本书作为环境科学类非生态学专业（或生态学专业的导论性）教材，自2002年出版以来，一直受到广泛的关注，其重要原因可能是，教材依据生态学原理，着力阐述和介绍人为干扰下生态系统受损后的变化过程、规律以及受损生态系统的修复理论和实践问题，在知识结构体系上反映了学科发展的特点，突出了学科间的交叉和生态学理论的应用。作为教育部确定的“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”这次重新修订出版，在教材内容的整合上继续坚持并更凸显了这一特点。
全书共10章，第一章介绍环境生态学的产生与发展，学科任务及其与相关学科的关系；第二至四章介绍生态学的基本理论，重点是生态系统生态学；第五至第十章分别介绍人类在自然景观破碎化中的作用，环境污染的监测与评价、生态修复、生态系统管理以及可持续发展的理论与实践等内容。
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是专门为非生态学专业本科生的生态教育而编写的。目的是使学生掌握生态学的基本知识，包括生态过程的基本规律、自然界生命系统与其支持系统间的相互关系、人类社会的发展及生产活动对生物圈各类生态系统所产生的影响，以及人类为实现可持续发展而对生态系统的保育，对受损生态系统的修复和所开展的生态建设等知识。
全书共10章，第一章介绍环境生态学的产生与发展，学科任务及其与相关学科的关系；第二至四章介绍生态学的基本理论，重点是生态系统生态学；第五至第十章分别介绍人类在自然景观破碎化中的作用，环境污染的监测与评价、生态修复、生态系统管理以及可持续发展的理论与实践等内容。
本书内容丰富，注重生态学理论与实际应用的结合，不仅是非生态学专业本科生的通用教材，也可作为从事环境保护与管理等专业人员的学习参考书。
