语言的功能是交流和沟通，而活动是实现课堂教学交际化的重要途径。英语教学要在“活”字上下工夫，教师要善于根据学生学情和材料本身，运用各种介质将文字活化为语言，将教材内容活化为实际生活，把教学活化为交际，在本书中，我们可以感受到每一位教师在设计教学活动时的处理技巧。

序言

Unit 1 How do you go there？

 第一课时

 第二课时

 第三课时

 第四课时

 第五课时

Unit 2 Where is the the science museum？

 第一课时

 第二课时

 第三课时

 第四课时

 第五课时

Unit 3 What are you going to do？

 第一课时

 第二课时

 第三课时

 第四课时

 第五课时

Recycle 1

 第一课时

 第二课时

 第三课时

Unit 4 I have a pen pal

 第一课时

 第二课时

 第三课时

 第四课时

 第五课时

Unit 5 What does she do？

 第一课时

 第二课时

 第三课时

 第四课时

 第五课时

Unit 6 The story of rain

 第一课时

 第二课时

 第三课时

 第四课时

 第五课时

Recycle 2

 第一课时

 第二课时

 第三课时