《三国演义》是中国第一部流传最广、影响最深、成就最高、气魄最大的章回体古典小说。是罗贯中在依据有关三国的历史、杂记，在广泛吸取民间传说和民间艺人创作成果的基础上，加工、再创作的一部长篇章回体小说。作品描写的是从汉灵帝建宁二年(公元169年)到晋武帝太康元年(公元280年)晋灭吴统一全国这个历史阶段，魏、蜀、吴三个封建统治集团间政治、军事、外交等各方面的复杂斗争。通过惊心动魄的军事、政治斗争，运用夸张、对比、烘托、渲染等艺术手法，成功地塑造了一批鲜明、生动的人物形象：足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜。通过这些描写，揭露了社会的黑暗与腐朽，谴责了统治阶级的残暴与奸诈，反映了人民在动乱时期的苦难和对明君仁政的盼望。

《三国演义》是中国第一部长篇章回小说，也是群众创作和作家创作相结合的典范之一，是成就很高、影响很大的古代历史演义小说。小说通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了民众的苦难和他们呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。

小说塑造了大量栩栩如生的人物，宽厚仁爱的刘备，残暴奸诈的曹操，一身正气的关羽，粗中有细的张飞，还有头戴纶巾、手摇羽扇的诸葛亮，以计谋见长的周瑜和司马懿。他们斗智斗勇的故事早已给人们留下了深刻的印象……

导读

第一回 宴桃园豪杰三结义

斩黄巾英雄首立功

第二回 张翼德怒鞭督邮

何国舅谋诛宦竖

第三回 议温明董卓叱丁原

馈金珠李肃说吕布

第四回 废汉帝陈留践位

谋董贼孟德献刀

第五回 发矫诏诸镇应曹公

破关兵三英战吕布

第六回 焚金阙董卓行凶

匿玉玺荆、坚背约

第七回 袁绍磐河战公孙

孙坚跨江击刘表

第八回 王司徒巧使连环计

董太师大闹凤仪亭

第九回 除暴凶吕布助司徒

犯长安李催听贾诩

第十回 勤王室马腾举义

报父仇曹操兴师

第十一回 刘皇叔北海救孔融

吕温侯濮阳破曹操

第十二回 陶恭祖三让徐州

曹孟德大战吕布

第十三回 李催郭汜大交兵

杨奉董承双救驾

第十四回 曹孟德移驾幸许都

吕奉先乘夜袭徐郡

第十五回 太史慈酣斗小霸王

孙伯符大战严白虎

第十六回 吕奉先射戟辕门

曹孟德败师清水

第十七回 袁公路大起七军

曹孟德会合三将

第十八回 贾文和料敌决胜

夏侯悸拔矢啖睛

第十九回 下邳城曹操鏖兵

白门楼吕布殒命

第二十回 曹阿瞒许田打围

董国舅内阁受诏

第二十一回 曹操煮酒论英雄

关公赚城斩车胄

第二十二回 袁曹各起马步三军

关张共擒王刘二将

第二十三回 祢正平裸衣骂贼

吉太医下毒遭刑

第二十四回 国贼行凶杀贵妃

皇叔败走投袁绍

第二十五回 屯土山关公约三事

救白马曹操解重围

第二十六回 袁本初败兵折将

关云长挂印封金

第二十七回 美髯公千里走单骑

汉寿侯五关斩六将

第二十八回 斩蔡阳兄弟释疑

会古城主臣聚义

第二十九回 小霸王怒斩于吉

碧眼儿坐领江东

第三十回 战官渡本初败绩

劫乌巢孟德烧粮

第三十一回 曹操仓亭破本初

玄德荆州依刘表

第三十二回 夺冀州袁尚争锋

决漳河许攸献计

第三十三回 曹丕乘乱纳甄氏

郭嘉遗计定辽东

第三十四回 蔡夫人隔屏听密语

刘皇叔跃马过檀溪

第三十五回 玄德南漳逢隐沦

单福新野遇英主

第三十六回 玄德用计袭樊城

元直走马荐诸葛

第三十七回 司马徽再荐名士

刘玄德三顾草庐

第三十八回 定三分隆中决策

战长江孙氏报仇

第三十九回 荆州城公子三求计

博望坡军师初用兵

第四十回 蔡夫人议献荆州

诸葛亮火烧新野

第四十一回 刘玄德携民渡江

赵子龙单骑救主

第四十二回 张翼德大闹长坂桥

刘豫州败走汉津口

第四十三回 诸葛亮舌战群儒

鲁子敬力排众议

第四十四回 孔明用智激周瑜

孙权决计破曹操

第四十五回 三江口曹操折兵

群英会蒋干中计

第四十六回 用奇谋孔明借箭

献密计黄盖受刑

第四十七回 阚泽密献诈降书

庞统巧授连环计

第四十八回 宴长江曹操赋诗

锁战船北军用武

第四十九回 七星坛诸葛祭风

三江口周瑜纵火

第五十回 诸葛亮智算华容

关云长义释曹操

第五十一回 曹仁大战东吴兵

孔明一气周公瑾

第五十二回 诸葛亮智辞鲁肃

赵子龙计取桂阳

第五十三回 关云长义释黄汉升

孙仲谋大战张文远

第五十四回 昊国太佛寺看新郎

刘皇叔洞房续佳偶

第五十五回 玄德智激孙夫人

孔明二气周公瑾

第五十六回 曹操大宴铜雀台

孔明三气周公瑾

第五十七回 柴桑口卧龙吊丧

耒阳县凤雏理事

第五十八回 马孟起兴兵雪恨

曹阿瞒割须弃袍

第五十九回 许褚裸衣斗马超

曹操抹书间韩遂

第六十回 张永年反难杨修

庞士元议取西蜀

第六十一回 赵云截江夺阿斗

孙权遗书退老瞒

第六十二回 取涪关杨高授首

攻雒城黄魏争功

第六十三回 诸葛亮痛哭庞统

张翼德义释严颜

第六十四回 孔明定计捉张任

杨阜借兵破马超

第六十五回 马超大战葭萌关

刘备自领益州牧

第六十六回 关云长单刀赴会

伏皇后为国捐生

第六十七回 曹操平定汉中地

张辽威震逍遥津

第六十八回 甘宁百骑劫魏营

左慈掷杯戏曹操

第六十九回 卜周易管辂知机

讨汉贼五臣死节

第七十回 猛张飞智取瓦口隘

老黄忠计夺天荡山

第七十一回 占对山黄忠逸待劳

据汉水赵云寡胜众

第七十二回 诸葛亮智取汉中

曹阿瞒兵退斜谷

第七十三回 玄德进位汉中王

云长攻拔襄阳郡

第七十四回 庞令明抬榇决死战

关云长放水淹七军

第七十五回 关云长刮骨疗毒

吕子明白衣渡江

第七十六回 徐公明大战沔水

关云长败走麦城

第七十七回 玉泉山关公显圣

洛阳城曹操感神

第七十八回 治风疾神医身死

传遗命奸雄数终

第七十九回 兄逼弟曹植赋诗

侄陷叔刘封伏法

第八十回 曹丕废帝篡炎刘

汉王正位续大统

第八十一回 急兄仇张飞遇害

雪弟恨先主兴兵

第八十二回 孙权降魏受九锡

先主征吴赏六军

第八十三回 战獍亭先主得仇人

守江口书生拜大将

第八十四回 陆逊营烧七百里

孑L明，虿布八阵图

第八十五回 刘先主遗诏托孤儿

诸葛亮安居平五路

第八十六回 难张温秦宓逞天辩

破曹丕徐盛用火攻

第八十七回 征南寇丞相大兴师

抗天兵蛮王初受执

第八十八回 渡泸水再缚番王

识诈降三擒孟获

第八十九回 武乡侯四番用计

南蛮王五次遭擒

第九十回 驱巨兽六破蛮兵

烧藤甲七擒孟获

第九十一回 祭泸水汉相班师

伐中原武侯上表

第九十二回 赵子龙力斩五将

诸葛亮智取三城

第九十三回 姜伯约归降孔明

武乡侯骂死王朗

第九十四回 诸葛亮乘雪破羌兵

司马懿克日擒孟达

第九十五回 马谡拒谏失街亭

武侯弹琴退仲达

第九十六回 孔明挥泪斩马谡

周鲂断发赚曹休

第九十七回 讨魏国武侯再上表

破曹兵姜维诈献书

第九十八回 追汉军王双受诛

袭陈仓武侯取胜

第九十九回 诸葛亮大破魏兵

司马懿入寇西蜀

第一百回 汉兵劫寨破曹真

武侯斗阵辱仲达

第一百一回 出陇上诸葛妆神

奔剑阁张邻中计

第一百二回 司马懿占北原渭桥

诸葛亮造木牛流马

第一百三回 上方谷司马受困

五丈原诸葛禳星

第一百四回 陨大星汉丞相归天

见木像魏都督丧胆

第一百五回 武侯预伏锦囊计

魏主拆取承露盘

第一百六回 公孙渊兵败死襄平

司马懿诈病赚曹爽

第一百七回 魏主政归司马氏

姜维兵败牛头山

第一百八回 丁奉雪中奋短兵

孙峻席间施密计

第一百九回 困司马汉将奇谋

废曹芳魏家果报

第一百十回 文鸯单骑退雄兵

姜维背水破大敌

第一百十一回 邓士载智败姜伯约

诸葛诞义讨司马昭

第一百十二回 救寿春于诠死节

取长城伯约鏖兵

第一百十三回 丁奉定计斩孙琳

姜维斗阵破邓艾

第一百十四回 曹髦驱车死南阙

姜维弃粮胜魏兵

第一百十五回 诏班师后主信谗

托屯田姜维避祸

第一百十六回 钟会分兵汉中道

武侯显圣定军山

第一百十七回 邓士载偷度阴平

诸葛瞻战死绵竹

第一百十八回 哭祖庙一王死孝

入西川二士争功

第一百十九回 假投降巧计成虚话

再受禅依样画葫芦

第一百二十回 荐杜预老将献新谋

降孙皓三分归一统

知识链接

阅读延伸

附录 编委会成员简介

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

调寄《临江仙》

第一回 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功

话说天下大势，分久必合，合久必分。周末七国分争，并入于秦。及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉。汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。

推其致乱之由，殆始于桓、灵二帝。桓帝禁锢善类，崇信宦官。及桓帝崩，灵帝即位，大将军窦武、太傅陈蕃共相辅佐。时有宦官曹节等弄权，窦武、陈蕃谋诛之，机事不密，反为所害，中涓自此愈横。

建宁二年四月望日，帝御温德殿。方升座，殿角狂风骤起。只见一条大青蛇，从梁上飞将下来，蟠于椅上。帝惊倒，左右急救入宫，百官俱奔避。须臾，蛇不见了。忽然大雷大雨，加以冰雹，落到半夜方止，坏却房屋无数。建宁四年二月，洛阳地震；又海水泛溢，沿海居民，尽被大浪卷入海中。光和元年，雌鸡化雄。六月朔，黑气十余丈，飞入温德殿中。秋七月，有虹现于玉堂；五原山岸，尽皆崩裂。种种不祥，非止一端。

帝下诏问群臣以灾异之由，议郎蔡邕上疏，以为蜕堕鸡化，乃妇寺干政之所致，言颇切直。帝览奏叹息，因起更衣。曹节在后窃视，悉宣告左右；遂以他事陷邕于罪，放归田里。后张让、赵忠、封请、段硅、曹节、侯览、蹇硕、程旷、夏恽、郭胜十人朋比为奸，号为“十常侍”。帝尊信张让，呼为“阿父”。朝政日非，以致天下人心思乱，盗贼蜂起。

时巨鹿郡有兄弟三人，一名张角，一名张宝，一名张梁。那张角本是个不第秀才，因入山采药，遇一老人，碧眼童颜，手执藜杖，唤角至一洞中，以天书三卷授之，曰：“此名《太平要术》，汝得之，当代天宣化，普救世人；若萌异心，必获恶报。”角拜问姓名。老人曰：“吾乃南华老仙也。”言讫，化阵清风而去。角得此书，晓夜攻习，能呼风唤雨，号为“太平道人”。

中平元年正月内，疫气流行，张角散施符水，为人治病，自称“大贤良师”。角有徒弟五百余人，云游四方，皆能书符念咒。次后徒众日多，角乃立三十六方，大方万余人，小方六七千，各立渠帅，称为将军；讹言：“苍天已死，黄天当立；岁在甲子，天下大吉。”令人各以白土书“甲子”二字于家中大门上。青、幽、徐、冀、荆、扬、兖、豫八州之人，家家侍奉大贤良师张角名字。角遣其党马元义，暗赍金帛，结交中涓封谓，以为内应。角与二弟商议曰：“至难得者，民心也。今民心已顺，若不乘势取天下，诚为可惜。”遂一面私造黄旗，约期举事；一面使弟子唐周，驰书报封淆。唐周乃径赴省中告变。帝召大将军何进调兵擒马元义，斩之；次收封请等一干人下狱。

张角闻知事露，星夜举兵，自称“天公将军”，张宝称“地公将军”，张梁称“人公将军”。申言于众曰：“今汉运将终，大圣人出。汝等皆宜顺天从正，以乐太平。”四方百姓，裹黄巾从张角反者四五十万。贼势浩大，官军望风而靡。何进奏帝火速降诏，令各处备御，讨贼立功。一面遣中郎将卢植、皇甫嵩、朱倘，各引精兵，分三路讨之。

且说张角一军，前犯幽州界分。幽州太守刘焉，乃江夏竟陵人氏，汉鲁恭王之后也。当时闻得贼兵将至，召校尉邹靖计议。靖曰：“贼兵众，我兵寡，明公宜作速招军应敌。”刘焉然其说，随即出榜招募义兵。

榜文行到涿县，引出涿县中一个英雄。那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂；中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙，姓刘名备，字玄德。昔刘胜之子刘贞，汉武时封涿鹿亭侯，后坐酎金失侯，因此遗这一枝在涿县。玄德祖刘雄，父刘弘。弘曾举孝廉，亦尝作吏，早丧。玄德幼孤，事母至孝；家贫，贩屦织席为业。家住本县楼桑村。其家之东南，有一大桑树，高五丈余，遥望之，童童如车盖。相者云：“此家必出贵人。”玄德幼时，与乡中小儿戏于树下，曰：“我为天子，当乘此车盖。”叔父刘元起奇其言，曰：“此儿非常人也！”因见玄德家贫，常资给之。年十五岁，母使游学，尝师事郑玄、卢植，与公孙瓒等为友。

及刘焉发榜招军时，玄德年已二十八岁矣。当日见了榜文，慨然长叹。随后一人厉声言曰：“大丈夫不与国家出力，何故长叹？”玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。玄德见他形貌异常，问其姓名。其人曰：“某姓张名飞，字翼德。世居涿郡，颇有庄田，卖酒屠猪，专好结交天下豪杰。恰才见公看榜而叹，故此相问。”玄德曰：“我本汉室宗亲，姓刘，名备。今闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民，恨力不能，故长叹耳。”飞曰：“吾颇有资财，当招募乡勇，与公同举大事，如何？”玄德甚喜，遂与同入村店中饮酒。

正饮间，见一大汉，推着一辆车子，到店门首歇了，入店坐下，便唤酒保：“快斟酒来吃，我待赶入城去投军。”玄德看其人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。玄德就邀他同坐，叩其姓名。其人曰：“吾姓关名羽，字长生，后改云长，河东解良人也。因本处势豪倚势凌人，被吾杀了，逃难江湖，五六年矣。今闻此处招军破贼，特来应募。”玄德遂以己志告之，云长大喜。同到张飞庄上，共议大事。飞曰：“吾庄后有一桃园，花开正盛；明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。”玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。”

次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。祭罢天地，复宰牛设酒，聚乡中勇士，得三百余人，就桃园中痛饮一醉。

来日收拾军器，但恨无马匹可乘。正思虑间，人报有两个客人，引一伙伴当，赶一群马，投庄上来。玄德曰：“此天佑我也！”三人出庄迎接。原来二客乃中山大商：一名张世平，一名苏双，每年往北贩马，近因寇发而回。玄德请二人到庄，置酒管待，诉说欲讨贼安民之意。二客大喜，愿将良马五十匹相送；又赠金银五百两，镔铁一千斤，以资器用。

玄德谢别二客，便命良匠打造双股剑。云长造青龙偃月刀，又名“冷艳锯”，重八十二斤。张飞造丈八点钢矛。各置全身铠甲。共聚乡勇五百余人，来见邹靖。邹靖引见太守刘焉。三人参见毕，各通姓名。玄德说起宗派，刘焉大喜，遂认玄德为侄。

不数日，人报黄巾贼将程远志统兵五万来犯涿郡。刘焉令邹靖引玄德等三人，统兵五百，前去破敌。玄德等欣然领军前进，直至大兴山下，与贼相见。贼众皆披发，以黄巾抹额。当下两军相对，玄德出马，左有云长，右有翼德，扬鞭大骂：“反国逆贼，何不早降！”程远志大怒，遣副将邓茂出战。张飞挺丈八蛇矛直出，手起处，刺中邓茂心窝，翻身落马。程远志见折了邓茂，拍马舞刀，直取张飞。云长舞动大刀，纵马飞迎。程远志见了，早吃一惊，措手不及，被云长刀起处，挥为两段。后人有诗赞二人曰：英雄露颖在今朝，一试矛兮一试刀。初出便将威力展，三分好把姓名标。

众贼见程远志被斩，皆倒戈而走。玄德挥军追赶，投降者不计其数，大胜而回。刘焉亲自迎接，赏劳军士。次日，接得青州太守龚景牒文，言黄巾贼围城将陷，乞赐救援。刘焉与玄德商议。玄德曰：“备愿往救之。”刘焉令邹靖将兵五千，同玄德、关、张，投青州来。贼众见救军至，分兵混战。玄德兵寡不胜，退三十里下寨。

玄德谓关、张曰：“贼众我寡；必出奇兵，方可取胜。”乃分关公引一千军伏山左，张飞引一千军伏山右，鸣金为号，齐出接应。次日，玄德与邹靖引军鼓噪而进。贼众迎战，玄德引军便退。贼众乘势追赶，方过山岭，玄德军中一齐鸣金，左右两军齐出，玄德麾军回身复杀。三路夹攻，贼众大溃。直赶至青州城下，太守龚景亦率民兵出城助战。贼势大败，剿戮极多，遂解青州之围。后人有诗赞玄德曰：运筹决算有神功，二虎还须逊一龙。初出便能垂伟绩，自应分鼎在孤穷。

龚景犒军毕，邹靖欲回。玄德曰：“近闻中郎将卢植与贼首张角战于广宗，备昔曾师事卢植，欲往助之。”于是邹靖引军自回，玄德与关、张引本部五百人投广宗来。至卢植军中，入帐施礼，具道来意。卢植大喜，留在帐前听调。

时张角贼众十五万，植兵五万，相拒于广宗，未见胜负。植谓玄德曰：“我今围贼在此，贼弟张梁、张宝在颍川，与皇甫嵩、朱侑对垒。汝可引本部人马，我更助汝一千官军，前去颍川打探消息，约期剿捕。”玄德领命，引军星夜投颍川来。

时皇甫嵩、朱倘领军拒贼，贼战不利，退入长社，依草结营。嵩与倘计曰：“贼依草结营，当用火攻之。”遂令军士，每人束草一把，暗地埋伏。其夜大风忽起。二更以后，一齐纵火，嵩与倘各引兵攻击贼寨，火焰张天，贼众惊慌，马不及鞍，人不及甲，四散奔走。

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始于新世纪之初的基础教育课程改革，行进到现在已经七年有余。这次改革中，课程目标是从知识和技能、过程和方法、情感态度价值观三个维度进行设计，力图构建出一个以“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”为培养目标的蓝图。在这次改革中，对于曾承受了种种诟病的当代语文教育来说，震撼最大，痛苦最大，同时也是收获最大。

也就是在这段时间里，我有幸被教育部聘为国家教材审定委员会语文审查委员。这是我人生的一段重要经历。我从事儿童文学创作，在长达半个世纪的时间里，一直认为是语文课和课外阅读培养了我的文学兴趣，给我的文学创作打下了基础；同时，我的儿童文学创作又与语文教学有着密切的关系，那些被选入教材的经典作品，一直是我文学创作的标杆。

我是以一个儿童文学作家的身份参加了教材审查工作。我以一种绝对的笃诚态度，一面工作，一面学习，向语文教育专家学习，向长期在教学第一线的教师学习。在工作实践中，我更加体会到，语文课作为一门基础课，它让人受用一生。我也为语文教育的改革和发展忻然意动，引发着我深入思考，检视着语文教学和课外阅读的关系。

细心的人们会注意到，在这次语文课程改革中，阅读被提到了一个极其重要的地位。阅读，从来都是关涉中小学生语文素养的重要行为之一。学生时代的阅读一般分为课内阅读和课外阅读。课内阅读是在老师引领下的学习行为，而课外阅读是学生们的个人阅读行为。教育学家和文学家吕叔湘先生在上个世纪70年代就一再强调课外阅读对于提高孩子语文素质的重要性，他认为，一个孩子的语文水平如何，多半源于课外阅读的质量如何。

与课内阅读相比较，课外阅读往往更自由，更宽泛，也更有乐趣。更多的人可以在这一片天空中采撷到属于自己的精神云朵，找到“真正属于自己的那本书”，找到自己所渴望的人生暖意的所在。  、

也因此，在这次新课改中，《语文课程标准》设置“诵读篇目和课外读物的建议”部分，实际上就是对中小学生个人阅读的新的观照。此举是希望学生通过阅读“新课标”推荐的传统经典书目，来感知外界、唤醒自我，促成个人价值观、创造力的生发。我们也期待，通过这种纯正的经典文学阅读，每一个学生都能够在自己心中立起一个精神标杆，进而形成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。

正是基于以上的考虑，我们组织了各路学者和专家，包括当代著名的作家、翻译家、评论家、阅读推广专家、语文教育研究学者、名校校长、特级教师等等，根据教育部颁布的最新课程标准中有关建议，并吸收了一些权威学者最新的青少年阅读研究成果和阅读书目的推荐意见，精心编撰了这套《全新版·语文新课标必读丛书》。

本丛书经过周到的考量和严格的遴选，最终选定了学生必背古诗词、神话寓言故事、中外儿童文学、历史故事、科普文学、中国古典小说、中外文学名著、中外知名作家作品选等各种类别的必读书目共55册，按小学部分、初中部分、高中部分分辑推出。

这套丛书选目齐全，选本精良。有些针对小学生和初中生等不同年龄层次而编选的儿童文学名家作品的精品读本，如《宝船——老舍儿童文学作品选》《小桔灯——冰心儿童文学作品选》，充分照顾到了青少年的阅读特点和阅读兴趣。

与其他“新课标”读本相比，本丛书加重了青少年阅读中的诗歌部分。除小、初、高必背古诗文外，此次增加了《中外儿童诗精选》《中国新诗精选》《泰戈尔诗选》《普希金诗选》等诗歌读本。我一直这样认为，诗意是少年儿童精神世界的一种理想状态。读诗不是一般的消遣，它可以让读者在纯正的文学趣味中，获得阅读的审美快感和滋养，那种如同音乐拨动心弦般的感动，那种属于绘画情景交融似的意境，那种如歌如舞让情感陶陶然的共鸣，都让我们体验到读诗有别于读其他文学样式的差异。著名美学家朱光潜先生曾经说过：“要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说、戏剧及其他种类文学。”我们希望，通过对这些优美诗歌名篇和诗歌大师的作品的阅读，能够使我国干百年来美好和丰厚的“诗教”传统得以继续发扬和传承；让青少年从小就接触这种优美和高雅的文学形式，提高他们感知人类情感的能力，培养出最纯正、最优雅的文学趣味。也只有这样，文学教育才能得以实施和推行。

特别需要一提的是，这套丛书为中小学生提供了一个开阔和开放的阅读向度。55册必读的“经典书目”，在浩瀚的人类文明长河中也仅是数点星光。为了拓展学生的阅读视野，感受阅读魅力，我们在每一本书的导读中，加入了一个“相关作品推介”的板块，即以一本书为原点，再延伸出与本书或与本书作者有关的、适合于深度阅读的一些推荐书目。以《宝船——老舍儿童文学作品选》为例，在“相关作品推介”板块里，又推荐了老舍先生的长篇小说名著《四世同堂》，老舍散文集《抬头见喜》，作家传记《小说家老舍》，以及一本论述老舍幽默艺术的《老舍幽默论》等。这样不仅为青少年全方位了解作家老舍提供了一份阅读线索，也希望借此方式来激发孩子们的阅读兴趣。

为了贴近中小学生的阅读方式，增强文字阅读中的视觉愉悦性，我们特别为每一本书都配上了风格清新的文学插图。我们希望，少年儿童朋友们在读到一首诗、读完一篇小说、读完一篇童话和散文，或者在欣赏到一幅美丽插图的同时，也会同时领悟到如何看待人生，如何看待人生之可爱，进而明白那些崇高的、美好的、真诚的思想与感情究竟美在何处。这，其实也就是一个人的“个人阅读史”的建立过程。

个人的阅读史，往往也是个人的“精神成长史”。我们用双眼看到的文字，我们用双手触摸过的纸张，有足够的力量变成一个无限大的世界，既是微观的又是宏观的，能折射出个人内心的光芒。如果说，牙牙学语时，母亲讲述的故事(亲子阅读)是个人阅读史的第一步，那么，学生时代的课外阅读就是个人阅读史的第二步。它是自发自觉的，是以个人自身感到了，对阅读的渴望为前提的。因此，在这一阶段，“读什么”变得尤为重要。

今天的这一代少年儿童所面对的阅读选择是多元的。仅就纸质图书的种类来看也非常多元化，卡通漫画、通俗小说、明星写真、绘本故事、网络文学等等，都在争夺着孩子们那十分有限的一点课外阅读时间。也因此，当下的少年阅读出现了一种远离经典的趋势。

我们并不一味地反对轻松、快乐的流行阅读。但我们更希望青少年在选择自己的阅读方向时，能根据自己的年龄特征、心理特征和审美趣味，建立一种良好的阅读心理秩序，能保持经典文学的永恒的选择尺度。这是因为，只有纯正的经典阅读，才可能打造出一个人坚实和宽广的精神世界的基础，才可能引领你朝着崇高、美好和完整的精神史的方向走去。挪威儿童文学家，《苏菲的选择》的作者乔斯坦·贾德曾说：如果我有一个梦想，那就是期待将来有一天，阅读对于孩子们来说，就像我们每天要刷牙一样不可缺少；牙齿卫生固然很重要，但作为成年人，作为父母亲一代，我们更应该对后一代人的“精神卫生”担负起责任来。他认为，与那些“电子毒贩子”利用孩子们天赋的好奇心和喜欢玩耍游戏的需要，剥夺了他们的想象力与自发的活跃性相比，如果父母能帮助孩子们选择出更多的文学童书，那才是真正的献给孩子们的“温暖之源”。

我记得叶圣陶先生在谈到语文教学时，说过这样的话：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”自《语文课程标准》公布以来，不少富于敬业精神、有才干的老师，在他们的阅读课堂中，担当起阅读教育的重担。他们在严谨的选材中，利用优秀的文学资源，向学生推介了大量优秀的图书，实施了以“练成阅读和作文的熟练技能”为重要内容的阅读教育。我相信这种阅读教育，必然会培养起学生纯正的文学趣味，必然会促进主流阅读趋势的形成，必然会让学生从知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。这也是我们编辑出版这套丛书的初衷。

(金波：国家教材审定委员会语文审查委员，著名儿童文学作家、评论家，首都师范大学教授)