本书以使用教材的师生为本,编排科学而有特色的教材体系,有助于实现“易教易学”,在展开教学内容时,时刻注意培养学生的思维能力、习惯并调动其学习兴趣及主动性。例如在概率论中,强调了条件概率的意义,说明一事件的发生对概率估计产生的影响,这对掌握概率论而言是有重要意义的。把离散型随机变量与连续型随机变量分章论述,使得许多概念(如分布、数字特征)变得容易理解,同时,教材中介绍贝叶斯决策的示例,也开阔了师生解决随机运筹问题的思路,而避免了传统教材中概率是专为数理统计打基础的片面看法。
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