本书的编写以高等性、职业性为原则,以简明、通俗为宗旨。针对高职学生的培养目标及岗位群的能力要求,编写时以“必须、够用”为原则精心组织教材内容;在编写过程中简化理论推导,强化基本知识、基本理论和基本方法的应用,并留有一定的拓展点;案例密切联系工程实际,努力培养学生的工程意识和分析问题、解决问题的能力,同时,案例的选择也特别注重时代性和先进性。根据高职学生的学习特点和教学的可操作性,本课程采用了“机械设计概述—机械传动—通用零部件—常用机构—机械创新设计”的新体系。
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