美发店门口扬长而过——她对美容美发这一类的事情不感兴趣——径直走到修自行车摊前，蹲下来看修车的老爷爷如何操作，有一句没一句地说些闲话。这时候她忽然一抬头，妈妈已经在不远处的阳台上扬眉毛瞪眼睛地对她做威胁状了。她赶忙站起来，跟老爷爷说了再见，稍稍加快脚步上楼回家。

就这样，从学校到家不足200米的路程，她至少走半个钟头的时间。

有一次，她在路边碰到一对推车的青年男女，不知怎么就跟他们搭上了话。那两个人一高兴，居然请她坐到自行车的后座上，推送到楼梯口。

回家她跟妈妈说这事，妈妈吓得脸都白了，连声喊：“真是不得了！如果碰上两个人贩子怎么办？”

金铃嘴一撇说：“我有那么幼稚吗？人家劫持我，我不会喊救命？”

妈妈反驳她：“如果你是说着笑着不知不觉被他们拐走的呢？如果他们用麻醉剂迷惑了你呢？”

金铃嘟囔说：“我这么胖，哪家会要我？不怕我吃穷了他？”

不管怎么样，妈妈还是对金铃进行了一番不准跟陌生人接触的教育，比如不能吃陌生人的东西——那里面很可能有安眠药；看见对方拿出小瓶子之类的东西要赶紧躲开——喷雾式的迷魂药就是装在这里的；千万不能接受邀请跨进出租车——绑架事件总是发生在出租车上。

金铃听得捂起了耳朵：“好了好了，我已经不是二年级的小孩子了！”

关于金铃的学习成绩，情况是这样的：

语文还可以，尤其在回答一些难度较高、需要课外阅读知识作补充的题目上，她总是能出奇制胜。

作文比较难说，碰到对胃口的题目，她兴致勃发激情喷涌时，能写得酣畅淋漓妙语连珠，令老师击掌赞叹。

遗憾之处在于这样的时候不是太多。老师把大部分的题目出得苍白拘谨，诸如“我的老师”、“我的同桌”、“记一次游园活动”、“参观×××有感”等等。这些题目都是要写眼前发生的事，不能瞎编，万一编得太精彩了，老师在班里当范文一读，不就要露馅了吗？金铃胆小，不敢做这样偷天换日的事，因此她的大部分作文也就是拿个80来分。

最要命的是金铃粗心，错别字多得离奇，“既”写成了“即”啦，“再”和“在”不分啦，“看”和“着”总是忘记写最后一横啦。其实她也不是不会，只是写的时候一不小心就随手用了另一个字，结果吃一个大大的叉。一篇作文，即使写得不错，被一二十个错别字一扣，分数也就可想而知了。

大致说起来，语文成绩在85分左右徘徊，高也高不过90，低也低不过80。

数学就不那么妙了。数学是金铃最不喜欢的功课，尤其是四则混合运算，里面夹着小数和分数的，她一看就头疼，稀里糊涂算下来，10题起码错6题。从小到大，妈妈一直为她的数学担心，晚上的时间大半都花在辅导她做数学作业上了，可就是总不见数学成绩上去。

老师当然也为她着急。老师说：“小升初考试，最能拿分的就是数学。数学很要紧。”

妈妈也说：“不光小升初，将来中考、高考，哪一回少得了数学？你数学不好那就要命了。”

金铃偏偏就是数学不好。

金铃妈妈掐着指头算来算去，死活不明白这孩子从哪儿继承了数学不好的基因：丈夫学的是工科，数学当然没话说；自己虽是学文科的，可中学数学一直出类拔萃，考大学就因为数学比别人好，总分才得了高分；娘家人中，弟弟妹妹都是工科毕业；婆家人里，四个倒有三个当着会计师……简直找不出一点点可抱怨的根据！

没别的，还是金铃自己太不用功，得过且过。这样的孩子真是烂泥巴扶不上墙。P1-3

黄蓓佳是一位自由地穿行于儿童文学与成人文学并在两个领域都取得非凡实绩的两栖型作家，一位有着江南水一样灵气、山一样妩媚的女性作家。她将自己的文学才情深深地倾注于长篇儿童小说创作在长篇小说的巨大虚构艺术空间里，她对人性的深切理解与剖析，对现实生活的敏锐感悟与评判，对孩子世界一往情深的脉脉守护与礼赞，以及对小说叙事理想和精神深度的不懈探索与追求，得以从容地、挥洒自如地展现出来黄蓓佳的系列长篇，使当代中国儿童小说艺术品质坚实而优雅地攀升上了一个新台阶。

——北京师范大学教授、博导，中国儿童文学研究中心主任  王泉根