本书采用文献分析、统计分析、焦点组访谈的研究方法，通过搜集和整理我国学位与研究生教育的数据信息，对我国研究生教育的发展历程和未来趋势进行了系统分析，并就存在的问题提出了若干政策建议，书中着重对我国研究生教育发展的规模、速度、结构等进行了深入分析，并对研究生培养成本进行了初步探索。

一、我国研究生教育发展现状

 (一)我国研究生教育的发展历程

 (二)我国研究生教育的成绩和不足

二、我国研究生教育发展规模和速度研究

 (一)我国研究生教育的总体规模与发展速度

1.研究生招生和在校生的规模与发展速度

2.博士、硕士学位授予规模及发展速度

 (二)美国研究生教育的总体规模及发展

1.美国研究生学位授予规模及发展速度

2.美国的特殊职业学位——FPD

 (三)中美研究生教育规模和发展速度比较

1.中美研究生教育的总体规模比较

2.中美研究生教育的发展速度比较

3.相似经济发展阶段中美博士学位授予比较

4.研究生教育高速发展时期中美博士学位授予比较

5.工业化进程中中美博士学位授予比较

 (四)我国研究生教育规模与速度存在的问题剖析

1.研究生教育的相对规模较小，结构性弱

2.博士教育的发展速度过快

3.博士人才培养的支撑条件较弱

三、我国研究生教育结构研究

 (一)学位授予层次结构分析

 (二)研究生教育类型结构分析

 (三)研究生教育学科结构分析

1.研究生招生与在校生的学科结构

2.研究生学位授予的学科结构

3.学科设置及学位授予

4.中、美、日、韩研究生教育的学科结构比较

 (四)研究生教育的区域结构分析

1.美国、英国、日本的区域经济与研究生教育布局

2.我国的区域经济与研究生教育布局

四、我国研究生教育培养成本分析

 (一)研究生培养成本内涵分析

1.研究生培养成本分析的必要性

2.研究生培养成本的内涵

3.研究生培养成本的测算方法

 (二)研究生培养成本现状分析

1.投入情况分析

2.支出情况分析

3.投入与支出差额分析

4.非财务指标产出分析

 (三)与研究生培养成本分析相关的两个问题

1.研究生学费问题

2.研究生教育资助问题

五、结论与政策建议

 (一)保证我国研究生教育的可持续性发展，使之与经济发展水平相适应

 (二)我国硕士研究生教育要保持适度发展，有重点地扩大规模，博士研究生教育以稳定增长为主

 (三)优化学位结构，积极发展专业硕士教育，逐步发展专业博士教育

 (四)优化学科结构，有重点、有层次地发展研究生教育

 (五)优化布局结构，促进研究生教育的区域协调发展

 (六)加大研究生教育投入，完善研究生教育资助体系

附录一 中国博士、硕士学位授予情况(1996—2006年)

 (一)1996年中国授予博士、硕士学位情况

1.1996年分学科门类授予博士、硕士学位统计

2.1996年分一级学科授予博士、硕士学位统计

3.1996年分省(自治区、直辖市)授予博士、硕士学位统计

4.1996年授予博士学位人员基本情况统计

5.1996年授予硕士学位人员基本情况统计

 (二)1997年中国授予博士、硕士学位情况

1.1997年分学科门类授予博士、硕士学位统计

2.1997年分一级学科授予博士、硕士学位统计

3.1997年分省(自治区、直辖市)授予博士、硕士学位统计

4.1997年授予博士学位人员基本情况统计

5.1997年授予硕士学位人员基本情况统计

 (三)1998年中国授予博士、硕士学位情况

1.1998年分学科门类授予博士、硕士学位统计

2.1998年分一级学科授予博士、硕士学位统计

3.1998年分省(自治区、直辖市)授予博士、硕士学位统计

4.1998年授予博士学位人员基本情况统计

5.1998年授予硕士学位人员基本情况统计

 (四)1999年中国授予博士、硕士学位情况

1.1999年分学科门类授予博士、硕士学位统计

2.1999年分一级学科授予博士、硕士学位统计

3.1999年分省(自治区、直辖市)授予博士、硕士学位统计

4.1999年授予博士学位人员基本情况统计

5.1999年授予硕士学位人员基本情况统计

 (五)2000年中国授予博士、硕士学位情况

1.2000年分学科门类授予博士、硕士学位统计

2.2000年分一级学科授予博士、硕士学位统计

3.2000年分省(自治区、直辖市)授予博士、硕士学位统计

4.2000年授予博士学位人员基本情况统计

5.2000年授予硕士学位人员基本情况统计

 (六)2001年中国授予博士、硕士学位情况

1.2001年分学科门类授予博士、硕士学位统计

2.2001年分一级学科授予博士、硕士学位统计

3.2001年分省(自治区、直辖市)授予博士、硕士学位统计

4.2001年授予博士学位人员基本情况统计

5.2001年授予硕士学位人员基本情况统计

 (七)2002年中国授予博士、硕士学位情况

1.2002年分学科门类授予博士、硕士学位统计

2.2002年分一级学科授予博士、硕士学位统计

3.2002年分省(自治区、直辖市)授予博士、硕士学位统计

4.2002年授予博士学位人员基本情况统计

5.2002年授予硕士学位人员基本情况统计

 (八)2003年中国授予博士、硕士学位情况

1.2003年分学科门类授予博士、硕士学位统计

2.2003年分一级学科授予博士、硕士学位统计

3.2003年分省(自治区、直辖市)授予博士、硕士学位统计

4.2003年授予博士学位人员基本情况统计

5.2003年授予硕士学位人员基本情况统计

 (九)2004年中国授予博士、硕士学位情况

1.2004年分学科门类授予博士、硕士学位统计

2.2004年分一级学科授予博士、硕士学位统计

3.2004年分省(自治区、直辖市)授予博士、硕士学位统计

4.2004年授予博士学位人员基本情况统计

5.2004一年授予硕士学位人员基本情况统计

 (十)2005年中国授予博士、硕士学位情况

1.2005年分学科门类授予博士、硕士学位统计

2.2005年分一级学科授予博士、硕士学位统计

3.2005年分省(自治区、直辖市)授予博士、硕士学位统计

4.2005年授予博士学位人员基本情况统计

5.2005年授予硕士学位人员基本情况统计

 (十一)2006年中国授予博士、硕士学位情况

1.2006年分学科门类授予博士、硕士学位统计

2.2006年分一级学科授予博士、硕士学位统计

3.2006年分省(自治区、直辖市)授予博士、硕士学位统计

4.2006年授予博士学位人员基本情况统计

5.2006年授予硕士学位人员基本情况统计

附录二 美国学位授予情况

 (一)1970—2005年美国分研究领域授予学位情况

 (二)1969—2005年美国公立和私立高等学校授予学位情况

附录三 日本学位授予情况

 (一)1948—2006年日本高等教育学位授予情况

 (二)1990—2006年日本大学院硕士课程获学位情况

 (三)1990—2006年日本大学院博士课程获学位情况

 (四)2004—2006年日本大学院职业学位课程获学位情况

附录四 中美研究生专业口径对照研究参考

附录五 中国学位与研究生教育信息分析课题组成员名单

参考文献

后记