本书运用文献研究的方法，在收集整理大量第一手文献资料的基础上，将建国以来江苏高等教育的发展划分为六个历史阶段，以层次、科类、学校类型为三个主要的分析维度，描述了江苏高等教育结构演变的历史轨迹，分析了各历史阶段中导致结构变化的社会政治、经济背景因素以及一些重要的决策过程，归纳了江苏高等教育发展的主要特点和某些内在机制，并且对江苏高等教育结构的发展趋势作出了合理的展望。

总序 001

序  001

前言 00l

第一章 建国初期的江苏高等教育001

第一节 近代江苏高等教育机构001

一、清末、北洋政府时期的高等教育机构002

二、南京国民政府时期的江苏高等学校006

三、苏皖边区的高等教育机构010

第二节 院系调整 012

一、接管与调整012

二、1951年院系调整015

三、1952年院系调整017

第三节 高等教育结构特征024

一、层次结构特征025

二、科类结构特征028

第二章 探索时期的江苏高等教育035

第一节 高等教育“大跃进”与大调整035

一、高等教育“大跃进”035

二、初步调整与继续增设041

三、高等教育大调整045

第二节 高等教育结构变化049

一、层次结构变化049

二、科类结构变化054

三、办学形式探索063

第三章 “文化大革命”时期的江苏高等教育 071

第一节 “文化大革命”时期的高等学校071

一、撤并高校072

二、“政治建校”078

第二节 “文化大革命”时期的学科专业080

一、调整和撤并专业081

二、“以厂带专业”083

三、强化专业对口 084

第三节 “文化大革命”时期的办学形式 087

一、“七·二一”大学 087

二、“朝农经验”089

第四章 改革开放初期的江苏高等教育 095

第一节 高等学校的恢复与新建095

一、恢复与建成的高校096

二、难以恢复与建成的高校099

第二节 探索地方高等教育发展机制 101

一、借助部属院校优势101

二、创办地方职业大学 105

三、开展联合办学109

四、扶持苏北高等教育 112

第三节 调整高等教育层次结构 114

一、积极发展专科教育 114

二、充实提高本科教育 117

三、恢复和发展研究生教育 119

第四节 调整高等教育科类结构 122

一、调整高等学校类别结构 122

二、调整学科专业结构 127

第五节 加快发展成人高等教育 131

一、将“七·二一”大学改为职工大学 132

二、多种办学形式的恢复与发展 134

三、开办广播电视大学136

第五章 稳定规模时期的江苏高等教育 142

第一节 稳定高等教育发展规模 142

一、稳定规模的必要性143

二、稳定规模与调整结构146

第二节 全面推进联合办学 154

一、联合办学的主要模式154

二、推进联合办学的主要措施156

第三节 构建区域高等职业教育中心 159

一、校际对等协作160

二、“非常设专业”161

三、对口招生162

四、五年一贯制163

第六章 走向大众化的江苏高等教育 165

第一节 高等教育体制改革 166

一、办学体制改革167

二、管理体制改革171

第二节 率先扩招 175

一、高等教育大众化目标的提出 175

二、扩招的基础和条件176

三、扩招的意义179

第三节 优化高等教育层次结构 181

一、实施“211工程”183

二、积极发展研究生教育 185

三、推进示范性专科学校建设 189

第四节 优化高等教育科类结构 191

一、促进高等学校多科化 191

二、调整学科专业结构 193

三、推进师范教育体系改革196

四、发展专业学位研究生教育 197

第五节 构建区域性高等职业教育体系 199

一、“三改一补” 199

二、优化重组高等职业教育资源201

第七章 走向普及化的江苏高等教育 205

第一节 持续推进高等教育大众化 205

一、推进资源整合206

二、拓宽资金渠道209

三、加快高教园区建设209

四、大力发展民办高等教育210

第二节 优化高等教育结构体系 211

一、优化层次结构212

二、优化学科专业结构214

三、加强区域统筹216

四、构建终身教育体系初步框架 217

第三节 加强高等教育质量内涵建设221

一、加强优质教育资源建设221

二、引进国内外优质教育资源222

三、推进产学研结合224

四、促进优质教育资源共享 225

第八章 建国以来江苏高等教育发展的特点与趋势 227

第一节 建国以来江苏高等教育发展的基本轨迹227

一、院系调整：社会主义高等教育制度的起点 228

二、“大跃进”与大调整：构建地方高等教育体系的初步尝试228

三、中心城市办大学：高等职业教育迅速崛起 230

四、联合办学：高等教育办学活力显著增强 231

五、率先扩招：高等教育大众化加速推进 232

六、“三优发展”：高等教育现代化的新起点 234

第二节 建国以来江苏高等教育发展的主要特点 237

一、率先发展237

二、借力发展238

三、博弈发展240

四、边缘突破246

第三节 建国以来江苏高等教育结构演变总体分析 248

一、结构演变的过程248

二、结构演变的特点253

第四节 江苏高等教育发展趋势展望 257

一、江苏高等教育发展面临的形势 257

二、江苏高等教育发展的趋势分析266

附录282

参考文献322

后记333