本书是一本跨学科研究语文教育的应用理论著作。它涉及到教育心理学、现代教学论、哲学、美学等理论和观点。从当前语文教改实际出发,遵循语文教育的客观规律,探索在语文教育过程中,如何以最少的时间和精力,取得最优的学习效果:使学生的知识、智力、能力、品行得到同步发展。推动语文教改的进一步深化。
全书分上下编,上编是运用教育心理学理论来研究语文教育的过程、途径、方法和规律,以及语文教育与德、智、体、美全面发展的关系等。
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