本书没有满篇的道理，只有最直接实用的“计策”；没有枯燥的说教，只让你在会心一笑间拉近你同孩子的距离；没有遥不可及的故事，一切都是发生在你身边的事情。希望这本书能成为您教育孩子的“助手”，伴随孩子健康成长。因为父母教育的胜利，才是孩子的胜利。

很多父母会说，教育孩子很累，比打仗还累。那么父母们姑且就把教导孩子的过程当做一场战役吧。这场战役是孩子人生中最重要的一仗，父母注定只能赢不能输。因为父母的胜利意味着孩子被教导成一个合格而有能力的人，若是失败，结果只能是两败俱伤——失败的教育方式会带来怎样的后果不言而喻，而因为失败的教育方式给孩2带来失败的人生更是令人扼腕叹息。

不过战役也并不都是艰苦的，关键是用对策略，找对方法。战役需要技巧，技巧不需要太多，简单好用就行。因此，寻找一套规范的、简单的、实用的教育方法就成为父母的当务之急。古有三十六计，今天的父母们也应该有自己的“新三十六计”。书里的两百多个小例子，总有一个会发生在你和孩子的身上；36招简单的好方法，教你轻轻松松解决你和孩子之间的问题。

第一计

为孩子“量身打造”个性化的教育方式

第二计

巧妙应对孩子提出的“怪问题”

第三计

用适当的方式表达对孩子的爱

第四计

让批评变成一种艺术

第五计

做一个耐心的倾听者

第六计

达到最佳激励效果的好办法

第七计

和孩子平等地对话

第八计

跟孩子做亲密无间的伙伴

第九计

尊重孩子的朋友

第十计

在沟通中拉近距离

第十一计

轻松处理孩子的“小毛病”

第十二计

理解孩子的“错误”行为

第十三计

不要让孩子的任性成为一种习惯

第十四计

为孩子制定必要的规则

第十五计

寻找代替惩罚的方法

第十六计

避免和化解冲突的技巧

第十七计

不同的态度导致不同的结果

第十八计

让孩子清楚地认识到需要承担的后果

第十九计

安抚孩子消极情绪的技巧

第二十计

明确认识父母的行为对孩子的影响力

第二十一计

有效的“冷处理法”

第二十二计

对孩子说“不”时态度要认真

第二十三计

回避孩子的“诱饵”

第二十四计

让孩子保留一点自己的秘密

第二十五计

不要总拿孩子跟别人的孩子做比较

第二十六计

抓住挫折带来的机会

第二十七计

妙用“角色扮演”法

第二十八计

坚决回击孩子的挑衅

第二十九计

学会保护孩子的“面子”

第三十计

有时，沉默是金

第三十一计

不要压制孩子的委屈

第三十二计

善用幽默感，不要在潜意识里蔑视孩子

第三十三计

让孩子在等待中学习克制

第三十四计

不做支配欲旺盛的父母

第三十五计

促使孩子合作的魔力手段

第三十六计

从来就没有“笨小孩”

茵茵的妈妈是第三次被幼儿园的老师找去谈话了，原因是茵茵和别的孩子不太一样，总爱在上课的时候“走神”，下课也不爱和小朋友们一起玩，喜欢自己躲在教室里做别的事情。老师说这个孩子“太不合群”，担心会影响她今后的发展，无法适应长大以后的团队生活。

妈妈也有些着急，她决定和茵茵好好谈谈。

“茵茵，今天老师找妈妈到幼儿园去了，你知道为什么吗？”

茵茵低下头：“我知道，是我又犯错误了。”

妈妈尽量让自己的声音显得温和：“不，不是茵茵犯错了。不过的确是有一点小小的问题，茵茵愿意和妈妈谈谈吗？’’

“好。”茵茵有点高兴地抬起头，显然妈妈的语气和跟她说话的方式让她觉得很有安全感。

“那茵茵能不能告诉妈妈，为什么下课的时候不愿意和小朋友们一起玩呀？”

茵茵撇撇小嘴，很不以为然地说：“他们玩的游戏好幼稚的，我不喜欢和他们一起玩。”

“那茵茵自己一个人在教室里做什么呢？”

谈到这个问题，茵茵表现出很有兴趣的样子：“我在看故事书呀。”

“原来茵茵喜欢看故事书啊，那么茵茵在上课的时候也是在想故事书里写的故事吗？”

“不是的，”茵茵摇摇头，“我是在想自己写的故事啊。”

妈妈明白了。她思索了一下，决定了要跟女儿说些什么。

“茵茵原来是一个会写故事的孩子啊。妈妈真高兴，我的女儿这么棒！”

茵茵很兴奋：“妈妈你想不想看我写的故事啊？”

“妈妈当然想看了。但是茵茵希望不希望自己写的故事今后有更多的人可以看到呢？”

茵茵点点头。

“妈妈告诉茵茵，能写出好多好看的故事给别人看的入叫做作家。但是当一个作家可不是一件容易的事情哦。一个好的作家要懂得很多方面的知识，要善于观察身边的人和事，这样才可以写出精彩的故事。所以；上课的时候听听老师讲的知识，下课的时候和小朋友一起开心地玩一玩，茵茵才可以写出更好看的故事。”

茵茵好像明白了点什么，但还是对妈妈说：“可是我喜欢看故事怎么办呢？”

“不如妈妈和茵茵做一个约定好了，茵茵在幼儿园的时候专心听讲，多和小朋友在一起。等茵茵下课了以后，妈妈带茵茵去少儿写作训练班，在那里有可以教人把故事写得更好的老师，还有很多和茵茵一样喜欢写故事的朋友哦。”

茵茵立刻高兴地回答：“好！”

P2-4

在中国有这样一个普遍现象，即家庭的教育方式不是来自学习与探索，而是来自传承。父母的教育经验往往是从上一辈的教育方式中获得。这不是错误，却是种遗憾。因为很多过去的经验都已经无法适应今天的发展。所以，当父母仍然依照许多老的经验，秉持一种强烈的责任心为孩子铺设人生道路，并在陪伴孩子行走的时候，可能并没有意识到轨道的偏离。这种潜在的教育危机比任何教育过程中可能遇到的困难都要可怕。父母必须觉醒，并且改变自己的观念，将自己的教育理念由继承转变为探索和学习。

不知父母在抱怨孩子“不听话”的时候有没有意识到，孩子的问题多数都是家庭原因造成的，甚至就是父母的问题在孩子身上的折射。因此在指责孩子之前，父母应该先自省。静下心来思索会发现，“不听话’’其实是孩子的天性，是孩子成长过程中不可缺少的阶段。一个孩子若是太“听话，’反而是件令人担忧的事情，因为他们可能在掩饰自己成长过程中出现的种种问题。其实回想起来，我们每个人都曾是懵懂顽劣的孩童，在被教育成“成人”的过程中曾经历的挣扎应该都不会忘记。这种挣扎如同种子破土而出，固然要经历一个艰难的历程，但如果有一个好园丁的精心培育，这个过程中的痛苦会减少很多，而种子长成参天大树的几率也会增大。

很多父母会说，教育孩子很累，比打仗还累。那么父母们姑且就把教导孩子的过程当做一场战役吧。这场战役是孩子人生中最重要的一仗，父母注定只能赢不能输。因为父母的胜利意味着孩子被教导成一个合格而有能力的人，若是失败，结果只能是两败俱伤——失败的教育方式会带来怎样的后果不言而喻，而因为失败的教育方式给孩2带来失败的人生更是令人扼腕叹息。

不过战役也并不都是艰苦的，关键是用对策略，找对方法。战役需要技巧，技巧不需要太多，简单好用就行。因此，寻找一套规范的、简单的、实用的教育方法就成为父母的当务之急。古有三十六计，今天的父母们也应该有自己的“新三十六计”。书里的两百多个小例子，总有一个会发生在你和孩子的身上；36招简单的好方法，教你轻轻松松解决你和孩子之间的问题。

本书没有满篇的道理，只有最直接实用的“计策”；没有枯燥的说教，只让你在会心一笑间拉近你同孩子的距离；没有遥不可及的故事，一切都是发生在你身边的事情。希望这本书能成为您教育孩子的“助手”，伴随孩子健康成长。因为父母教育的胜利，才是孩子的胜利。

编者