《老人与海》简洁准确的动作描写，语言洗练含蓄，富有韵味的内心独白，使整个小说像一幅油画，像一首诗，具有强烈的画面感和音乐感。它这种洗练简洁风格是较完美地体现了海明威的“冰山”理论；而那种重视语言视觉、听觉、触觉的效果，更使读者身临其境之感。这篇中篇小说以完美艺术性和深邃哲理性征服了世界文坛。这样，一九五四年，“因为他精通于叙事艺术，突出地表现在其近著《老人与海》之中；同时也因为他对当代文体风格之影响。”而获诺贝尔文学奖。

《老人与海》从本质上不是部情节小说，而是部寓言小说，它通过老渔夫桑提亚哥与大鲁博斗中体现顽强战斗的硬汉子精神。作品所揭示的硬汉子精神就是敢于向命抗争，向失败和死亡进行挑战的精神；他可能在与大自然，与社会黑暗，与自自身博斗中一次失败，但人的不甘失败精神却是永远也打不挎的。

名著导读

老人与海

读后感

 生命在于追求

——读《老人与海》有感

 人类精神的丰碑

——读《老人与海》有感

 永不言败

——读《老人与海》有感

在美丽的大海边，有很多打鱼的人。在这些人中有一个孤单的老汉，至今已经八十四天没钓到一条鱼了。

前四十天，有个男孩子跟他在一起。可是因为四十天里连一条鱼都没捞着，孩子的爸爸妈妈认为，老汉现在准是倒霉透顶。所以让孩子到另外一条船上去了。那条船很走运，第一个星期就捉到了三条又大又好的鱼。

孩子看见老汉每天都摇着空船回来，心里非常难过，所以他总会走下岸去，不是帮他搬回那堆钓绳，就是帮他扛走鱼钩和鱼叉，或者卷起绕在桅杆上的船帆。帆是用一些面口袋补过的，卷起来的时候，看上去就像一面打了很多次败仗的旗子。

老汉的样子枯瘦憔悴，后脖颈上有很多深深的皱纹。颧骨上长了些褐色的斑点，那是由于太阳光从热带海面反射上来，长期晒在皮肤上形成的并无大碍的良性皮肤癌变。那些斑点顺着他脸颊的两侧一直蔓延下去。他的双手留下了褶子很深的累累伤疤，那是总用绳子拉沉重的大鱼造成的。但是没有一处伤疤是新的。那些疤由于留下的时间太长了，像缺水缺鱼的沙漠里那些风蚀的岩沟一样老。 

他这个人显得很老，只有两只眼睛例外。那双眼睛，跟海水一个颜色，透出很开朗、打不垮的神气。

“桑提阿果伯伯，”老人和孩子从系船的地方爬上岸的时候，孩子对他说，“我又可以跟您一起出海啦。我们那条船已经打了很多鱼，赚的钱已经够多了！”

因为孩子那一套打鱼的本领还是老人教给他的昵，所以孩子一直很尊敬他。

“不用，”老汉说，“你们那只船很走运，还是跟他们呆下去吧，那对你有好处。”

“您记得吧，那回您八十七天没打着鱼，后来咱俩一连三个星期，天天打的都是大鱼。'，

“记得，”老汉说，“我知道你离开我，不是因为你不相信我会打到鱼。”

“是爸爸叫我离开您的，他说您很不走运，我是孩子，只好听他的话。”

“我知道，”老汉说，“你是他儿子，当然要听他的话，合情合理，我能理解。”

“他对您没多大的信心！”

“是那样，”老汉说，“可是我们有，你说对不对？”

“对，”孩子说，“伯伯，我请您上餐馆喝瓶啤酒，喝完咱们把打鱼的东西都带回家去，好吗？”

“那当然好，”老汉说，“咱们谁跟谁啊，就按你说的办！”

他俩来到餐馆，找了一个空位置坐了下来，餐馆里有许多人，大部分都是渔民。好些渔民看到老汉来了，都拿他开玩笑，但他一点儿也不生气。

那些年老的渔民看着老汉，心里有些替他难过，但是他们并没有把这种心情表现出来，只是若无其事地跟老汉搭起话来，他们很有礼貌地谈起洋流，谈起海潮，谈他们把钓钩送进海里有多深，谈长时间以来连续不变的好天气，谈他们出海时遇到的新鲜事和看到的稀奇的东西。

阅读到底有多重要？

阅读是一件可以伴随人一生的事情。我们在阅读里成长，在阅读里收获，在阅读里拥有美好的心灵、丰富的人生。因此新课标要求我们要大量地阅读、主动地阅读，不仅仅是为了增加语言积累、提高语文成绩，更重要的是要养成这个叫做“阅读”的习惯，从我们学会识字的这一天起。

阅读经典到底有多重要？

一本经典的书就是一个完整的世界。这个世界里有教室的窗口看不见的山和海，有学校的操场望不尽的云和天，有黑板上写不出来的颜色，有课本里翻不出来的画面。这个世界经过了几百年上千年的洗练，和一代又一代读者们的检验，这些关于善良、勇敢、真诚、智慧、爱心、同情的真理就像繁星一样恒久不变地挂在每一个人心灵的夜空中，陪伴着我们，给予我们一生的温暖。

如何在经典中享受阅读的快乐？

每一次阅读经典的过程都是一段快乐的旅行。这份快乐来自于进入时空隧道般的身临其境的体验，来自于领会主人公悲喜人生的疾速过程，来自于洞悉作者或者幽默或者深刻的精彩语言，来自于读懂故事中所蕴涵的寓意和哲理。这份可以捧在手上的亲近和幸福感，带着我们从古代的希腊飞到中世纪的法国，从丹麦的海岸飞到北京城的街上，我们的翅膀也在这个飞翔的过程中变得更加丰满并充满力量。

如何踏上这座通往经典国度的彩虹桥？

本丛书精选了100部经典名著，除了新课标所推荐的作品之外，我们还精心挑选了能丰富阅读结构的其他经典作品，以给小读者们带来更完整的阅读积累。我们在每部作品前都给出了精彩的“名著导读”，介绍作家、评介作品，能让小读者们很快地进入阅读状态，找到准确理解名著的坐标。在每部作品后，我们还给出了三篇优秀读后感的范例，让小读者们在阅读之后可以参考范例写下自己的心得，对自己在阅读中的收获做一个梳理和提炼。同时，丰富生动的语言风格和为每一部作品配上的大量美丽的彩色插图，都更加符合小读者们的阅读特点，会使你们这一路的阅读变得更加轻松和有乐趣。

快快进入这个缤纷而神奇的美丽世界吧！

这是一个没有教室的课堂，这是一场没有考试的学习，然而这些阅读的过程却可以让你们领略到语言文字的美好，从中积累更多的词汇，沉淀更多的想象，从而在不断丰富起来的情感体验中更深刻地领悟到人生的美好、心灵的美好。让思绪随着多萝茜飞跑，在鲁滨逊的小船里顺流而下；让欢乐跟着孙悟空腾云驾雾，躲在大观园里捉迷藏。诸葛亮、林黛玉、匹诺曹、安利柯……他们都在这里等着你们呢，等着带领你们到他们各自的国度里，带给你们前所未有的阅读快乐——值得用一生去珍藏的快乐！