随着中小学现代远程教育的不断发展，学校管理者、教师、网管员的信息技术理论水平和实际运用能力直接影响着我省教育信息资源的应用效果。

本教材结合教师教学的实际需要，理论联系实际，突出实用性、适用性和可操作性，旨在指导教师准确有效地解决教学中的实际问题，全面掌握信息技术与远程教育应用能力，普遍提高学校网络管理人员和信息技术学科教师的理论水平和实际应用水平，确保教育信息化的顺利开展和教育教学质量的提高。本教材适用于各学科教师与教学管理人员。

第一章 教育技术概述

 1.1 教育技术的产生与发展

1.1.1 起步阶段

1.1.2 初期发展阶段

1.1.3 深入发展阶段

 1.2 教育技术的概念与研究内容

1.2.1 教育技术的概念

1.2.2 教育技术研究的内容

 1.3 教育技术的理论基础

1.3.1 学习理论基础

1.3.2 教学理论基础

1.3.3 传播理论基础

1.3.4 媒体理论基础

1.3.5 系统科学方法基础

 1.4 信息技术与教育信息化

1.4.1 教育技术与教育信息化

1.4.2 教育信息化特征

1.4.3 信息技术与信息社会对信息能力的要求

1.4.4 信息技术与教师专业化发展

第二章 计算机基础知识

 ……

第三章 网络基础知识

第四章 中小学现代远程教育概述

第五章 多媒体素材的采集与加工

第六章 文字与数据处理

第七章 多媒体课件设计与制作

第八章 多媒体课件制作技术——Flash

第九章 网页制作——Dreamweaver

第十章 教育技术科学研究

第十一章 教学设计与应用

第十二章 信息环境下的教学

第十三章 创建信息化环境下的创新型学校