本教材坚持以高职教育培养目标为依据，把握学生的认知过程和接受能力发展的规律，注重对学生实践意识与实践能力的培养；所选内容强调实用性、典型性和工艺规范，使学生在真实的情境中感受、体验，从而提高学生的学习兴趣，掌握操作技能；以项目为引导、任务为驱动，打破常规的章节内容编写格式，让学生在用什么、学什么、会什么的过程中掌握专业技能和相关专业知识；教材在结构上，每个项目相对独立，具有一定的独立性、灵活性和可操作性，便于在教学过程中有针对性地进行训练。

本书是高等职业院校“以就业为导向、以能力为本位”课程改革成果系列教材之一，是根据职业教育教学改革精神最新研发的机电技术专业、数控技术专业人才培养方案中“机电设备电气控制技术——电气识图及CAD技术核心课程标准”，并参照相关国家职业标准及有关行业的职业技能鉴定规范编写的。

本书主要内容包括：电气制图基础知识，电气图形符号，电路图，印制电路板电气图，电气图的识读，Protel 99SE概述，原理图的绘制与编辑，PCB板的设计，PCB板的高级应用，层次原理图设计，库的制作等。

本书可作为高等职业院校机电技术专业学生的教学用书，也可作为相关行业岗位培训教材及有关人员自学用书。

项目一 电气制图基础知识

 任务一 电气图的种类和特点

 任务二 电气图国家标准说明

 任务三 电气图的制图规则

 任务四 电气图的表示方法

 思考与练习

项目二 电气图形符号

 任务一 电气图用图形符号

 任务二 文字符号

 任务三 项目代号

 思考与练习

 技能训练

项目三 电路图

 任务一 电路图的基本内容和作用

 任务二 电路图的绘制方法及步骤

 任务三 电路图的简化

 思考与练习

 技能训练1

 技能训练2

项目四 印制电路板电气图

 任务一 印制电路板电气图的分类及其特征

 任务二 印制电路板零件图

 任务三 印制电路板装配图

 思考与练习

 技能训练

 拓展训练

项目五 电气图的识读方法

 任务一 电气图的识读

 任务二 电路原理图识读

 任务三 印制电路板电气图识读

 思考与练习

 技能训练

 拓展训练

项目六 Protel 99SE概述

 任务一 Protel的产生及发展

 任务二 Protel 99SE的组成

 任务三 Protel 99SE的操作环境及特点

 任务四 印制电路板设计的基本步骤

 思考与练习

项目七 原理图的绘制与编辑

 任务一 原理图的设计流程

 任务二 原理图编辑器的使用

 任务三 环境设置

 任务四 元件的操作

 任务五 基本绘制工具的使用

 任务六 报表

 任务七 典型应用举例

 思考与练习

 技能训练1

 技能训练2

项目八 PCB板的设计

 任务一 印制电路板的设计步骤

 任务二 创建PCB板

 任务三 装载元件库

 任务四 印制电路板使用

 任务五 导入元件和网络表

 任务六 元件布局

 任务七 PCB板布线

 任务八 典型应用举例

 思考与练习

 技能训练1

 技能训练2

项目九 PCB板的高级应用

 任务一 导线的布线技巧

 任务二 导线的操作

 任务三 设计规则和检查

 任务四 三维视图

 任务五 PCB图的打印输出

 任务六 PCB图的报表生成

 思考与练习

 技能训练

项目十 层次原理图设计

 任务一 原理图的层次化与模块化

 任务二 层次化原理图绘制

 思考与练习

 技能训练

项目十一 库的制作

 任务一 原理图元件库制作

 任务二 PCB封装库的创建

 思考与练习

 技能训练1

 技能训练2

附录一 常用电气筒图用圈形符号(摘自GB/T 4728.2—4728.13——1996—2000)

附录二 常用电气设备用图形符号(摘自GB/T 5465.2)

参考文献