本书从文本出发，以儿童化的语言，介绍了一些中华民族优秀传统文化，包括：历史名人，中华锦绣河山，传统科技，风俗民情，经典美文，优秀诗词，汉语精粹等内容。通过本书的学习，少年儿童可以了解人文素养的基本内容和特点，感受人文素养丰富的思想内涵和艺术魅力。

习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造和民俗风情等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。

《小学生人文素养必读》旨在培养具有高度科学文化素养和人文素养的少年儿童。这套丛书，从文本出发，编写认真，内容广泛，语言儿童化，体现了以人为本、以学生发展为本的理念。

该套丛书共分6册，本书为其中的第6册。

第一编 名人星空

1.邓小平

2.华罗庚

3.季羡林

4.钱学森

5.邓稼先

6.金庸

7.王忠诚

8.袁隆平

9.钟南山

10.雷锋

11.张艺谋

12.张海迪

13.杨利伟

 语文趣事：数字诗

第二编 锦绣中华

1.九寨沟

2.西双版纳

3.张家界

4.龙门石窟

5.云台山

6.北戴河

7.丽江古城

8.玉龙雪山

9.布达拉宫

10.雅鲁藏布大峡谷

 语文趣事：对联趣无穷

第三编 科技之光

1.“神七”发射成功

2.三峡水利枢纽工程

3.青藏铁路

4.籼型杂交水稻

5.国产曙光5000A计算机

6.苏通大桥

7.光谱望远镜

8.“翔凤”横空出世

9.大熊猫基因组序列图谱

10.科技为抗震救灾提供强大支撑

 语文趣事：标点趣谈

第四编 风俗民情

1.豫剧

2.少林武功

3.河北梆子

4.湘西节日

5.湘西苗家服饰

6.绵竹年画

7.葫芦丝和巴乌

8.孔雀舞与象脚鼓舞

9.火把节与泼水节

10.云南银饰

11.西藏歌舞

12.西藏服饰

13.献哈达

14.西藏礼俗

 语文趣事：最短的书信

第五编 经典美文

1.乡愁

2.地球，我的母亲！(节选)

3.雷锋日记(节选)

4.与太阳赛跑

5.再寄小读者(节选)

6.春

7.傅雷家书(节选)

8.《我们仨》(节选)

9.我的老师

10.我与地坛(节选)

 语文趣事：欧阳修改诗

第六编 优秀诗词

 一、山光物态篇

1.饮湖上初晴后雨

2.书湖阴先生壁

3.雪梅

4.游山西村

5.野步

6.钱塘湖春行

7.望洞庭

8.城东早春

9.万山谭作

10.新雷

 二、人间真情篇

11.送友人

12.送沈子福归江东

13.望月怀远

14.采莲曲

15.竹枝词

16.无题

17.夜雨寄北

18.青玉案·元夕

19.鹊桥仙

20.岁暮到家

 三、怀古伤今篇

21.出塞

22.闻官军收河南河北

23.示儿

24.秋夜将晓出篱门迎凉有感

25.菩萨蛮·书江西造口壁

26.渔家傲

27.卖花声·怀古

28.塞上曲

29.论诗

 四、思乡离愁篇

30.商山早行

31.邯郸冬至夜思家

32.月夜忆舍弟

33.泊船瓜洲

34.天净沙·秋思

35.村行

36.次北固山下

37.相见欢

38.踏莎行

 五、咏怀言志篇

39.乌衣巷

40.子夜吴歌

41.赠花卿

42.登高

43.石灰吟

44.己亥杂诗

45.雁门太守行

46.在狱咏蝉

47.小松

48.满江红

 语文趣事：宝塔诗

第七编 汉语精粹

1.俗语

2.歇后语

3.谚语

4.名言警句

5.成语故事

 语文趣事：“红得发紫”的由来

1.邓小平

【生平简介】

邓小平，1904年8月22日生于四川广安。原名邓先圣，学名邓希贤，后改名邓小平。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。1997年2月19日在北京逝世。

【名人轶事】

“要像岳飞一样精忠报国！”

1980年的农历大年三十，邓小平带着女儿邓楠和外孙萌萌等一起来到岳飞的墓地岳王庙。

马上要过年了，小萌萌不明白外公为什么要他们到这个地方来。原来，岳飞是邓小平从小就熟知的抗金名将，他十分佩服岳飞精忠报国的精神。邓小平带萌萌到这里来，就是为了让他感受一下岳飞的浩然正气，教育他要从小热爱祖国，长大以后报效祖国。在岳王庙的正殿，邓小平满怀深情地给萌萌讲起了岳飞的故事。他牵着小萌萌的手，默默地围着岳飞墓转了一圈，然后，他们来到了墓道边上的铁栅旁。铁栅内，是谋害岳飞的秦桧夫妇等四个佞臣的跪像。邓小平用手指着几个佞臣说：“英雄总是被后人怀念，坏人却总是被后人所唾弃。”接着，他给小萌萌念起了门柱上的一副对联：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”邓爷爷语重心长地对小辈们说：“这对联写得好，我们要像岳飞一样精忠报国才是啊！”

“白猫与黑猫”

邓小平家中挂着一幅《双猫图》。图中的一只猫浑身雪白，绒毛轻柔；另一只猫乌黑透亮。《双猫图》的上方，是几行遒劲有力的题词：“不管白猫黑猫，会捉老鼠的就是好猫。”这幅图是人称“江南猫王”的老画家陈莲涛特意为邓小平画的。

“不管白猫黑猫，会捉老鼠的就是好猫”这是邓小平的一句名言，反映了邓小平安邦治国的一个重要观点。“猫论”言简意赅，却包含着深刻的哲理。邓小平强调各个国家都应当根据自己的特点、自己国家的情况，走自己的路，既不能照搬西方国家的做法，也不能照搬其他社会主义国家的做法。邓小平说，建设有中国特色的社会主义，这是我们总结长期历史经验得出的基本结论。

【历史影响】

他是改革开放和“一国两制”提议者，中国共产党将以他的政治理念为核心的理论称为邓小平理论。他被称为“中国改革开放的总设计师”，他的‘政策几乎影响到了20世纪后期每个中国人，也在相当程度上改变了世界。他共有8次成为《畸代》周刊的封面人物，两次当选该刊“年度风云人物”(1978年和1985年)。在世界上能有此殊荣的，只有丘吉尔、艾森豪威尔等少数几位著名人物。

2.华罗庚

【生平简介】

华罗庚，1910年11月12日出生于江苏省金坛县一个小商人家庭。华罗庚出生时，父亲已经40岁。40岁得子，夫妻俩把儿子看成掌上明珠，为了给儿子祝福，一生下来就用两个箩筐扣住了他。华罗庚因此得名。他12岁从县城仁劬小学毕业后，进入金坛县立初级中学学习时便深深爱上了数学。1925年初中毕业后，因家境困难被迫辍学，但他依然坚持自学数学，最终成为当代自学成才的科学巨匠，世界著名的教学家。1985年6月12日17时15分，华罗庚倒在日本演讲的讲坛上，晚10时9分，他因患急性心肌梗塞而逝世。  【名人轶事】

在鱼米之乡的江苏太湖西北的金坛县城，城里有家只有一间门面的小杂货铺。这天，天空中飘着鹅毛大雪。柜台上，一个十来岁的孩子正埋着头写个不停。一位顾客走进店门，一边抖落身上的雪花，一边问：“多少钱一支笔？”

孩子头也不抬，脱口而出：“853729！”

“多少钱？”

“853729 1"

顾客诧异地问道：“一支笔怎么值这么多钱？”

坐在柜台后面的孩子的父亲听见了，赶忙走出来招呼客人。可是，那位顾客一气之下竞扭头走了。原来，孩子回答的是他正在演算的一道数学题的答案，而不是顾客问的价钱。父亲火冒三丈，从儿子手里夺过书，大声训斥道：“不好好招呼顾客，整天看书有啥用？”孩子睁大了眼睛，惶恐地看着父亲。

“你还要吃饭吗？把这些‘天书’都烧了！”说着，父亲就要烧书。

“让孩子学吧，也许能学出点名堂来呢！”母亲出来阻拦。  事实可不是“也许能学出点名堂”，以后他果真学出了大名堂。这个十来岁的孩子，就是后来成为我国数学大师的华罗庚。

幼年的华罗庚活泼好动，对许多事物充满好奇心，尤其爱“呆头呆脑”地琢磨数学题。初中毕业不久，由于家庭经济困难，华罗庚失学了，但他不屈从命运的安排，开始了自学生涯。

通常，等卖完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。没有纸，他就用包棉花的废纸写字、算题。入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。夜幕降临了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，继续攻读起数学来。寒冬腊月，他看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。失学后，他一年四季每天坚持自学10个小时以上，有时候，一天只睡4个小时。

就这样，他一边在小店里干活，一边刻苦地、顽强地自学。他用5年时间自学了高中三年和大学的全部数学课程，为未来独立研究数论，打下了坚实的基础。

自学是艰难的，华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。有一次，他从一本杂志上看到了苏家驹教授的一篇论文，题目是《代数的五次方程式之解决》，发现这位教授的解法是不对的。他随即写了一篇《苏家驹之代数的五次方程解法不能成立之理由》的论文，邮寄给《科学》杂志，并在杂志上发表了。这年，他才19岁。

这篇著名论文，好比一颗光彩夺目的明珠，突然闪现于中国数学界。它的出现，标志着华罗庚这颗光芒四射的巨星，就要在中国和世界的数学天空升腾起来了。

【历史影响】

在国际上以华氏命名的数学科研成果就有“华氏定理”、“怀依——华不等式”、“华氏不等式”、“普劳威尔——加当华定理”、“华氏算子”、“华——王方法”等。他为中国数学的发展作出了举世瞩目的贡献。美国著名数学家贝特曼著文称：“华罗庚是中国的爱因斯坦，足够成为全世界所有著名科学院的院士。”他被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。

……

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新课程重视在母语学习的过程中体现中华民族优秀传统文化的教育，尤其关注对学生人格的培养，使学生获得全面发展，加强了语文的人文性。

近年来，国家越来越重视人文素养的传承和弘扬，相关的教材编写工作也一直没有止步。但是，面向少年儿童的人文读物还是太少。从对中小学生进行的调查来看，现在许多学生不能正确认识我国的传统文化的价值，有的学生缺乏起码的人文常识。

《小学生人文素养必读》旨在培养具有高度科学文化素养和人文素养的少年儿童。这套丛书，从文本出发，编写认真，内容广泛，语言儿童化，体现了以人为本、以学生发展为本的理念。希望少年儿童认真阅读这套丛书，通过学习达到如下目的：

一、感受人文素养的丰富内涵，认识中华民族人文底蕴的博大精深。

中华民族传统文化历史悠久、内涵丰富。通过学习少年儿童可以了解人文素养的基本内容和特点，感受人文素养丰富的思想内涵和艺术魅力。

我国是世界四大文明古国之一。在世界文化的版图中，华夏文化是一颗璀璨夺目的明珠。它有着五千年的悠久历史，博大精深，魅力独具，吸引了世界各国关注的目光。无数外国人士热衷和醉心于中国传统文化的研究，为一中国文化之瑰丽所折服。作为中华儿女，我们更要骄傲地继承和弘扬优秀的中华民族传统文化。

二、逐步提升人文素养，培养民族精神。

这套丛书能引领少年儿童对中华民族传统文化的精髓进行学习，能够拓宽少年儿童的认知领域、情感领域和实践领域，丰富他们的精神世界，培养民族自豪感，培育民族精神，为少年儿童的健康成长奠定坚实的基础。

人文素养之于一个人、一个民族或一个国家是如此重要，我们的教育必须担当起继承祖国优秀传统文化的责任来。无论我们要建设怎样的先进文化，传统文化都应该是它的核心。学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础任务之一。习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造和民俗风情等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。

人文素养的形成是传统文化长期熏陶、影响的结果。激发学生对传统文化的学习兴趣，对于培养民族精神越来越具有非常重要的作用。

愿传统文化融进少年儿童的血液里，

让人文素养根植少年儿童的心灵中。