基础图案是我国近代工艺美术教育开创之初即已设立的课程，几十年来数代相传，内容和方法很少变化。当今，技术革命的浪潮向高等教育各个学科发起了挑战，图案教学体系改革势在必行。笔者认为基础图案和绘画基础课同时起着金字塔座基的作用，但又高于普通基础课，国为它包含和兼顾了专业设计课的需求。
新的设计理念告诉我们，图案已发展为与心理学、美学、人类工程学、逻辑学、社会学等许多边缘学科相联系的一门学科。为此，把握图案设计的核心，首先要加强基本理论的教学，其次要改变学习习惯的思维方式，即“摹仿、现现”而从抽象形的塑造入手，以适用图案的特点，然后再逐步加对对自然的再现，使学生较快地进入装饰造型的新领域。