真实，自然，清晰，完整……国内第一部母语教学及班级成长记录！这是薛瑞萍(网名看云)继《心平气和的一看级》之后，自然记录的又一部“云”味醇厚的教学手记。

在二年级，看云开始将大量的优秀儿童文学作品介绍给孩子们。日有所诵、童化之路、图画书讲述、引导家长与孩子一起读书……这部手记如实地记录了看云一步步引导孩子们走入儿童阅读的美好世界的温馨历程。

童年是成人的来路，童年是快乐的泉源。童年意味着创造，童年充满生机。

健忘的，需要重温；疲惫的，需要汲取。阅读童书至少是我的必需。

做自觉的儿童阅读推广人。知道好书是什么，想方设法把好书送到孩子的手里。

第一部分 上学期

九月：疼痛考验爱与信

我们二年级啦

排座位

这还不够

家长会

红蜡烛

毕竟二年级了

疼痛考验爱与信

文字里的秋游

最好、最纯粹的方式

大惊小怪

开心

沉静的孩子

小事情

秋凉·《梅花三弄》·《吉檀迦利》 

胡萝卜

归来，已不是去时的那一个

十月：有根感

阳光和雨水

规则只能有一条

紫丁香啊紫丁香

音乐之声

这样的书

老鹰带小鹰

沐浴

请和孩子一起读(一) 

更具感染力和影响力的情境

有根感

有备的奖励

“我也不知道！” 

“都喜欢”

“耶！” 

我学会，我成长

续写《乌鸦与狐狸》 

十一月：我有一群想吃苹果的“鼠小弟”

白蝴蝶和小红气球

灿烂的笑容

“我们真感人！”

“我自己” 

感冒

抱抱

滥竽充数和装糊涂也是一种境界

成就感

画蛇添足

我有一群想吃苹果的“鼠小弟” 

不是一群，而是两群

家常课

雁宝宝，集合啦

两种问法

变成小虫子

好家长

薛老师讲的故事

一声叹息

小安日

当风之驴

十二月：毛茸茸的希望，毛茸茸的天真

分数是什么

似水思绪

严寒小猫

终于

尽力而为，问心无愧

野菊、草莓、丹顶鹤

尽力而为，永无止境

发现

第一时间

你的作业你做主

冬阳

毛茸茸的希望，毛茸茸的天真

“因为你是姐姐嘛。” 

真感人 

一月：心情的颜色是天空的颜色

阅读是一种幸福的能力 

在这单调的复习的日子里 

书香小组 

也许我就是海

爱的作业 

不知不觉，自然而然 

结束语：我对命运充满感激 

第二部分 下学期

二 月：聚焦 

聚焦 

付出真心，你就是满分

童心不可欺

稍稍用力，稍稍用心 

做得好，自然写得好

好好休息 

鼓舞 

学习的事情，哪有那么多好玩的 

这样的读书课

这样的早春

春雪、佛经、月亮湾

 三月：老师是童心的梳子

《逃家小兔》和佛具三身

太阳出来喜洋洋

请和孩子一起读(二)

56个和1个

驴小弟和掌心痣 

这就是诗 

蜗牛的壳 

老虎、狐狸你帮谁

“再说吧”

病孩子 

老师是童心的梳子 

闷燥 

“你真好” 

带菌的书 

花儿为什么是彩虹色 

四月：最重要的课

“好温暖，好感动”

深深浸入音乐的流里 

复归于婴孩

“热烈鼓掌” 

这便是班级共用图书的好处 

不一样的音乐

最重要的课

孩子大了 

输血与造血

书声琅琅的办公室 

休闲时光 

后来的一切 

都不容易 

我会准时赶到的 

水如环佩月如襟

五月：教育，也是一场战争

都要讲的话

内在精神的培养

教育，也是一场战争 

不尽有为，不住无为 

穷追不舍 

要就是给 

这就是生长，这就是生命的林子 

幸甚至哉，吾道不孤 

牵强附会就牵强附会

本该这样，迟早这样

神圣的感觉，伟大的事物

一周益民执教《小王子》片断印象 

我喜欢，我需要

多么灿烂的笑容

重要的不是水平高低 

六月：直心是道场，班级是道场

收获的时节到了 

等一会儿，爸爸妈妈

像农夫在六月的炎阳下挥汗如雨 

轻松简单的蚯蚓日记 

好的感觉 

直心是道场，班级是道场

天成好序 

何况

这还不够

《你看起来好像很好吃》。文，宫西达也；图，宫西达也。

看了很多次，越看越喜欢。说实在的，如果不是先在电话里听过——听见她用她那——或是娇嗔，或是凶暴，或是勇猛，或是温存的声音给我念过，我根本不会觉得这基本上是用抢眼的色调、粗糙的色块涂抹出来的绘本有什么特别的好。

“爸爸！”甲龙宝宝一把抱住了霸王龙，“我好害怕哟！”

霸王龙吓了一大跳，不由得说：“你怎么知道我是你的爸爸呢？”

“因为你叫我的名字呀，知道我名字的一定就是我的爸爸。”

“名、名字？”

“嗯，你说‘你看起来好像很好吃’。我的名字就叫‘很好吃’嘛。”

又一次地，我忍不住笑出声来——耳边响起她娇滴滴的、清葱稚嫩到令人惊讶的声音。她讲故事，是喜欢夹叙夹议的——这时候，冬梅停了下来，用了纡徐温婉的原声：“看云你看，这刚刚出生的小甲龙，是不是很聪明啊？”

“是的，使他聪明的，是他对爱的渴求，还有他对别人的信任。一种积极的情绪，真的可以激活和增进智慧呀。”

“是的是的，故事的寓意就在这里。看云你知道吗？你真的很聪明耶！”

一声“爸爸”的温柔的呼唤，一句“我要长得像爸爸一样”的真诚的期盼，使得饥肠辘辘、垂涎欲滴的霸王龙变得前所未有的柔软——前所未有的刚强：为了“儿子”，他和同类血战；为了儿子，他改食红果子；为了儿子，他担起了保护和教养的责任——最后，承受着说不出的痛苦和悲伤，用计谋把“儿子”送回甲龙该在的生活圈。这分悲伤，对于由温馨坠回孤独的霸王龙来说，深得测不到底，大到看不见边——我不知道，外表那么高大，内心那么柔软的霸王龙，他将如何度过未来的日子。

现在，在我眼前打开的，是倒数第二页。我的眼睛无法离开画面左上角——星空背景下黯然离去的霸王龙，这时候的他，显得那么脆弱、凄凉与可怜。小甲龙呢，为了抢先站在山头，他正朝着相反的方向全力奔跑呢。

“如果你赢了，我就会一直和你在一起。”这是爸爸说的。

“今天看什么书了？”

昨晚徐冬梅打来电话。这样的电话，对于这个时候的我，十分重要。

“《你看起来好像很好吃》，真是太好了。我在想啊，被信任，被关爱——被引以为自豪，这种感觉，好比是清新的空气，是让人活得幸福、健康的决定性条件。对于那些自以为一无是处、或是被多数人以为一无是处的人来说，这种感觉简直生死攸关。”

“是呀，你还想到了什么呢？”她像一个老师，又像一个学生。

“想到了我的那些学生，还有他们的父母。我说过，我把世界分为成人世界和儿童世界两个部分，我愿意把尽量多的爱与信任给予儿童世界——在我眼里，家长是属于儿童世界的。曾经，我以为自己做得挺好。现在我知道了：仅有爱与信，这还远远不够，因为我还没有有意识地为他们感到自豪——尤其是那些比较弱的儿童。你想啊，那些工人师傅，因为孩子，重新拿起笔来写作，特地买来电脑，学习打字、上网、发帖；还有那些农民，一天接着一天，学期连着暑假，扶着孩子，硬是一步一步赶了上来！多么伟大，多么了不起啊！”

“看了你的《美酒和清醒剂》，是不是家长对于收费有意见？你们小学教师，做点事情真难。”

“惭愧惭愧。那篇文字，看起来心平气和，其实含着放弃与倍感失落的凉意。我错了，我怎能为了证明自己的洁身自好，就轻言放弃呢——照这样下去，岂不是什么事情都做不成了？”

没有告诉她的一件事情是：前天下午，退回了10本《笋芽儿》——三个男孩反倒没有退。10个孩子中间，都是自己日记没有收进《笋芽儿》的；都是农村孩子——有好几个，是上午得了格外珍贵的100分的。

“我现在的判断是：家长不想要，倒不是因为舍不得5元钱。真实的原因可能是：第一，不知道这东西对于孩子的意义；第二，自己小孩的文字不在里面，觉得受了冷落——虽然我在《序》里特地做了说明，但与当面的讲相比，作用还是不一样的。以后啊，我要争取让家长都动起来，让所有孩子的日记都进入下一本——不去试，怎么知道就不行呢？你不先信任，又怎能赢得信任呢？”

要爱，要信——要为他们感到自豪。

之所以能转过弯来，是因为前天上午，我先就为那几个退书的孩子兴奋、自豪过。是那些货真价实的100分所诱发的自豪感，给了我信心和力量。

所以，为儿童感到自豪，这不仅是儿童健康成长必需的新鲜空气，也是教师保有热情与动力的源泉。“以后，必会遇到更多意想不到的挫折；对此，我有充分的精神准备——事情做得太顺溜了，工作有什么味道？”

“呵呵…她笑了，我知道，和她所经历的艰难困苦相比，我所承受的——算什么？

而她，就是让我倍感自豪——给我力量的朋友啊。我们是成人，是教师，是母亲；我们一样地爱儿童、爱诗歌、爱一切有趣的事情；我们一样地保存着新鲜灵动的童心。4月15日以来，一点一点地，我们把爱与信任与自豪感，给了对方；4月15日对于我们，都是一个极其重要的日子。

合上书——“你看起来好像很好吃”，多么拙朴，多么富有张力的封面啊。看看电脑下面的时刻显示，现在是9：06，我也饿了。现在的我，只要是能充饥的。看什么都很好吃！

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