《小木屋》系列小说对罗兰个人的成长历程和家庭的拓荒史描述得丰富而细腻.如一幅工笔细描的图画:拓荒者们与大自然搏斗,但又与大自然和谐相处,书中的日月星辰、风雨冰雪、飞禽走兽、树木花草,无不变幻多姿、充满诗意.即使是破坏力巨大的自然灾变。也别具魅力。拓荒者们人际关系是那么单纯、和谐.家庭成员、亲族和朋友间的情感,包括罗兰与阿曼乐的爱情.都是那么真诚.美好。他们甚至对狗、猫、马、牛等家畜也充满了眷顾与柔情。罗兰心灵成长的历程就是上述特点的集中体现。
在那样艰辛的拓荒过程中。罗兰的世界里总是充满着爸的小提琴声和妈的温柔的笑容。那琴声。那笑容。是多么让孩子安心,让家充满爱和希望。
这套由九部小说构成的题为《小木屋》的系列小说。是美国一个拓荒者家庭的女儿根据早年的经历写成的。本书是其中的一部。《小木屋》系列小说讲述这样的故事:南北战争期间,美国国会于1862年颁布了《宅地法案》,拓荒者可以申请获得公有土地(放领地),从而开创了西部大开拓的壮阔时代。在这样的背景下,罗兰一家开始了拓荒者的生活,而幼小的罗兰则在这一生活历程中成长起来。《小木屋》系列小说对罗兰个人的成长历程和家庭的拓荒史描述得丰富而细腻,如一幅工笔细描的图画。
从罗兰能记事的时候起,琳琳就一直是她的小妹妹。一开始她只是个小小的婴儿,然后变成了小宝宝琳琳,再后来她又变成了缠人和撵路的小家伙,总是不停地问“为什么”。现在她已经十岁啦,大得可以做一个真正的妹妹了。现在,她们一块儿出门,甚至离开了爸和妈。要她们办的事都办好了,心里也不挂记着它了。阳光亮晃晃地照着,风在吹着,大草原在她们身边很远很远地伸展出去。她们觉得在—起是那么自由、独立和舒服。
“到爸那儿还要走很长的路呢,”琳琳说,“我们为什么不走这条路呢?”她指着沼泽中的一个地方,从那里可以望见爸和马。
罗兰回答说:“那条路要穿过沼泽啊。”
“沼泽现在不湿了,对不对?”琳琳问。
“那好吧!我们就走这条路。”罗兰回答说,“爸也没说要靠着大道走,他只说过要快些。”
这样,她们就没有顺着那条绕过沼泽的大路走。她们直直地走进了高高的沼泽草丛。
—开始这样走很好玩,很像是走进了爸的那本绿色大书里的丛林图画中。罗兰在茂密的草茎丛中开路,草茎丛沙沙地响着让开了道,然后在琳琳身后又合拢来。无数根粗糙的草茎和上画细长的草叶是带绿的金色的,阴影下的地方却显出略带金色的绿色。脚下的干泥土被踩得啪啦响,草丛热烘烘的气息中又带点儿淡淡的潮湿味儿。草茎的顶端刚刚高出罗兰的头顶,它们正在风中沙沙作响,但在往下到草根的部分却是静止不动的,只是在罗兰和琳琳从它们中间走过的时候才发出碎裂的响声。
“爸在哪儿啊?”琳琳突然问道。
罗兰上上下下看了看她。琳琳尖尖的小脸在草丛的阴影中显得很苍白,她的眼光中几乎显示出恐惧的神情。
“哦,我们从这儿看不见他。”罗兰说。她们只能看见密密的草丛的叶子在晃动,头顶上是炎热的天空。“他就在我们的前方。我们马上就能走到他那儿啦。”
罗兰说得信心十足,可她怎么知道爸在哪儿呢?她甚至弄不清楚自己在朝哪儿走,她带着琳琳会走到哪儿去。令人发闷的热气烤得她汗水直淌,顺着脖子和背脊往下流,但是罗兰心里却觉得直发冷。她还记得住在布鲁金斯附近的那几个孩子,就是在大草原的草丛中失踪的。沼泽可比草原更糟。妈一直就很担心格莱斯会在沼泽里走丢。
她仔细听有没有割草机的呼呼声,可是灌满耳朵的却是风吹草丛的沙沙声。草茎顶端的草叶在她眼睛上方起伏摇曳着,透过它们闪动的阴影望过去却是一片空无,根本不能告诉她太阳在哪里。草丛在弯曲着摇摆着,却无法告诉她风是从什么方向吹过来的。这些一丛丛生长的草根本承受不起任何重量,没有任何东西可以让罗兰爬上去,看看远处有什么,自己现在在哪里。
“来吧,琳琳。”她振奋地说。她可不能吓着了琳琳。
琳琳信赖地跟在后面走,可是罗兰却并不知道自己在朝哪儿走,她甚至拿不准自己走的路线是不是直的。前面总有一丛草挡住她的路,她只得向右或者向左走。即使她先往一丛草的右边走,在碰到下一丛草的时候又往左边走,这也并不意味着她就没有绕圈子。迷路的人总会绕圈子的,许多人永远也找不到回家的路。
在这片沼泽地里,弯曲摇曳的草丛绵延了差不多一英里,草长得很高,让人看不见前方,又承受不了人爬上去的重量。它向两边延伸得很宽广。除非罗兰能笔直地往前走,否则她们可能永远也走不出去。
“我们已经走得这么远啦,罗兰,”琳琳喘着气说,“怎么还没走到爸那儿呢?” “他应该就在附近什么地方。”罗兰回答说。她已经没法沿着她们来时的路径返回到安全的大路上去了。她们的鞋子在被阳光烤干了的泥地上几乎没有留下任何印迹,而这些草,无边无际的长着低矮枯叶的摇晃着的草丛,看起来却是一模一样的。
走进拓荒者的生活与心灵
这套由九部小说构成的题为《小木屋》的系列小说,是美国—个拓荒者家庭的女儿根据早年的经历写成的。这位作者,罗兰·英格斯·怀德(Laura Ingalls Wilder,1867--1957),在已经六十五岁时才开始写作,经过十余年陆续完成了它。自1932年出版第—部《大森林里的小木屋》,到1971年最后一部《新婚四年》作为罗兰的遗稿出版,历时四十年。
《小木屋》系列小说已经成为现代儿童文学的经典之作,它不仅被翻译成世界多种文字出版,为各国青少年读者所喜爱,还产生出众多的文化副产品。迄今为止,它已被改编成各种形式的故事,拍成系列电视剧和多部电影。作者生活过并在小说中描写过的地方——威斯康星州大森林中和堪萨斯州大草原上的小木屋、达科他州银湖岸边的农庄、德斯密特镇的旧居,成为了著名的历史遗迹,每年迎来成千上万的访问者。
《小木屋》系列小说讲述了怎样的故事呢?
南北战争期间,美国国会于1862年颁布了《宅地法案》,拓荒者可以申请获得公有土地(放领地),从而开创了西部大开拓的壮阔时代。在这样的背景下,罗兰一家开始了拓荒者的生活,而幼小的罗兰则在这一生活历程中成长起来。
第一部小说《大森林里的小木屋》描写幼年的罗兰和爸、妈、姐姐玛丽、小妹妹琳琳一起,生活在威斯康星州佩平镇附近大森林里的一幢小木屋里。一年四季,大自然景象变化无穷,家庭生活温馨而甜蜜,爸打猎、种地,妈料理家务、照料孩子,爸闲下来就给孩子们讲故事、拉琴、唱歌,亲戚们交往、互助、聚会,乐趣无穷。
第二部小说《农庄男孩》的主角是少年阿曼乐,后来成为罗兰的丈夫。他住在纽约帅I北部的一个农庄里,他帮助父亲劳动,挤牛奶、犁田、剪羊毛、收玉米,并渴望自己能拥有一匹小马,最后他的愿望终于实现了。这部小说描写了阿曼乐怎样形成了勤劳、坚毅、正直的性格。
《草原上的小木屋》是系列中的第三部小说,也被人们视为《小木屋》系列的代表作。在开拓新生活的期望鼓舞下,父母亲带着不满七岁的罗兰和姐姐妹妹,驾着大篷车离开了威斯康星州的大森林。他们经过明尼苏达州、艾奥瓦州和密苏里州,驶过结冰的湖面、渡过激流、攀登悬崖,到达堪萨斯州大草原。他们建起小木屋,在独立镇附近定居下来。爸开垦荒地、打猎,一家人抵抗过狼群的袭击,躲过草原大火,挨过热病的生死关头……因为当时印第安人保留区不向定居移民开放,他们不得不选择离开。
罗兰一家离开堪萨斯州大草原后,经密苏里州、艾奥瓦州,到达明尼苏达州。第四部小说《梅溪边》描述了罗兰一家开头怎样暂居在梅溪边一个洞穴似的土屋里,后来才建起木板屋,过起了新的农耕生活,罗兰也开始上学了。突如其来的蝗虫灾害毁掉了庄稼,爸不得不出门做工,他们还经历了大火和暴风雪,但这一切都打不垮他们。
不过,梅溪边的生活并不如意,收成不好,负了债,玛丽又因病失明了。爸决定到达科他州去做一份铁路工程的工作,并希望能申请到一片放领地,由此开始了第五部小说((银湖岸边》。罗兰第一次坐了火车,看到了工人修建铁路的f青景。他们定居在银湖岸边,不久工程结束,严冬即将来临,他们只得暂住在银湖北岸测量员的房子里,后来搬进镇里。爸终于艰难地得到了草原沼泽地带的一片放领地,新生活又开始了。
第六部小说《好长的冬天》描写罗兰一家获得银湖岸边放领地后,开始欢乐地劳作,不久,为了躲避即将降临的大风雪,又搬进镇里。阿曼乐先从纽约州迁到明尼苏达大农场上,后来也为了在西部获得垦殖的土地,来到了镇上。接着是长达数月的严冬,零下四十摄氏度的酷寒,铁路被雪阻断,小镇与外界隔绝,食物和燃料殆尽。阿曼乐和另一个男孩冒着生命危险出镇找回粮食,帮全镇人渡过了难关.
人们度过漫漫冬季,走出困境,德斯密特镇也日渐繁荣。在第七部小说《草原小镇》中,罗兰上学了。为了帮助爸妈,让玛丽能到盲人学校读书,罗兰努力学习,并获得教师资格。进入青春期的罗兰,心理和性格发生了一系列变化。阿曼乐喜欢上了罗兰,在传道会后送她回家,得到了她的好感。到小说结束时,罗兰终于得到了教书的工作。
《快乐的金色年代》的主题是罗兰和阿曼乐的爱情。罗兰到南达科他州教书,阿曼乐每个礼拜冒着风雪严寒驾马车接送她,两个月中他们增进了感情,罗兰终于接受了阿曼乐的订婚戒指。接着,他们举行了简朴的婚礼,回到阿曼乐的放领地上他们自己的新家。
最后一部小说《新婚四年》的内容是罗兰婚后四年间的生活。他们是幸福的,却又经历了许多灾难和艰辛。.他们就像罗兰的爸妈一样,阿曼乐耕作,罗兰辛勤持家,努力创造自己的新生活,第二年还生下了女儿罗丝。但他们又曾双双生病,阿曼乐还留下了麻痹后遗症,草原大火给收成造成了损失,第四年末出生的小儿子夭折了,房子又被火烧毁。但罗兰认为新生活就像打一场战争,这种精神在她心中滋长,她坚信未来会更好。
《小木屋》系列小说对罗兰个人的成长历程和家庭的拓荒史描述得丰富而细腻,如一幅工笔细描的图画,然而透过它我们却可以看到美国西部开拓的壮阔历史画卷。作者仅仅选取了一个小女孩的成长和她的家庭的拓荒历程,以此作为典型写成了一部民族的史诗,取得了很高的艺术成就。
罗兰一家不断迁徙,抱着对未来美好生活的憧憬,在荒野中艰苦卓绝地劳作,充满了开拓精神与创造活力。拓荒者们与大自然搏斗,但又与大自然和谐相处,书中的日月星辰、风雨冰雪、飞禽走兽、树木花草,无不变幻多姿、充满诗意,即使是破坏力巨大的自然灾变,也别具魅力。拓荒者们人际关系是那么单纯、和谐,家庭成员、亲族和朋友间的情感,包括罗兰与阿曼乐的爱情,都是那么真诚、美好,他们甚至对狗、猫、马、牛等家畜也充满了眷顾与柔情。
罗兰心灵成长的历程就是上述特点的集中体现,或者说她的个性、人格就是那个特定时代、环境和经历所塑造的。幼年的她天真、好奇、细腻、活泼,对事物非常敏感,具有很强的审美力,随着年龄增长,她又体现出勤劳、勇敢、坚毅、热爱自由的品德。罗兰的形象多么美好,多么令人喜爱。
作者本人曾经说过:她写书的理由首先是要为今天的孩子们保存下她童年的生活记录,帮助他们理解从她生活的时代起世界发生了怎样的改变。
今天,我们在高度物质化的生活中,不知不觉地疏离了大自然,淡漠了人际关系,与此同时我们的心灵也被紧紧封闭起来,蒙上了灰尘,投上了阴影。孩子们尤其被应试教育束缚了天性,被学业负担压得喘不过气来。相信他们能从罗兰的成长经历中获得思想、人格、价值观上的启发和滋养,而父母们读读这套书,也会获益良多。
青少年读者们,成年读者们,让我们翻开《小木屋》系列小说,走进开拓时代那充满艰辛、奋斗,有坚定信念与创造力的历史画卷中去,走进拓荒者们那淳朴、乐观、率真而纯净的心灵中去吧!
伍厚德 2008年7月6日