《仙界迷踪》三步曲由校外追梦/梦境再现/黑色契约组成。这部系列长篇小说以保护地球环境，呼吁人类与自然和谐共存为主题，以儿童的视觉和童趣的语境，借助惊险离奇的情节，将富含深意的主题寓于生动有趣的故事之中……

本书为《仙界迷踪》之“校外追梦”，在这本书中，你可以看到了一个中国儿童作家的勇气，也可以看到一个中国儿童作家对本土文化的呵护和尊重。

充满悬念的故事，个性鲜明的男生女生，神奇的太极界，一定会带给你非凡的阅读体验。

本书作者从儿童的视角切入宏大的主题提供了逻辑基础。因此，小读者在作品的开篇看到的是几个各具性格的初中一年级学生的生动画像，漫画式地尽现他们的苦与乐、喜与愁，典型地代表了当下千千万万学生的生存现状。这样的处理不但很快拉近了作品中的主人公与小读者的距离，而且为后面的故事做足了铺陈，并为故事选择了适当的叙述视角。尽管故事神大鼻子和梦神长胡子时隐时现地出现在云端之上，指指点点，俯视着一切的发生，并以第一人称“我”——故事神的口气在讲述故事的进展，但统驭全篇的依然是另一个全知全能的叙述者——作者本人，她以儿童的视角在客观地讲述着。小说紧紧把握儿童的心理和他们对世界的认知，用他们的眼光来观照人类现实生活中的非理性行为对人类生存环境的破坏以及由此而可能造成的严重后果，并以他们的经历和认知去处理和解决问题，重建人与自然的和谐，从而使文本得以为孩子所接受和理解，实现了一个有人文关怀的作者所梦想实现的教化目的。

岫青和她的神话

引子

第一章 我是谁

第二章 奇异的幻觉

第三章 生日晚宴

第四章 太极界

第五章 没妈的孩子像根草

第六章 照片上的眼睛会眨动

第七章 “笨瓜”的来历

第八章 胖墩的“至理名言”

第九章 事件的起因

第十章 出人意料的决定

第十一章 各有分歧

第十二章 遭遇劫匪

第十三章 在绝境中起飞

第十四章 踏上征程

第十五章 十年之后看结果

第十六章 野餐后的一场水战

第十七章 一场没有胜负的较量

第十八章 恐怖的夜晚

第十九章 清晨的梦与一个吻

第二十章 丢鞋事件

第二十一章 受欺压的男孩

第二十二章 森林里的劫匪

第二十三章 笨瓜独战三恶棍

第二十四章 一根筋情窦初开

第二十五章 胖墩语出惊人

第二十六章 浪漫的狂欢之夜

第二十七章 我相信他们

第二十八章 大雁怎么办

第二十九章 遇到了怪事

第三十章 D城的英雄

第三十一章 走近太极界

第三十二章 我的捣乱没成功

第三十三章 进入太极界

第三十四章 大雁显形

第三十五章 落入魔掌

责编后记

第一章 我是谁

我是一个长着大鼻子的老头儿，名字很好记，就叫大鼻子。虽说我的名字不好听，身材也有一点儿矮胖，但我可是一个神仙哦。

哈！我是神仙，你一定很羡慕吧，可是你知道吗？神仙有时候也是有烦恼的，比如现在，我就有点儿小烦恼，因为我是一个专门讲故事的神仙，可已经有好几个世纪，都没有讲出一个好故事了。

那天，我正坐在一块云彩上，一边叹息一边欣赏着美丽的晚霞。突然，又瘦又高的长胡子，一个总是有些趾高气扬的梦神，踩着一块镶着金边的云彩飘了过来，神情傲慢地向我喊道：“嘿！大鼻子家伙，你身为故事神仙，不讲故事咋光叹息呢？”

我一向很反感长胡子叫我大鼻子家伙，可他总是这么叫我。于是，我狠狠地白了他一眼，叹道：“唉！我脑袋里空空的，已经有好几个世纪没讲出一个好故事了。”

“哦。”梦神长胡子用同情的目光扫了我一眼，好像要转身离去，可突然他的眼睛一亮，“我提供一个故事，你讲如何？”

“你？你能有什么故事？”我不以为然地说，心里却充满了期待。

“告诉你，大鼻子家伙，太极界内正在酝酿着一个非常险恶的阴谋呢！”

“太极界内正在酝酿着一个非常险恶的阴谋？”我轻蔑地笑了笑，“长胡子，你别在这儿忽悠我了。太极界虽然也在地球上，但那里山青水美，是一个生灵与自然和谐相处的世界。而且，偌大的太极界内，只有女娲的两个女儿娜娆和婧姬在修炼，那儿怎么会酝酿着非常险恶的阴谋呢？”

“大鼻子家伙，难道你还不相信我吗？”长胡子急了，他一手抓着他那垂至膝盖的长胡子，一手按在胸脯上，郑重其事地说，“婧姬那个小水仙，因憎恨人类对地球环境的破坏，尤其是对水的污染，一直在妄想毁灭整个人类，却苦于没有人类的寿命，无法到人类世界实施罪恶。现在，她和她的随从，就是那个一肚子坏水的小猫精，正欲通过一个恐怖的‘尸骨计划’，实现他们的罪恶阴谋呢。”

“是一是吗？”我突然想了起来，就是这个叫婧姬的水仙，曾经在三千万年前，毁灭过她母亲女娲创造的人类，于是我觉得长胡子也许不是在忽悠我。

“当然是呀！”长胡子忧心忡忡地说，“如今那个小猫精正在人类世界到处搜寻死人的骨头呢。”

“他搜寻死一死人的骨头干什么？”

“婧姬想通过死人尸骨里残存的记忆恢复死人的生命，然后再利用那些生命到人类世界里去实施她的阴谋呀。”

“哦，这太可怕了。”

“是呀，婧姬的阴谋如若得逞，那人类世界可就又要灭亡了。”

“哦，这太可怕了！”

“大鼻子家伙，你别光说太可怕了、太可怕了，你得赶快开始行动才行啊！”

“我一我怎么行动？”

长胡子面色凝重地看着我，好像是不经意地向人间一指。我向着他所指的方向一看，只见一个背着书包的女孩正走在路上。长胡子说：“大鼻子家伙，这个女孩名叫莫西兮。我已经交给她一个神圣的使命，从现在开始，你只管把这女孩的所经所历讲述出来就行了。”

我望着长胡子那期待的目光，用力点了点头。我想，尽管他叫我大鼻子家伙很令我生气，但反正我闲着也是闲着，不如就开始观察这个叫莫西兮的女孩吧。P3-5

作为一个编辑，最开心的事莫过于遇到好的稿子。

至今我仍然清晰地记得二○○○年夏天我阅读“哈利·波特”系列第一部《哈利·波特与魔法石》译稿时的那份欣喜、激动和兴奋。夜深人静的时候，于陋室中挑灯伏案，左手边摆放着英文版“魔法石”，右手旁摞着译文的打印稿，握笔在手，不时发出一声在睡梦中的妻子听来颇有些莫名的叫好声或是嘎嘎的笑声，惹得妻子一再呢喃着警告我：三更半夜的，别影响了邻居休息！——因为租住的平房隔音效果实在是太差！可是，我就是抑制不住那股兴奋的劲儿，一方面惊讶于罗琳女士虚构故事的出奇、刻画人物的传神和运用典故的精当，另一方面又感叹于译者译文文笔的流畅、遣词用句的自如和领悟原文内涵的深刻。

此后的七年，我陆续编辑完了“哈利·波特”系列总计七部的文稿，更是叹服罗琳女士笔下构建出的以“霍格沃兹魔法学校”为中心的那个气势恢弘的魔法世界，私下认为她把西方的幻想文学推向了一个极致：不唯有悬念丛生、起伏跌宕的故事，鲜活灵动、极具个性的人物，更重要的是作家对西方历史文化典故的神妙运用。于是，我心里一直便有了一份渴望，渴望国内从事幻想儿童文学创作的作家也能意识到中华民族几千年源远流长的神话传说和历史文化的价值，从中撷取宝贵的精华，加以利用，加以书写，从而诞生出富有民族特色、具有一定思想内涵的原创幻想儿童文学作品，而不是仅仅从人物的名字到故事的形式披着西方文化的外衣，打着国际化的旗号，天马行空般地挥洒出一个个徒有热闹而缺少人文关怀、缺少文化内涵的闹剧。

我还是相信那句话：越是民族的越是世界的。

我一直在等待，一直在寻觅，直到有一天，“仙界迷踪”这套书的内容简介出现在我的电脑屏幕上，我的眼睛不由得一亮，一颗期待的心也紧跟着一颤。

故事发生在地球上另一个不为人知的世界，那是一个“生灵与自然和谐相处的世界”，掌管这个世界的人类始祖女娲的女儿——土仙娜娆……

但是，我对作品并没有抱太大的奢望，甚至有些担心，因为我主观地认为：对于中国传统神话，已没有多少人愿意涉足，愿意倾注心血去阐释；即便有人尝试着去借用一下，也只会以现代人浮躁的心理把它宣讲成电脑游戏式的血腥故事。

……这部系列长篇神话小说以保护地球环境，呼吁人类与自然和谐共存为主题，以儿童的视觉和童趣的语境，借助惊险离奇的情节，将富含深意的主题寓于生动有趣的故事之中……

我不禁自问：一个如此古老的传说，一个如此现代的命题；一个如此儿童化的叙述视角，一个如此宏大的故事主题，作者如何处理和驾驭呢？

阅读完全部书稿，我的担心和疑问释然了，这归功于作者贯穿作品始终的主题——爱以及人与自然的和谐共存。正是这“爱”与“和谐”消除了我的担心，“和谐”地解决了这些问题。

“太极界”是一个不为人类所知、且人类不能进入的世界，但与人类世界共存于地球之上，共同依附地球的环境。在这个故事中，本来对立的双方——生活在地球上的人与居住在“太极界”里的神，因其在对待地球自然环境的行为上的对立，似乎理应上演一幕幕惊心动魄的激烈而血腥的冲突悲剧，但作者摒弃了这一陈腐的模式，以幽默、轻松的笔触，以宽容和博爱的胸怀，精心制造出起伏跌宕的矛盾冲突，并以爱与和谐的精神一一化解矛盾，使得作品彰显出别具一格的魅力，浸润着深刻的思想内涵。

“太极界”的设置是独具匠心的，一方面作者借用“女娲造人”这一古代神话，拟定“未来时间”的概念，解释了太极界存在的合理性，巧妙地将其与现代命题糅合在一起，另一方面又借作品中的人物女娲的女儿娜娆之口，阐明“人类是母亲创造的，是母亲的自豪和骄傲”，提出“人神一家”与“万物和谐”的理念，从而以神幻的叙事实现“人类与自然和谐共存”的主题。

另外，“太极界”这个虚拟环境的设置也为故事的展开提供了亦真亦幻的时空背景，从而抓住了儿童对未知世界的好奇心理，并为作者从儿童的视角切入宏大的主题提供了逻辑基础。因此，小读者在作品的开篇看到的是几个各具性格的初中一年级学生的生动画像，漫画式地尽现他们的苦与乐、喜与愁，典型地代表了当下千千万万学生的生存现状。这样的处理不但很快拉近了作品中的主人公与小读者的距离，而且为后面的故事做足了铺陈，并为故事选择了适当的叙述视角。尽管故事神大鼻子和梦神长胡子时隐时现地出现在云端之上，指指点点，俯视着一切的发生，并以第一人称“我”——故事神的口气在讲述故事的进展，但统驭全篇的依然是另一个全知全能的叙述者——作者本人，她以儿童的视角在客观地讲述着。小说紧紧把握儿童的心理和他们对世界的认知，用他们的眼光来观照人类现实生活中的非理性行为对人类生存环境的破坏以及由此而可能造成的严重后果，并以他们的经历和认知去处理和解决问题，重建人与自然的和谐，从而使文本得以为孩子所接受和理解，实现了一个有人文关怀的作者所梦想实现的教化目的。

总之，在这套作品中，我看到了一个中国儿童作家的勇气，也看到了一个中国儿童作家对本土文化的呵护和尊重！

二○○八年早春

充满悬念的故事，个性鲜明的男生女生，神奇的太极界，一定会带给你非凡的阅读体验。

——汤素兰(著名儿童文学作家)

岫青的故事犹如有一种巨大的黏力，让你读了就再也放不下，因为她太会写故事了，因为她写的故事太精彩啦，呵呵！走进她的故事之前，你要做好心理准备哦——因为你一头钻进去后，可能就忘了出来吃饭啦！还有，她笔下的人物都好可爱呀，就像生活中的你和你的伙伴们，你觉得呢？

——伍美珍(著名儿童文学作家)

离奇与美是幻想文学的特征，但它最有价值的是，作家给它穿上象征、隐喻和梦的外衣，使一个看似非常真实的世界有了真实世界的影像。我想，就因为这一点，《仙界迷踪》系列就不仅仅是让少儿读者通过艺术形式反思人类自身，而且还让少儿读者感受到了阅读的快乐，文学的意义，还有儿童文学对人的创造力的提升。

——谭旭东(著名儿童文学作家、评论家)