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| 书名 | 电工电子技术基础(世纪英才模块式技能实训高职机电类专业系列教材) |
| 分类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 |
| 作者 | 童星//郑火胜 |
| 出版社 | 人民邮电出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 本书是一本介绍电工电子技术基础知识的教材，是根据教育部制定的《高职高专教育电工电子技术课程教学基本要求》编写的。本书在保留电工技术和电子技术两部分内容的前提下，依据“必需、够用”的原则，对知识点进行优化、整合，既保持了电工电子技术的系统性，又特别注意精选内容，突出重点，突出应用，突出能力培养。 本书内容深度和广度适中，理论联系实际，概念清楚，好教好学。本书采用模块式结构进行编排，因此，各模块内容安排相对独立，便于不同专业、不同学时的课程根据需要选学。 本书可作为高职高专以及独立院校的二级职业技术学院机电类专业的教材，还可作为工程技术人员的自学用书。 内容推荐 本书是一本介绍电工电子技术基础知识的教材，共有24个模块，包括电工技术和电子技术两大部分。电工技术部分主要介绍电路的基础知识、基本元件、基本定律、分析方法，正弦交流电路基础及其分析方法，三相正弦交流电路，电磁铁与变压器，电动机以及电路的暂态过程分析。电子技术部分主要介绍半导体器件、基本放大电路、电路的反馈和负反馈电路的线性应用、集成运算放大器的非线性应用、功率放大器、直流稳压电源、可控整流电路、数字电路基础知识、逻辑代数、逻辑门电路、组合逻辑电路、常用集成触发器、时序逻辑电路以及模/数与数/模转换器。本书采用模块式结构编排，内容简练，还采用了图表归纳的讲解方式，极大地方便了读者学习和阅读。 本书可作为高职高专以及独立院校的二级职业技术学院机电类专业的教材，还可作为工程技术人员的自学用书。 目录 知识模块一 电路 1 第一部分 教学组织 1 一、目的要求 1 二、教学节奏与方式 1 第二部分 教学内容 1 一、电路的概念 1 二、电路的主要物理量 2 三、电路的状态 4 第三部分 思考与练习 7 知识模块二 电路的基本元件 8 第一部分 教学组织 8 一、目的要求 8 二、教学节奏与方式 8 第二部分 教学内容 8 一、电阻、电感和电容元件 8 二、电压源和电流源及其外特性 11 第三部分 思考与练习 13 知识模块三 电路的基本定律 15 第一部分 教学组织 15 一、目的要求 15 二、教学节奏与方式 15 第二部分 教学内容 15 一、欧姆定律 15 二、基尔霍夫定律 17 第三部分 思考与练习 19 知识模块四 电路的分析方法 21 第一部分 教学组织 21 一、目的要求 21 二、教学节奏与方式 21 第二部分 教学内容 21 一、支路电流法 21 二、叠加原理 23 三、戴维南定理 25 四、电压源、电流源的互换 26 第三部分 思考与练习 28 知识模块五 正弦交流电路基础 29 第一部分 教学组织 29 一、目的要求 29 二、教学节奏与方式 29 第二部分 教学内容 29 一、正弦量的三要素 29 二、相量表示法 32 三、单一参数元件的交流电路 33 第三部分 思考与练习 38 知识模块六 正弦交流电路的分析方法 39 第一部分 教学组织 39 一、目的要求 39 二、教学节奏与方式 39 第二部分 教学内容 39 一、RLC串联电路 39 二、阻抗的串联 40 三、谐振电路 41 四、功率因数的提高 43 第三部分 思考与练习 45 知识模块七 三相正弦交流电路 46 第一部分 教学组织 46 一、目的要求 46 二、教学节奏与方式 46 第二部分 教学内容 46 一、三相交流电的产生 46 二、三相电源的连接 47 三、三相负载的连接 49 四、三相电路的功率 52 第三部分 思考与练习 53 知识模块八 电磁铁与变压器 55 第一部分 教学组织 55 一、目的要求 55 二、教学节奏与方式 55 第二部分 教学内容 55 一、磁路及其基本定律 55 二、电磁铁 58 三、变压器 59 第三部分 思考与练习 62 知识模块九 电动机 63 第一部分 教学组织 63 一、目的要求 63 二、教学节奏与方式 63 第二部分 教学内容 63 一、电动机的分类及作用 63 二、三相异步电动机 64 三、直流电动机 68 第三部分 思考与练习 71 知识模块十 电路的暂态过程分析 72 第一部分 教学组织 72 一、目的要求 72 二、教学节奏与方式 72 第二部分 教学内容 72 一、电容、电感的充、放电 72 二、一阶电路的三要素法 74 第三部分 思考与练习 75 知识模块十一 半导体器件 77 第一部分 教学组织 77 一、目的要求 77 二、教学节奏与方式 77 第二部分 教学内容 77 一、二极管 77 二、特殊二极管 80 三、三极管 83 第三部分 思考与练习 89 阅读材料一 中国半导体器件的命名法 89 知识模块十二 基本放大电路 91 第一部分 教学组织 91 一、目的要求 91 二、教学节奏与方式 91 第二部分 教学内容 91 一、基本放大电路 91 二、多级放大电路 96 三、集成运算放大器 97 第三部分 思考与练习 101 知识模块十三 电路的反馈和负反馈电路的线性应用 104 第一部分 教学组织 104 一、目的要求 104 二、教学节奏与方式 104 第二部分 教学内容 104 一、反馈的定义 104 二、反馈的分类和判断 105 三、反馈对放大电路性能的影响 108 四、反馈电路小结 109 五、负反馈电路的线性应用 110 第三部分 思考与练习 114 知识模块十四 集成运算放大器的非线性应用 116 第一部分 教学组织 116 一、目的要求 116 二、教学节奏与方式 116 第二部分 教学内容 116 一、单值电压比较器 116 二、迟滞电压比较器 117 三、比较器的应用 119 第三部分 思考与练习 119 知识模块十五 功率放大器 121 第一部分 教学组织 121 一、目的要求 121 二、教学节奏与方式 121 第二部分 教学内容 121 一、功率放大器概述 121 二、乙类双电源互补对称功率放大电路 122 三、甲乙类互补对称功率放大电路 124 四、集成功率放大器及其应用 126 第三部分 思考与练习 127 知识模块十六 直流稳压电源 129 第一部分 教学组织 129 一、目的要求 129 二、教学节奏与方式 129 第二部分 教学内容 129 一、整流电路 130 二、滤波电路 134 三、稳压电路 137 第三部分 思考与练习 141 知识模块十七 可控整流电路 143 第一部分 教学组织 143 一、目的要求 143 二、教学节奏与方式 143 第二部分 教学内容 143 一、可控型器件——晶闸管 143 二、单相半波可控整流电路 147 三、单相半控桥式整流电路 150 第三部分 思考与练习 151 阅读材料二 晶闸管的保护和触发电路 152 知识模块十八 数字电路的基本知识 154 第一部分 教学组织 154 一、目的要求 154 二、教学节奏与方式 154 第二部分 教学内容 155 一、数制和码制 155 二、二极管和三极管的开关特性 158 第三部分 思考与练习 159 知识模块十九 逻辑代数 160 第一部分 教学组织 160 一、目的要求 160 二、教学节奏与方式 160 第二部分 教学内容 160 一、逻辑代数概述 160 二、逻辑代数运算的基本公式、定律和基本规则 164 三、逻辑代数化简 166 四、卡诺图化简 166 第三部分 思考与练习 170 知识模块二十 逻辑门电路 172 第一部分 教学组织 172 一、目的要求 172 二、教学节奏与方式 172 第二部分 教学内容 172 一、基本逻辑门电路 172 二、 TTL门电路 175 三、 MOS门电路 179 第三部分 思考与练习 181 知识模块二十一 组合逻辑电路 183 第一部分 教学组织 183 一、目的要求 183 二、教学节奏与方式 183 第二部分 教学内容 183 一、编码器 183 二、译码器 186 三、数据分配器 190 四、数据选择器 191 第三部分 思考与练习 193 知识模块二十二 常用集成触发器 195 第一部分 教学组织 195 一、目的要求 195 二、教学节奏与方式 195 第二部分 教学内容 195 一、集成RS触发器 195 二、集成JK触发器 199 三、集成D触发器 201 第三部分 思考与练习 203 知识模块二十三 时序逻辑电路 204 第一部分 教学组织 204 一、目的要求 204 二、教学节奏与方式 204 第二部分 教学内容 204 一、时序逻辑电路概述 204 二、计数器 207 三、寄存器 211 第三部分 思考与练习 214 知识模块二十四 模/数与数/模转换器 216 第一部分 教学组织 216 一、目的要求 216 二、教学节奏与方式 216 第二部分 教学内容 216 一、模/数转换器 217 二、数/模转换器 222 第三部分 思考与练习 227 |
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