本书紧扣高师生的培养目标和教师的教育实践需要,突出心理学科的教育实践价值,服务于学校教育实践、学生心理教育和教师专业能力提升。
在知识结构上,本书共6编16章,全书以未来中小学教师必备的、基本的心理学知识为选择基点,通过“双主线”结构以提高高师生的教育教学能力与心理自我完善能力。在编写形式上,各章文前有导语、主要内容提示,文后有思考题,力求方便教师和学生使用。
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