众所周知培养人才的教学活动方式主要有三大类，分别是传统的训导式系统讲授，现场实地学习和案例教学法。而案例教学法正是吸取了训导式和现场实地学习两者的优点而创造出的一种新的教学活动方式。
本书就是通过引入案例教学模式来提高学生综合素质和能力的全新教材。案例一般是对过去情景的描述，是在对某个领域或部门中已发生的事情作了调研后，据实编写的。然而，这些情景和其中包含的问题，也是我们现在面对或将要面对的。所以，案例能够传递过去的经验、教训和见识，学生通过案例分析获得的技巧可以在今后的工作中借鉴、应用和发挥。
第1章 绪论
第1节 社会医学的概念、研究对象和内容
第2节 社会医学的基本任务和教学目的
第3节 社会医学与相关学科的关系
第4节 社会医学的发展历史
第2章 医学模式
第1节 医学模式的概念及特点
第2节 医学模式的演变
第3节 生物-心理-社会医学模式产生背景及内容
第4节 生物-心理-社会医学模式对医学和社会的影响
第3章 社会医学基本理论
第1节 健康与疾病的社会性
第2节 健康是人类的基本权利
第3节 卫生事业的生产性、公益性与社会功能
第4节 健康、卫生事业与社会发展的相互关系
第5节 社会资本的卫生保健功能
第6节 政府对人群健康负责
第4章 社会医学研究方法
第1节 概述
第2节 社会医学研究的基本程序
第3节 问卷设计
第4节 定性研究方法
第5章 社会因素与健康
第1节 概述
第2节 社会经济与健康
第3节 社会发展与健康
第4节 社会文化与健康
第5节 社会心理因素与健康
第6章 行为、生活方式与健康
第1节 概述
第2节 行为、生活方式与健康的关系
第3节 行为转变理论模式与原则
第7章 社会卫生状况
第1节 概述
第2节 社会卫生状况评价指标及方法
第3节 世界卫生状况
第4节 我国社会卫生状况
第8章 生命质量评价
第1节 概述
第2节 生命质量评价的内容与方法
第3节 常用生命质量评价测量
第4节 生命质量评价的应用
第9章 健康管理
第1节 概述
第2节 健康管理的步骤及策略
第3节 健康危险因素评价概述
第4节 健康危险因素评价步骤及应用
第10章 卫生服务研究
第1节 概述
第2节 卫生服务研究的指标
第3节 卫生服务资源研究
第4节 卫生服务综合评价
第11章 社会卫生策略与卫生政策
第1节 概述
第2节 卫生政策制定与实施
第3节 卫生政策分析常用方法
第4节 全球卫生策略
第5节 中国社会卫生策略
第12章 社区卫生服务
第1节 概述
第2节 社区卫生服务的内容、方式与组织机构
第3节 社区卫生服务运行机制
第13章 弱势群体的社会医学
第1节 儿童青少年社会医学
第2节 妇女社会医学
第3节 老年社会医学
第4节 残疾人社会医学
第5节 流动人口社会医学
第6节 其他弱势群体社会医学
第14章 社会病防治
第1节 概述
第2节 自杀
第3节 吸毒
第4节 意外伤害
第5节 性传播性疾病
第6节 精神障碍
第15章 国际卫生保健
第1节 国际卫生组织
第2节 国际卫生保健制度
第3节 国际卫生合作与项目
主要参考文献
附录
一、疾病影响量表(SIP)
二、癌症患者生活功能指数量表(FLIC)
三、36条目简明健康量表(SF-36)
四、世界卫生组织生存质量测定量表(WHOQOL-00)
五、欧洲生存质量测定量表(EQ-5D)
中英文名词对照
案例分析参考答案要点
