加快推进以改善民生为重点的社会建设,是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容。改革开放以来特别是进入新世纪以来,我国的社会建设取得了长足进展。但不可否认,受多种体制因素的影响,我国经济与社会发展不平街问题仍然比较突出,未来社会事业发展和社会建设仍任重道远。本书对改革开放三十年来社会发展主要领域的进展、经验以及问题和挑战进行了一个尝试性的总结,目的很简单,愿通过我们的劳动,对社会更加健康和和谐发展尽些微薄贡献。
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书名 | 构建和谐社会(30年社会政策聚焦)/崛起的足迹 |
分类 | 人文社科-政治军事-中国政治 |
作者 | 丁宁宁//葛延风 |
出版社 | 中国发展出版社 |
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简介 | 编辑推荐 加快推进以改善民生为重点的社会建设,是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容。改革开放以来特别是进入新世纪以来,我国的社会建设取得了长足进展。但不可否认,受多种体制因素的影响,我国经济与社会发展不平街问题仍然比较突出,未来社会事业发展和社会建设仍任重道远。本书对改革开放三十年来社会发展主要领域的进展、经验以及问题和挑战进行了一个尝试性的总结,目的很简单,愿通过我们的劳动,对社会更加健康和和谐发展尽些微薄贡献。 目录 第一章 中国教育体制改革30年 一、改革开放以来中国教育体制发展的阶段性进程 1.1978—1984年:教育秩序的恢复和重建时期 2.1985—1992年:以《中共中央关于教育体制改革的决定》为标志的教育改革的初始启动阶段 3.1993一1998年:以《中国教育改革和发展纲要》为标志的教育改革的全面推进阶段 4.1999—2002年:以《面向21世纪教育振兴行动计划》为标志的改革全面深化阶段 5.2003年至今:以科学发展观为指导,逐步落实教育优先发展的战略 二、改革开放30年教育事业发展所取得的成就 1.义务教育进入全面发展的新阶段,真正实现了普及和免费的教育 2.高等教育实现了从精英化到大众化的历史跨越,规模持续扩大,类型趋于多样 3.职业教育在国家政策支持下蓬勃发展,能力建设 全面加强,资助体系曰益完善 三、新阶段我国教育发展所面临的问题与挑战 1.教育公平问题 2.教育质量问题 3.教育管理体制问题 四、新阶段我国教育改革发展的重点与趋势 1.坚持教育的公益性,促进教育的公平和均衡发展 2.优化教育结构,进一步提高教育质量 3.充分发挥政府的宏观调控职能,鼓励社会力量兴办教育 第二章 中国医疗卫生事业发展改革30年 一、改革开放以来我国医疗卫生改革的过程 1.1979至80年代末:以扩大医疗服务供给为主要目标,以硬化预算约束、放松准入和放权让利为主要措施 2.90年代初期一2002年:以弥补卫生经费不足为主要目标,主动加速市场化改革;随后加强医药费用控制,建立城镇职工基本医疗保险 3.2003年至今:以加强公共卫生和医疗保障制度建设为重点,提高医疗卫生服务的公平性 …… 第三章 改革开放30年中国人口政策回顾 第四章 改革开放以来中国的就业状况 第五章 中国收入分配制度改革30年 第六章 改革开放30年中国养老保障政策回顾 第七章 改革开放30年中国农村社会保障制度的发展 第八章 社会事业发展及事业单位改革30年回顾 第九章 改革开放30年中国住房政策回顾 第十章 改革开放30年中国环境保护政策演变 参考文献 后记 |
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