杜威是继皮尔士、詹姆士之后美国实用主义哲学的最大代表。他的研究范围包括了哲学、教育学、心理学、社会学、政治学、美学等诸多领域，在每一领域都有创见。就其影响的广度和深度说，他显然超过了他的这两位前辈。他在这些领域的理论都曾为中国学者所研究和介绍，也都发生过较大影响。他的思想也在20世纪初，经过胡适等人的介绍，传入中国。五四时期，他还到中国进行讲学，在中国的思想界产生过较大影响。

杜威（1859-1952），美国哲学家、教育家。代表作有《哲学的改造》《确定性的追求》《学校与社会》等。作为哲学家，他是实用主义哲学的代表人物。他认为人类的思想行为在逻辑上可归结为五步：1.困难的发生；2.困难的认识和说明；3.提出假设；4.对假设的研究与解释；5.假设的证实。他的这一思想，在20世纪初，经过胡适等人的介绍，传入中国。五四时期，他还到中国进行讲学，在中国的思想界产生过较大影响。

《世纪的回响·外来思潮卷》出版序

《世纪的回响》丛书序

《实用主义之我见——杜威在中国》序

肖像篇：心影游踪系华夏——现代中国对杜威的介绍与评述

 杜威博士致胡适教授函

 记杜威博士

 为欢迎杜威博士致江苏省教育会函

 美国杜威博士到沪

 省教育会连日大讲演

 胡适之博士讲演记略

 杜威博士赴杭讲演

 杜威先生略传

 约翰杜威博士教育事业记

 杜威博士讲演哲学记

 杜威博士离粤回京

 杜威博士在京末次讲演通告

 杜威先生与中国

 五团体公饯杜威席上之言论

 《明日之学校》译者序言

　克伯屈教授与杜威博士

　《哲学之改造》序

　《道德学》译序

　《经验与教育》译者序

　《道德与辩证法》译者序

　《民本主义与教育》译者序言

译作篇：疾笔苦求信达雅——现代中国对杜威著作的翻译

 逻辑的改造之意义

 《道德学》作者原序

 《民本主义与教育》作者原序

研究篇：忽兮恍兮他山石——现代中国对杜威思想的研究

 杜威之伦理学

 杜威之论理学

 杜威哲学的根本观念

 杜威的教育哲学

 实验主义——记胡适之先生在江苏省教育会演说辞

 牡威博士的《学校与社会》

　杜威博士的《德育原理》

　哲学的改造

　杜威论中国思想

　实验主义与革命哲学

　知识果是工具么

　驳实验主义

　实验主义者的理想

应用篇：妙手拈来攻玉法——杜威对现代中国思想的影响

 实验主义与新教育

 多研究些问题，少谈些“主义”

 再论问题与主义

 新教育——陶知行在浙江第一师校毕业生讲习会讲演

 《科学与人生观》序

 新教育是什么

 谈理想教育

演讲篇：舌簧鼓动非拈花——杜威在中国的演讲

 平民主义的教育——记杜威博士在江苏省教育会演词的大要

　学问的新问题

　社会哲学与政治哲学

　大学与舆论——北大二十二周年纪念日杜威教授的讲演

　思想的派别·实验派（节选）

　伦理演讲记略（节选）

　教育与实业——杜威在福州青年会讲演

　南游心影——杜威博士讲演

　自动的研究——杜威在福州青年会讲演

　习惯与思想——杜威在福州青年会讲演

　教育哲学——杜威博士在教育部第二次演讲

附录一：主要外国人名、概念译法对照表

附录二：杜威传（节选）

附录三：杜威信札：杜威发自上海的家书

附录四：杜威对中国问题的评论：中国的生活哲学（节译）

附录五：《杜威在中国》参考文献（部分）

附录六：杜威在中国年表（1919年2月－1921年12月）

后记：拂开尘迹话情缘