本书共18章，分总论和各论两篇，总论篇6章，包括绪论、人类健康相关行为、健康传播理论、健康教育学研究方法、自我保健、健康教育基本工作方法及程序；各论篇12章，主要包括社区、医院、学校、工作场所、家庭等不同场所的健康教育；常见慢性非传染性疾病和传染性疾病的健康教育以及重点健康问题的健康教育。全书编写注重创新性、适用性，反映了国内外相关领域的新进展。本教材以实际案例为切入点，缩短了教学与实际工作的距离，调动了学生学习的积极性。它适用于五年制预防医学、卫生管理、临床医学、护理学、基础医学、口腔医学等专业学生使用，能够满足教育部制定的教学大纲以及公共卫生执业医生资格考试的需求。本书可作为相关专业人员从事科研、教学和公共卫生专业人员、卫生管理人员、社区卫生服务工作者等开展健康教育活动的参考用书。本书还可作为社会公众开展家庭健康教育和提高自我保健能力的指导用书。

第一篇 总  论

弟一扁 思  论

第1章 绪论

 第1节 健康与影响健康的相关因素

 第2节 健康教育与健康促进概述

 第3节 健康教育学的相关学科

 第4节 健康教育者

第2章 健康相关行为

 第1节 人类行为的基本特征

 第2节 人类行为的影响因素

 第3节 健康相关行为

 第4节 健康教育与行为改变

第3章 健康传播与传播技巧

 第1节 人际交往的基本理论

 第2节 人际传播及传播模式

 第3节 健康传播及其影响因素

 第4节 健康传播常用技巧

第4章 健康教育与自我保健

 第1节 自我保健的概述

 第2节 自我保健的意义

 第3节 自我保健的内容与方式

 第4节 健康教育对自我保健的重要作用

第5章 健康教育学的研究方法

 第1节 健康教育与健康促进的干预方法

 第2节 健康教育与健康促进效果评价方法

 第3节 健康教育学研究课题的设计

 第4节 健康教育学研究论文的撰写

第6章 健康教育与健康促进工作的基本过程

 第1节 健康教育与健康促进工作计划的设计

 第2节 健康教育与健康促进工作计划的实施

 第3节 健康教育与健康促进工作的效果评价

第二篇 各  论

第7章 社区健康教育

 第1节 社区卫生服务与健康教育

 第2节 城市社区健康教育

 第3节 农村社区健康教育

 第4节 社区健康教育的实施步骤及效果评价

第8章 医院健康教育

 第1节 医学模式转变与医院功能多样化

 第2节 医院健康教育的概念和意义

 第3节 患者健康教育的内容与方法

 第4节 医院健康教育的实施与评价

第9章 学校健康教育

 第1节 学校与儿童青少年成长

 第2节 学校健康教育活动的重要意义及发展趋势

 第3节 学校健康教育的内容与方法

 第4节 学校健康教育的实施步骤及效果评价

第10章 工作场所健康教育

 第1节 工作(劳动)场所与人群健康

 第2节 工作场所开展健康教育的重要意义

 第3节 工作人员健康教育的内容与方式

 第4节 工作场所健康教育的实施步骤及效果评价

第11章 家庭健康教育

 第1节 家庭环境与健康

 第2节 家庭开展健康教育的重要意义

 第3节 不同家庭生活周期的健康教育

 第4节 家庭健康教育的实施步骤及效果评价

第12章 高血压病的健康教育

 第1节 高血压病的概述

 第2节 高血压病的影响因素

 第3节 高血压病的健康教育内容与方式

 第4节 高血压病健康教育的实施步骤及效果评价

第13章 糖尿病的健康教育

 第1节 糖尿病的概述

 第2节 糖尿病的影响因素

 第3节 糖尿病的健康教育内容与方式

 第4节 糖尿病健康教育的实施步骤及效果评价

第14章 恶性肿瘤的健康教育

 第1节 恶性肿瘤的概述

 第2节 恶性肿瘤的危险因素

 第3节 恶性肿瘤的健康教育内容与方式

 第4节 恶性肿瘤健康教育的实施步骤及效果评价

第15章 传染病的健康教育

 第1节 传染病概述

 第2节 传染病的影响因素

 第3节 传染病的健康教育内容与方式

 第4节 传染病健康教育的实施步骤及效果评价

第16章 性病、艾滋病的健康教育

 第1节 性病、艾滋病流行概况

 第2节 性病、艾滋病的临床表现及其治疗原则

 第3节 性病、艾滋病的社会危害与社会防治

 第4节 性病、艾滋病健康教育的具体实施与评价

第17章 心理问题的健康教育

 第1节 心理健康与心理问题

 第2节 心理问题的影响因素

 第3节 心理问题的健康教育内容与方式

 第4节 心理问题健康教育的实施步骤及效果评价

第18章 控制吸烟的健康教育

 第1节 吸烟及其相关健康问题

 第2节 吸烟行为及其影响因素

 第3节 控制吸烟的健康教育内容与方式

 第4节 控制吸烟健康教育的实施步骤及效果评价