由于初为父母的年轻人学习任务繁重，职场竞争激烈，未能更多地顾及孩子，加之高素质保姆难觅等原因，许多家庭把孩子的早期教育大都委托给祖辈了。不幸的是，据学术界的另一项研究证明，祖辈带孙子，成功率不足30％，这说明隔代教育确实还存在许多弊端

本书从老人带孩子常见的10个误区入手，提出了正确管教小孙孙的100多种方法，老年人看了会大有收获。

提及隔代教育，很多人士都会摇头加摆手，认为这样不利于孩子的成长与发展，爷爷奶奶带出的孩子会有这样那样的问题。其实，孩子由爷爷奶奶抚养也没什么不好，再说了，谁又能够肯定，爷爷奶奶带出的孩子就一定不能够成才呢7只要教育方式得当，爷爷奶奶带出来的孩子反而会更加出色！

本书是中国第一部隔代教育心法，它深入浅出，紧扣妨碍亲孙教育的10个关键词，即包办、代沟、纵容、习惯、行为、语言、忧虑、礼议、生活闭塞、文化缺失，更全面、合理地给出专家的建议，以帮助爷爷奶奶摆脱隔代教育障碍为起点，进一步教给爷爷奶奶带孩子的好方法，让在爷爷奶奶的庇护下长大的孩子成长为一个健康而快乐的人才！

序

爷爷奶奶带不好孩子的10个关键词

关键词1：包办

关键词2：代沟

关键词3：纵容

关键词4：习惯

关键词5：行为

关键词6：语言

关键词7：忧虑

关键词8：礼仪

关键词9：生活闭塞

关键词10：文化缺失

爷爷奶奶请放手，别让孩子成为依附大树的藤

爷爷奶奶要尊重孩子渴望独立的愿望’

从生活中的点滴培养孩子的独立意识

锻炼孩子一个人睡

花手绢，自己洗

即使是小小的进步，也要给予肯定和鼓励

让孩子学会说“我自己来”

不妨把你手上的小事情交给孩子做

对孩子放手，并不意味着放任

理解和沟通，跨越祖孙间鸿沟的桥

现在的孩子在想些什么

为什么孩子会拒绝与你沟通

请蹲下来和孩子讲话

不要在孩子面前说他父母的不是

不妨给孩子讲讲过去的趣事

批评孩子，对事不对人

尊重孩子，留给他一片感情自留地

用欣赏与鼓励赢得孩子的心

留心孩子的情绪变化

爷爷奶奶，说话要算数

学会领悟孩子的言外之意

祖辈的爱不应该成为孩子成长的绊脚石

爱，但不能溺爱

孩子不是太阳，爷爷奶奶也不是行星

为自私的孩子“画像”

孩子一颗冷漠的心

让孩子学会分享

零食好吃，别给孩子买太多

给孩子零用钱要先跟子女沟通

不能用买东西来讨好孩子

别给孩子准备“专利菜” 

爷爷奶奶的好习惯，会影响孩子一生

早晚刷牙

热爱运动

吃得淡，吃得慢

勤俭持家

做事不拖拉

饭前便后要洗手

帮助有困难的人

不浪费粮食

拾金不昧

注意，你的孙子孙女会学你

不要每天唠叨抱怨

视电视剧如命，容易养出“小沙发土豆” 

控制好自己的情绪

看书看报，而不是看电视

不要干涉子女教育孩子

即使是善意的谎言也别当着孩子的面说

别在孩子面前教育儿女

别贪小便宜

不要嘲笑残疾人

你拖拉，孩子也拖拉

孩子说话时不要老插嘴

有些话，爷爷奶奶千万不能说

禁语1：“你爸爸小时候还不如你呢！” 

禁语2：“我像你这么大的时候已经

禁语3：“别怕，我去跟你爸妈说！” 

禁语4：“你爸妈不要你了！” 

禁语5；“你真笨！” 

禁语6：“看看人家×奶奶的孙子！” 

禁语7：“你和你爸一个德行！” 

禁语8：“你爸妈太偏心！” 

禁语9：“没事，奶奶去帮你认个错。” 

禁语10：“你可别像你爸妈似的，将来没出息！”

禁语11：“当班干部太影响学习了！”

禁语12：“××是坏孩子，别跟他玩！”

禁语13：“闭嘴，小孩子问这么多干吗？”

过度担心，会让孩子变成小兔子乖乖

不要怕危险而禁止孩子登上高处

为什么孩子动不动就哭

让怕羞的孩子勇敢起来

禁止“闲游”就等于禁止孩子成长

孩子太乖，爷爷奶奶也要警惕

不要斥责淘气的孩子

不妨让孩子自己回家

当心祖辈的爱让孩子成为胆小鬼

孩子“搞破坏”不一定是坏习惯

爷爷奶奶也能教出“风范小公民”

了解孩子粗鲁的真相

不要用语言暴力污染孩子

不可忽视孩子“无礼”的影响

爷爷奶奶也是孩子学习礼仪的“规划师” 

打造“风范小公民” 

利用请别人做客的机会教孩子礼仪

打开家门，让孩子呼吸自由的空气

每天走不同的一条路去学校

适合爷爷奶奶同孩子一起进行的户外活动

帮助孩子结识外面的朋友

去邻居家串串门

谨防孩子社交恐惧

让孩子跟你一起去锻炼

不妨带着孩子去逛书店

爷爷奶奶更需要“与时俱进”

让子女知道，父母才是教育孩子的真正主角

做好联系子女与孙辈的纽带

慎重选择讲给孩子听的故事

多和子女讨论一下教育的问题

在教育方法上同子女保持一致

关键词1：包办

在爷爷奶奶身边长大的孩子，多半自理能力差，且依赖性强。究其原因，主要是因为孩子生活中的大事小事都由老人一手包办，孩子根本得不到锻炼的机会。

祖孙摄像头

放学时，幼儿园门前水泄不通，围满了接孩子的家长。孩子们像一群快乐的小鸟一样奔向各自的守候者。

奶奶心疼地取下亮亮肩头的书包，背在自己肩上，充当“书童”。亮亮无物一身轻，边走边玩。奶奶背着书包，在后面步履蹒跚地跟着。

“你为什么不自己背书包啊？”老师问亮亮。亮亮回答道：“我想自己背，可奶奶不让啊。”亮亮的奶奶则不以为然地回答：“我给孙子背个书包也没啥，再说孩子小，这样的书包对他来说确实太沉了，会累着孩子的。”

旁边另一位老大爷说：“我接孙子时也替他背书包，有时不想背，可孩子已经习惯了，把书包扔给我就跑了。”

主编诊断

孩子劳动观念淡薄，缺乏劳动技能，完全是隔辈人忽视劳动教育、过度保护和包办代劳的结果。归根结底，这是由于隔辈自身对劳动存在着认识误区。像文中的亮亮，他一出校门，书包就转移到了奶奶身上。爷爷奶奶把一切都包办了，孩子在这样无微不至的关怀下生活，看似幸福，背后却暗藏隐患：过惯衣来伸手、饭来张口的日子，久而久之就会产生强烈的依赖性，即使将来长大成人，也离不开别人的照顾。当前大学校园里的陪读现象就是最好的证明。

突破障碍

现在的爷爷奶奶乐于做孩子的保姆，使得孩子长到五六岁，仍不能自己吃饭，上到小学还不会穿衣服……这种保姆式的养护，使得孩子没有了自己动手的机会，丧失了基本的社会生存能力。在亲孙关系上，不少长辈又以长者自居，言行专制，总以为孩子什么都不懂，习惯于把自己的想法强加给孩子，孩子做这不妥，做那也不合意，应该这样，不应该那样，凡事一概由家长支配……这样的结果会使已经有了自我意识、独立人格的孩子在自尊心、上进心方面受到很大的伤害，孩子的独立意识被抹杀了。

许多事情都有两面性，爷爷奶奶事事替孩子想周全，孩子就会想不周全，而只会沉湎在长辈的“周全”中去享受。相反，爷爷奶奶事事“不管”则能调动孩子的思维和四肢，让他自己去“管”。让孩子“自己管”，他们就能逐渐地“管”好自己。从这个意义上来说，对孩子事事“不管”才是对他们成长最有利的“管”。

孩子年龄小，缺乏技能和经验，做事难免会出差错，但是只要我们耐心教他们做，孩子就能逐渐把事情做好。如果仅仅因为怕孩子出错，就剥夺他们锻炼的机会，那么，孩子的劳动能力就无法提高，自信心也会受到打击。

爷爷奶奶要突破自己的“行为”障碍，得注意以下几点：

1.从自我服务开始

教孩子“自己的事情自己做”：上幼儿园时要学会自己刷牙洗脸、吃饭穿衣、系鞋带、收拾玩具等，入学后要学会洗自己的小衣物、收拾书包、整理自己的房间等，借此培养孩子的劳动观念，帮助孩子养成热爱劳动的好习惯。

2.让孩子适当做一些家务劳动

根据孩子的年龄段，教他们干些力所能及的家务活：三四岁的孩子可以分筷子、端饭、拿递小物品；五六岁的孩子可以叠衣服、取报纸、买小东西；再大些的孩子可以学做简单的饭菜。这样做能帮助孩子学会必要的生活技能，培养孩子的生活自理能力。

3.鼓励孩子参加集体劳动

孩子在集体劳动中，不仅能提高劳动技能，更为重要的是，通过与小伙伴共同努力完成工作，可以学会如何与人配合协作，增强集体观念。

教育箴言

家长的关爱就是孩子的维生素。但是家长应该牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。

——约翰·罗斯蒙德

P1-3

祖辈育孙 福系三代

“0岁方案”创始人冯德全

祖辈们带小孙孙生活，玩玩学学享受天伦之乐，这是自古以来最好的早教课堂之一。因为婴幼儿的早期教育主要在亲情生活中完成，自有人类以来莫不如此，所以教育儿孙是父母、祖父母的天职，也是他们生活的重要组成部分。

由于初为父母的年轻人学习任务繁重，职场竞争激烈，未能更多地顾及孩子，加之高素质保姆难觅等原因，许多家庭把孩子的早期教育大都委托给祖辈了。据上海市近几年家庭教育的调查显示，孩子上幼儿园前主要由祖辈照管的占55.38％，幼儿园放学后主要由祖辈照看的占48.27％，小学放学后由祖辈管理的占32.72％，中学时仍由祖辈照管的还占18.27％。

不幸的是，据学术界的另一项研究证明，祖辈带孙子，成功率不足30％，这说明隔代教育确实还存在许多弊端。但祖孙亲情又是人类传宗接代过程中的一种永恒现象，拒绝隔代教育是不现实的，我们该怎样来应对这种现象呢？

答案是祖辈务必学习科学育儿知识，更新育儿观念，对小孙孙施以“教育爱”，充分发挥从容、耐心等老年人的优势，在生活和玩乐中把孩子培养好。在我国人口老龄化日益突出的今天，隔代老人是早期教育中的强大生力军！爷爷奶奶、外公外婆们要争做21世纪天然而快乐的“育儿专家”。

本书从老人带孩子常见的10个误区入手，提出了正确管教小孙孙的100多种方法，老年人看了会大有收获。育孙是“老有所为”“老有所乐”的最佳选择，爷爷奶奶、外公外婆细读本书后要理直气壮地回答社会：“谁说老人不会带孩子？老幼是天生的玩伴和学伴！”

如果千万爷爷奶奶都能这样育孙，那么家庭和谐，儿孙快乐，老人更加健康长寿。这样的快乐人生只有一次啊！祖父母、外祖父母们一起努力学习吧，祖辈育孙，福系三代！

你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年！

你可以不是天才，但你能够成为天才的长辈和老师！

隔代教育二十年后，五十年后都是会有的。我们应该扬长避短，弥补不足，取其长处。能够利用老年人的资源，让老年人欢度晚年，是非常好的，对老年人的身心发展是有好处的。所以，家庭中充分利用好隔代教育，对晚辈和长辈都是很好的。

——著名心理学家、著名高考研究专家、中国科学院博士生导师王极盛

一项调查显示，孩子上幼儿园前主要由祖辈照管的占55.38％；幼儿园放学后主要由祖辈照看的占48.27％；小学放学后由祖辈管理的占32.72％；中学时仍由祖辈照管的还占18.27％。

值得注意的是，学术界的另一项研究证明，祖辈带孙子的成功率不足30％，这说明隔代教育确实还存在许多弊端。但祖孙亲情又是人类传宗接代过程中的一种永恒现象，拒绝隔代教育是不现实的，我们该怎样来应对这种现象呢？