本书以确立古典文献学科的知识架构为旨归，而其核心内容首先是承继传统校雠之学，在“辨章学术，考镜源流”的学术理念指导下，探讨古典目录、版本、校勘之学的学术内涵；其次是剖析古籍形制源起，内容辑佚、辨伪，挖掘古籍文本演变的深层意义；再次是探究古籍诠释延生、文本分解组合的学术史意义。

中国文化作为狭义的观念形态，显然无法单独存在，而是需要借助实物制作，规章制度、风俗习惯、语言文字诸类文化载体，方能成为看得见，听得到、摸得着的广义文化现实。其间以语言文字作为表现符号的文献堪称是中国文化的主要载体，而主要以书籍形式表现的古典文献更是凝聚中华民族智慧与经验的结晶。

《普通高校中文学科基础教材》总序

第一章 总论——辨章 学术考镜源流

 第一节 文献与文献学

一 文献释义

二 文献学的内涵与外延

 第二节 古典文献学的知识架构

一 核心层面

1.校雠与目录学 2.版本学

3.校勘学 4.古籍编纂学

5.辨伪与辑佚学 6.经典诠释学

二 一般层面

1.载体与形制 2.刊刻印刷

3.古籍典藏

三 专题层面

1.简帛文献 2.敦煌文献

3.域外汉籍 4.石刻文献

5.方志与族谱

 第三节 古典文献学的价值体现

第二章 古籍版本学

 第一节 古籍版本学的定义

一 “古籍”

二 “版本”

三 “古籍版本学”

 第二节 何谓“善本”

 第三节 版本学有关名词术语

一 单页古书的版式结构

二 古书的外形结构

三 其他名称

四 古书版本的类别

1.以刻印时间分 2.按刻印地区分

3.以刻印单位区分 4.以工艺区分

5.以内容区分

 第四节 书册制度

一 图书简史

1.甲骨文 2.金文

3.简策 4.帛书

5.石经

二 纸的发明

三 纸书装帧形式的演变

1.卷轴装 2.旋风装 3.经折装

3.梵夹装 4.蝴蝶装 5.包背装

6.线装

 第五节 雕版印刷与活字印刷

一 雕版印刷术的发明

1.有关诸说 2.几点认识刀

二 活字印刷术的发明与发展

1.毕异与泥活字 2.各种活字印刷的发展

 第六节 历代刻书状况及特点

一 宋代刻书

1.监本 2.公使库本

3.家刻 4.坊刻

5.刻书特点

二 辽、金、元刻书

1.辽国刻书 2.金国刻书

3.元代刻书

三 明代刻书

1.经厂本 2.南北监本

3.藩刻本 4.书帕本

5.毛晋刻本 6.坊刻本

7.刻书特点

四 清代刻书

1.武英殿本 2.监本

3.官书局本 4.家刻

5.坊刻 6.刻书特点

 第七节 古籍版本学基本技能

一版本鉴定

1.基本方法举例 2.活字印本的鉴别

3.写本的鉴别

二 版本考订

1.意义 2.怎样分析版本源流、归纳版本系统

3.版本考订成果的几种表达形式

三 版本鉴定与版本考订的辩证关系

1.目的不同 2.方法不同

3.二者之间又有机联系

第三章 古籍目录学

 第一节 目录与目录学

一 “目录”名称的由来

二 目录学的形成及意义

 第二节 古籍目录的功用

一 指点读书治学的门径

二 考察学术源流的演变

三 了解书籍的内容，查找所需图书

四 考察书籍的源流，辨别书籍的真伪

 第三节 古籍目录分类及演变

一 《七略》与六分法

二 四部分类法的产生

三 “四分”、“五分”、“七分”法并行

四 四分法正统地位的确立

 第四节 古籍目录编制简况，

一 《汉书·艺文志》，

二 《隋书·经籍志》，

三 《旧唐书·经籍志》与《新唐书·艺文志》

四 宋代的几部重要目录

1.《崇文总目》 2.《中兴馆阁书目》及《中兴馆阁续书目》

3.《宋史·艺文志》 4.《郡斋读书志》

5.《直斋书录解题》6.《通志·艺文略》

7.《文献通考·经籍考》

五 明代的几部目录

1.《文渊阁书目》 2.《新定内阁藏书目录》

3.《国史经籍志》 4.《千顷堂书目》

5.《明史·艺文志》

六 《四库全书》与《四库全书总目》

 第五节 古籍目录的主要类型

一 从编制目的、功用上区分

1.国家书目 2.史志目录

3.私藏目录

二 从内容、性质上区分

1.综合目录 2.专科目录

3.特殊目录

第四章 校勘学

 第一节 校勘与校勘学

一 什么是校勘？为什么古籍需要校勘？

1.什么是校勘 2.“校勘”的基本含义及历史演变

3.校勘的根本原则 4.古籍校勘的重要性

二 校勘与校勘学

三 与校勘相关的几个概念

1.校勘与校对  2.校勘与校读

3.校勘与校雠

 第二节 校勘的历史发展与校勘学的形成建立

 第三节 校勘的方法和依据

一 古籍的基本构成

二 校勘的方法

1.对校 2.本校

3.他校4.理校

三 校勘的依据

1.理论依据 2.材料依据

 第四节 致误原因和校勘通例

一讹误现象

二 误字通例

1.字形致误 2.语音致误

3.文义致误

三 脱文通例

四 衍文通例

五 倒文通例

六 错筒通例

 第五节 校勘的具体步骤与校记的撰写

一 校勘的准备工作

二 校勘考证

三 校记的撰写

1.出校原则 2.校改方式

3.校记的撰写 4.叙例

第五章 训诂学

 第一节 概说

一 训诂释义

二 训诂的起因与发展

1.先秦时期的训诂学 2.汉代的训诂学

3.魏晋隋唐时期的训诂学 4.宋元明时期的训诂学

5.清代的训诂学

 第二节 训诂的内容与方法——解释语言文字

一 解释词义

1.形训 2.声训 3.义训

二 解释语法

1.解释虚词 2.解释句法结构

 第三节 常用的训诂术语

一 某，某也；某者，某也；某也者，某也

二 谓

三 言

四 犹

五 日

六 当为、当作

七 读为、读曰

八 读如、读若

九 之言(之为言)

十 谓之

第四节 分析句读

一 什么是句读

二 分析句读的重要性

三 如何分析句读

第六章 辑佚与辨伪

后记