本次教材编写按照化学工艺专业教学标准,内容体现行业发展特征,结构体现任务引领特点,组织体现做学一体特色。从学生的兴趣和行业的需求出发安排知识和技能点,体现出先感性认识后理性归纳、先简单后复杂循序渐进、螺旋上升的特点,任务(项目)选题案例化、实战化和模块化,校企结合,充分利用实习、实训基地,通过唤起学生已有的经验,并发展新的经验,善于让教学最大限度地接近实际职业的经验情境或行动情境,追求最佳的教学效果。
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