沟通心与心，打开这扇门，让孩子的学习问题不再是问题！

你的孩子有厌学情绪吗？你常常为孩子的成绩忧虑吗？不论怎么打、怎么骂孩子就是不学习，你是不是认为孩子无药可救了？

如果认真研读本书，相信你一定能张到解决孩子学习问题的灵丹妙药。

本书的目的是帮助家长掌握与孩子沟通的技巧，让父母知道孩子可以像爱玩儿一样爱学习。家长从根源入手，分析孩子为什么不喜欢学习，得出原因；因势利导，一切从孩子出发；讲究说话的方式方法，知道哪些话该说，哪些话不该说，哪些话应该怎样说；多与老师沟通，了解孩子的情况；赞赏孩子，让孩子从错误中得到提高，经历挫折而成长。

孩子迈出的每一步，都需要父母的鼓励和支持，孩子进步和成长，需要父母的呵护。没有哪个孩子喜欢父母的打骂，当然，也没有哪个父母天生就喜欢打骂孩子。既然这样，为什么我们不能选择更合适的说话方式来与孩子交流呢？

第一章 设身处地，为孩子着想

1.1 父母会说话，孩子才肯学

1.2 了解孩子的想法

1.3 走进孩子的内心世界

1.4 如何面对孩子的负面情绪

1.5 不能用我们的感受代替孩子的感受

1.6 换种方式和孩子说话

1.7 你听明白孩子说的话了吗

1.8 一句话改变孩子一生

第二章 父母应该这样说

2.1 努力去做，你就一定行

2.2 自己的事情自己解决

2.3 你的心情我能理解

2.4 我应该向你学习

2.5 这个问题问得很好

2.6 剩下的时间给你了

2.7 孩子，我们想和你商量件事

2.8 别哭，告诉妈妈原因

第三章 父母不能这样说话

3.1 你想要的不是让孩子害怕你

3.2 不信任孩子会适得其反

3.3 唠唠叨叨只会讨人嫌

3.4 别把孩子比来比去

3.5 知识远比分数重要

3.6 让孩子把话说完

3.7 不能一味迁就孩子

3.8 别急着告诉孩子答案

3.9 父母一定不能这样说

第四章 学会赞赏孩子

4.1 大拇指教育

4.2 呵护孩子的梦想

4.3 赞赏孩子的细节

4.4 赞赏孩子的技巧

4.5 赞赏让孩子更自信

4.6 爱孩子，并且让孩子感到爱

4.7 让孩子在微笑中成长

4.8 赞赏是把双刃剑

第五章 如何看待惩罚

5.1 没有不听话的孩子

5.2 惩罚不是好方法

5.3 惩罚孩子的技巧

5.4 批评孩子的技巧

5.5 奖励与惩罚

5.6 积极的心理暗示

5.7 沉默，比惩罚更有用

5.8 家长如何处理自己的负面情绪

5.9 勇于向孩子道歉

第六章 鼓励孩子与我们合作

6.1 孩子不合作的原因

6.2 尊重孩子是合作的开始

6.3 鼓励孩子与我们合作的技巧

6.4 注意和孩子说话时的语气

6.5 要“言传”，也要“身教”

6.6 从活动中培养合作精神

6.7 鼓励孩子表达自己

第七章 家长与老师，理想的合作关系

7.1 家长与老师都需要对方的尊重

7.2 家长和老师应加强平时交流

7.3 理想的家长会

7.4 家长与老师交流的技巧

7.5 如何看待家庭作业

7.6 鼓励孩子多与老师沟通

7.7 老师和家长的共同目标

第八章 让孩子从角色中释放

8.1 放开双手让孩子自立

8.2 吃苦教育

8.3 举手之劳做好家务事

8.4 试着勇敢一点

8.5 过高的期望会压垮孩子

8.6 乐观的孩子更优秀

8.7 善待顶嘴的“坏孩子”

8.8 换个角度看孩子

8.9 让孩子在挫折中走向成功

第九章 怎样才能让孩子爱上学习

9.1 学习方法很重要

9.2 兴趣是爱上学习的关键

9.3 消除孩子对学习的恐惧

9.4 减轻孩子的学习压力

9.5 合理安排时间的技巧

9.6 善于发现孩子的优势和潜能

9.7 让孩子在错误中得到成长

9.8 培养孩子阅读的好习惯

1.8 一句话改变孩子一生

不要说：学习是第一位的，什么时候都不能放松！

应该说：要努力学习，但是也要注意身体。

不要说：题目再难，只要多花时间，就一定能解出来的。

应该说：用功学习是好事，不过要量力而行，别让自己太累。

学习、玩、健康，对孩子来说都一样重要。

有个朋友，谈到他的父亲，总是感叹父亲对自己的影响之大。其实说起来也不过是一件平常的小事。

他父亲平时工作繁忙，根本没时间管他。有一次父亲偶尔闲下来了，跟他谈话，末了说了这么一句话：“我都没怎么管你，一来我忙，二来我看你也很努力，功课不错。不过呢，也要注意劳逸结合，别搞垮了身体。”

这个朋友当时正上高一，成绩中上，平时玩得特别疯。父亲这一句话，让他心里觉得愧疚不已，但是又让他感受到了一种绝对的信任。他在心里暗暗告诉自己：一定不能辜负父亲的信任和关心。事实上，他后来也的确做到了这一点。

一句话感动一个人，影响一个人，改变一个人，并不是天方夜谭。很多孩子的人生，也许就因为父母的一句话而发生意想不到的改变。

学习的问题，一直是父母和孩子的心头结。父母眼里只有成绩，孩子老是担心成绩差遭父母骂。父母要孩子把学习放在第一位，而孩子除了学习，还要玩乐。

孩子们最常听到的一句话就是：“赶快写作业去！”学习真的就重要到这种地步，宁愿以孩子的健康和快乐去换取吗？

每个大人都是从孩童时代过来的，应该能够理解孩子好玩的天性。

对于孩子来说，玩乐和健康跟学习是一样重要的。有健康的身体，有玩乐的轻松，才有精力把学习搞好。健康是资本，玩乐是放松。家长必须明白这一点。不要随便地就呵斥孩子“你给我学习去”。

1.让孩子在鼓励中感受到关怀

既然家长是要鼓励孩子学习，那么肯定是不希望孩子讨厌学习。

但是想一想，孩子如果每天回家都听到父母说：“好好学习去吧！”心里该是多么厌烦！他会觉得父母除了关心学习，根本不在乎他本人。这个时候，他对学习哪里会有好感呢？

鼓励孩子学习，首先要给予他足够的信任，认为他可以做得好，其次是要他量力而行，除了学习，还要结合自己的实际，不要太劳累，不要太强迫自己。孩子听了父母这么说，感受的不仅是鼓励，还有来自亲人的最真诚的关怀，这会让他心里觉得温暖。同时，学习带给他的压力也因此而化解了。

2.鼓励孩子学习也要因人而异

当然，鼓励孩子学习，也并不是光“一个理儿”就行得通，还得就具体情况而定。

有的孩子特别贪玩、调皮，父母就要因势利导。比如孩子玩累了，可以对他说：“歇一会儿，去做功课吧，做完了功课，可以玩得更开心了。”

有的孩子内向，或者成绩不好，每天一回家就只顾着埋头苦读，父母就必须想办法让他多跟其他的孩子一起玩，或者带他出去玩，让他减轻学习带来的心理上的负担。孩子做完了功课，你可以对他说：“现在功课做完了，你可以出去玩会儿，让大脑休息一下。这样明天才有精神学习新的功课呀。”或者说：“学习是很重要，但是不用这么拼命，咱们不急，一点点来。该玩儿玩，该学学。要把学习变成一件快乐的事。”

先了解清楚孩子的性情，再来对症下药吧！

3.别让一句话毁掉了你的孩千

有的孩子生性敏感，哪怕是父母说的玩笑话，也当成了真。父母说一句“你笨得跟猪一样”或“一点用也没有”，他可能就会在心里想：“我真是太笨了，这点事都做不好。”“唉，我怎么这么没用呢？”所谓“说者无心，听者有意”，父母的话会对孩子起到强烈的暗示作用。

别人侮辱他，取笑他，也许孩子不会当一回事，可是，连自己最依赖的父母都这么骂，他还能对自己有什么信心？

说“笨得跟猪一样”，就相当于告诉孩子“你已经笨到极点”，暗含有“无药可救”的意思。而“你一点用也没有”这样的话更是把孩子所有的能力都否定了。经常说类似的话，孩子会逐渐地对自己失去信心，无法正确认识自身的能力，这都是不利于孩子成长的。在今后的生活中，面对机遇的时候，他可能因为不自信，还没开始尝试，就主动退缩了。

有的孩子自尊心很强，老是被父母这样骂，他会因为人格的伤害而记恨父母。发展下去，可能出现性格缺陷。等他长大了，对自，尊与人格的过分敏感，很容易让他发怒而做出一些过激的行为。

要是你真那么爱自己的孩子，就把这些带侮辱性的字眼从自己的话语里清除干净。

P24-26

快乐是幸福的源泉，学习是获得快乐的途径，唯有每天不断地充实自我，在知识上不断地撷取，才能够让我们感到进步，享受到学习的乐趣。

古时候，读书人信奉“板凳要坐十年冷”才能有所成就，没有十年寒窗苦读，哪有后来的功成名就？话虽不假，但时代不同了，我们的观念也要有所进步。

我国实行九年义务教育制度，所以孩子上学读书的时间至少也要有九年，但我们家长不能再让孩子苦读，学习本来就是一件令人快乐的事。

有些家长说：“我的孩子就是不爱学习，怎么打怎么骂都没有用。”当然没有用，学习不是靠逼迫来完成的，打骂往往会适得其反，没有哪个成功人士是因为父母逼迫才成功的，孩子由于父母的逼迫不堪重负而选择轻生的报道倒是屡见不鲜。

在孩子的学习成长过程中，家长和孩子的沟通很重要。孩子来到这个世界上，一切都是未知的，需要父母的引导和辅助，沟通就显得尤为重要。在沟通中，父母让孩子认知并了解这个社会，扫清横亘在孩子面前的各种障碍，摆脱不必要的包袱，轻装上阵。随着年龄的增长和知识的不断丰富，孩子会面临更多的问题，他们自主意识增强，不喜欢父母的“干涉”；他们要求独立，也不再像小时候一样什么问题都跟父母说；父母说得多了，孩子就觉得是唠叨，和父母沟通得越来越少，甚至形成所谓的“代沟”。所以，父母要掌握和孩子说话的技巧，用自己的智慧帮助孩子填平沟壑，让亲子间的沟通更有效，让孩子开心快乐地投入到学习中去，去除一切阻碍学习的因素，让孩子在成长中学习，在学习中成长。

在本书中，我们不想赘言太多的学习方法，而且，相信许多家长对于学习方法都非常了解，甚至有独到的见解。但是，让孩子爱上学习不是掌握了学习方法和技巧就可以了，重要的是让孩子爱上学习，并且全身心地投入，让孩子觉得学习并不是难事。我们编写本书的目的是帮助家长掌握与孩子沟通的技巧，让父母知道孩子可以像爱玩儿一样爱学习。家长从根源入手，分析孩子为什么不喜欢学习，得出原因；因势利导，一切从孩子出发；讲究说话的方式方法，知道哪些话该说，哪些话不该说，哪些话应该怎样说；多与老师沟通，了解孩子的情况；赞赏孩子，让孩子从错误中得到提高，经历挫折而成长。

孩子迈出的每一步，都需要父母的鼓励和支持，孩子进步和成长，需要父母的呵护。没有哪个孩子喜欢父母的打骂，当然，也没有哪个父母天生就喜欢打骂孩子。既然这样，为什么我们不能选择更合适的说话方式来与孩子交流呢？

编 者