第一本小学生全程打造的魔幻小说！

主人公精灵豆是个小学生，他非常聪明，也相当顽皮。有一次，他捡到一串神奇的钥匙。这串钥匙使他能穿越时空，具有非凡的能力……一次地震，他派出“金风F”营救受灾的人们；在偶然间，与黑衣人结下不解之仇；在一个未知的世界，建造了土豆泥城堡，打了一场战役……

主人公精灵豆是一个小学生，他非常聪明，也相当顽皮。有一次，他捡到一串神奇的钥匙。这串钥匙，使他能穿越时空，具有非凡的能力。一次地震，他派出“金风F”营救受灾的人们；在偶然间，与黑衣人结下不解之仇：在一个未知的世界，建造了土豆泥城堡，打了一场战役：在地心世界，发现了自己的神兽，找到了火之令牌：在地球上，组织同学野营，来到海底巧遇兽人……即将毕业，精灵豆竟突发奇想，在云上建造了一个更快乐、更奇幻的世界——云上学校！

作者庄子龙五年级开始写作此书，历时一年完成。以同班级近20位同学为原型，塑造的人物形象鲜明生动，活泼可爱！惰节曲折离奇，幻境迭出！语言生动，想象极为丰富！这是一本真正孩子写给孩子的书！

第一章 得到神奇的钥匙

第二章 转移作业本

第三章 老师惊呆了

第四章 获得力量

第五章 学会功夫

第六章 走进未来之门

第七章 神奇的小草

第八章 疯狂的爬山虎

第九章 “金风F”

第十章 蹦过牛老师的头顶

第十一章 走出心门

第十二章 拼装高达

第十三章 魔术专修门

第十四章 智擒毛贼

第十五章 齐走空路

第十六章 英雄救美

第十七章 意念钥匙

第十八章 地震了！

第十九章 营救许琼

第二十章 黑衣人来了

第二十一章 诅咒钥匙

第二十二章 医术钥匙

第二十三章 空气钥匙

第二十四章 装备钥匙

第二十五章 大战五行护法

第二十六章 “()世界”

第二十七章 建造土豆泥城堡

第二十八章 土豆泥城堡的战役

第二十九章 重返地球

第三十章 地心世界

第三十一章 集合兽和神兽的诞生

第三十二章 得到《魔法秘籍》

第三十三章 露营地奇遇

第三十四章 水上城堡

第三十五章 海底奇遇

第三十六章 百兽战队

第三十七章 探索百兽晶

第三十八章 校园庆祝会

第三十九章 云上学校

后记(庄子龙)

寄语(庄永洲)

大赛启事

苏杰带领着赵宇、韦星宇以百米赛跑的速度冲向精灵豆，精灵豆本能地向前一推，便把苏杰推到十米之外。韦星宇、赵宇见苏杰被精灵豆打飞了，赶紧停住脚步，呆呆地站在原地看着精灵豆与苏杰，不知道自己下一步该干什么是好。苏杰摇摇晃晃地从地上爬起来，冲韦星宇与赵宇一招手：“走！打道回府！”

“喂！你们说，是他们先向我攻击的，是吧？”精灵豆问正在瞠目结舌的围观的同学，“你们放心吧！如果苏杰敢打你们的话，我会保护你们的！”

“对！对！就是苏杰先打你的！”一个同学清醒过来，说道。

“对！就是苏杰先出来烦人的。”其他同学纷纷清醒过来，说道。

“我去告诉苏杰！”赵欣然不知从哪里钻了出来，一副气愤的样子，喊道。

“那你就去呗！”精灵豆一副高高在上的样子，对赵欣然说道，“你看他有没有胆子来！”

赵欣然见韦星宇也在人群中，怕韦星宇与他争功，便以最快的速度，一直冲向楼下苏杰的根据地——校园南面的一个很隐蔽的树洞。他来到苏杰面前，说道：“精灵豆瞧不起你，正在全班同学面前骂你哩！”

“出去！”苏杰一脚将赵欣然踢出树洞，喊道，“不许跟我提这事！”

“为什么呢？”赵欣然一面揉着被苏杰踢疼的屁股，一面问道。

“你问‘十万个为什么’啊？你别再学春节联欢晚会上的那个小品了，你又不是那个蔡小姐！”苏杰钻出树洞，对着赵欣然吼道，“你再谈与精灵豆有关的事情，我就扁你！”

“好好好！大少爷！我不说就是了！”赵欣然老气横秋地说道。

“嗯哼！”苏杰对赵宇说，“来！把赵欣然扔到沙坑里去！”

“好嘞！”赵宇拖住赵欣然的腿脚，苏杰架住了赵欣然的膀子，摇摇晃晃，一路招摇过市，来到沙坑，二人将赵欣然一抛，扔进沙坑，然后，一溜烟走人。赵欣然坐在沙子上咕咕哝哝骂了几句，然后愤然离开。

精灵豆见几次以来，钥匙处处显灵，便心潮澎湃起来。钥匙似乎能够探出人在想些什么，得意地说道：“我厉害吧？”

“厉害，厉害！”精灵豆连连夸赞。

“走！到苏杰的树洞里去！”钥匙提议道。

“好的！”因为精灵豆是树洞原来的主人，所以找到那树洞简直是三根手指捏田螺——十拿九稳。

精灵豆熟门熟路地来到秘密树洞前，钻了进去。在黑暗中乱摸了一把钥匙，就要打开那扇神奇的门，没想到，钥匙说：“这是转移钥匙！用过了！”

精灵豆又抓起一把钥匙，一旋，便打开了一扇功夫之门，精灵豆没头没脑地就钻了进去。进门后，精灵豆迎着光，眯着眼看钥匙，上面赫然写着四个大字——“功夫钥匙”。

精灵豆四下张望着，只见这里的古书堆积成山，一卷一卷的，被整齐地码好。

精灵豆左看看，右看看，眼睛都看直了。他随手拿起一本经书来看，他先看看封面，只见上面潦潦草草地写着这样几个字——凌波微步。

精灵豆想到，在武打电视剧里，凌波微步是一种能够快速行走的功夫。精灵豆又想到，下节课是体育课，学了凌波微步，赛跑时就可以好好地露一手了！精灵豆打开《凌波微步》这本经卷，只见经卷的书页上，并不是写着字、画着画，而是闪着金光。那金光越来越强烈，一道金光射到了精灵豆的脑门上，精灵豆一点也不觉得头疼，他下意识地摸了摸头，发现头上并没有伤口，身体也没有什么异常，只是觉得自己的头脑里似乎多了些东西。精灵豆又翻开另一本叫《葵花点穴手》的经卷，如饥似渴地吸收着书上的金光。就这样，精灵豆一本接着一本地吸收着书卷留给他的瑰宝。

时间一秒一秒地过去，精灵豆的书也读得越来越多，精灵豆读过的书逐渐堆成了小山。尖锐的铃声穿过了功夫之门，传到了精灵豆的耳朵里，精灵豆一个鱼跃翻身，又一个空翻，冲出了功夫之门。

精灵豆拨开挡在洞口的树叶，呼吸着新鲜的空气。忽然，一大堆功夫从他脑海里涌现出来，精灵豆试了起来，由于降龙十八掌太厉害，而凌波微步对别人的伤害少，所以，精灵豆动用储藏凌波微步招式的脑筋。顿时，一股力量油然而生，精灵豆在不知不觉中，向前冲去，使一路上的同学嘴巴长时间地保持着“O”的形状。许多同学呆呆地望着精灵豆，忘记了躲闪，因此精灵豆不得不总是拐弯，拐弯时，他的膀子几乎是贴着地面滑行。终于，一位同学缓过神来，高声称赞，其他男同学也跟着喝彩起来。

苏杰见前面有一大群同学，便领着韦星宇，飞速地向人群进发。苏杰见人群正中，是精灵豆，气不打一处来，推倒一个四年级的同学，狂奔到近前。精灵豆见苏杰推倒了弱小的四年级的同学，更是发怒，使出凌波微步，极速站在了苏杰面前，苏杰可怜巴巴地睁大了眼睛，不相信精灵豆会在一秒钟内从离他近十米远的冬青树前站到他面前。精灵豆又动用了葵花点穴手，点了韦星宇的穴。苏杰惊呆了，忽然他看到精灵豆身后的赵宇，便使了个眼色：“快打他！”赵宇明白了苏杰的意图，走到精灵豆身后，没想到，精灵豆飞起一脚，将赵宇踢倒在沙坑里。苏杰眼睛骨碌一转，一指精灵豆身后：“你看！体育老师！”精灵豆转身向后一看，什么也没有。苏杰趁机逃跑。他岂能逃脱？不一会儿，苏杰便被精灵豆一把捉住，扔到了沙坑里。精灵豆接着以迅雷不及掩耳之势，冲到了体育队伍里。那时，刚好上课铃响了。

P15-17

一个小学五年级的学生写了一部十几万字的作品，还有模有样，即使在这样一个少年写手层出不穷的时代，也还是让人感到惊奇的。像他这个年纪的孩子，绝大多数还沉迷于玩游戏、打电游之中，连在桌前定下来几分钟都得让大人费尽心机。庄子龙却洋洋洒洒地写出了这样一部作品，单是毅力与定力就让人不可小觑了。

我对孩子舞文弄墨一直持赞成和支持的态度。

写作并非只是作家的事，衡量一个人是否是一个完美、完善、完整的“完人”，大概有一个重要的考量指标，那就是看他能否写文章——写一手好文章。一个人日后无论是从工、从商、从军还是从政，都应当有这样一个基本的本领。我在中小学讲学时许多次对孩子们说：如果一个政治家不能写文章，所有的讲话都要秘书写好，像这样的政治家，从来就没有在我心中被认定过是政治家，他充其量也就是一个政客而已。一个伟大的政治家，同时也是一个伟大的文章家，马克思、恩格斯，还有毛泽东，都是著书立说的人。

一个人能写一手好文章，这是一个人的美德。

庄子龙日后能否成为作家，我以为这并不重要，重要的是他小小年纪就喜欢写文章，并且能够写文章。他是一个具备了基本人生本领的人。

这个年头是一个到处讲快乐的年头。可是，这快乐难道就只是让一个孩子由着他懒惰的天性去一味玩耍吗？由着他去玩游戏、打电游吗？由着他去看那些越看越弱智的末流书籍吗？难道不应当讲一讲快乐的质量吗？难道就没有其他更高级的快乐方式了吗？比如说写文章。

庄子龙就这样选择了。写文章使这个孩子在调遣文字的千军万马中获得了快乐。

我几十年来一直从事创作，深知创作的辛苦与快乐的辩证关系。这孩子能写出这么长的故事，一定不是出于老师、家长的督促，而是被内心创造的快乐所驱策和激励。他陶醉在自己所创造的世界里，这世界有一种脱离现实的为所欲为，凭着这种随心所欲的想象，他畅快地悠游在幻想的世界里。这个幻想的世界可以解决小学生在校园中可能面临的一切现实的问题，就像面临绝境的人遇到法宝搭救一样，这种想象必然带给他超越现实、实现梦想的快感。写作是辛苦的，但这孩子领略得更多的肯定是快乐，而这种快乐的质量，大概是那些就知道昏天黑地地玩游戏、打电游的孩子们的快乐无法相比的。

庄子龙小小年纪就知道利用造物主对人的馈赠——想象力，“无中生有”地繁殖了许多故事，创造出了精灵豆等一系列形象。我曾在许多演讲中对中小学生们说：“创造的自由是无边无际的！”我甚至带领过成千上万的孩子们一起大声喊出这句话，试图让他们的想象力从僵化的、成规式的作文教学中解放出来。庄子龙的作品让我更加坚信孩子的创造的力量是无边无际的，孩子的潜力也是无边无际的。只要给他们土壤、雨露，这些稚嫩的种子就会开出令人意外的缤纷花朵来。

当然，这其中尚有许多稚嫩之处，或许是幼小的作者在现阶段还无法觉知的，但我毫不怀疑这是一个值得珍惜的开始。庄子龙若好好珍惜才华，不断地让知识教养自己，我想他会把文章写得更好的。

2009年6月12日于北京大学蓝旗营

呵呵！

我天生爱玩，爱玩许许多多的玩具；我总喜欢幻想，幻想很好啊，往往能给自己精神慰藉；我往往喜欢白日做梦，身为男生当然该想男生该想的事情了！见义勇为、除暴安良的事似乎男生都爱做，我也不例外。

记不得是哪天了，在家中发呆，恍恍惚惚地，就想到了一个名字——与杨红樱小说中那个古怪精灵的精豆豆差不多的名字——精灵豆。也许一点也没想过这个名字的含义，可是，毕竟想到了，就不能扔掉。

于是，一双手就在电脑键盘上飞舞，很快，关于他的一篇小说就完成了。可是问题也很快就来了——主人公总不会身边一个人也没有，做个光杆儿司令，就像乌丢丢大侠一样吧！那么，他身边的人由谁来充当？唉，我连一个名字都想不出来！不过还好，班里几个性格鲜明的同学进入了我的视线——先是韦星宇、杨一杰这两个男生，接着，又是两个女生——许琼、丁灵，很快，张心怡这个形象也冒了出来。十分钟之内，班上几乎所有人都进入了我的视线。又经过我大脑的粗略编排，“司令”周围的主要“士兵”都选定了，而且我继承华夏文明的审美观——对称，男女各占一半。我一边编排，一边做观众，自编自看，常常手舞足蹈，开心极了。当然，我最喜欢的还是把当前不可能的事情也加上去，自己就傻呵呵地一起体会着快乐。

我对穿越时空的可能性一直执迷不悟，因此，精灵豆的第二大宝物——多功能手表横空出世，它的功能可谓是无奇不有，无所不能！所以，小说中许多魔幻的事情都是由它来完成的！机器人模型也是我的最爱，因此，精灵豆也必须学会拼模型啊！

至于功夫、魔法谁不想试一试、用一用啊？所以，我便让精灵豆他们为我解决了这一遗憾，在大脑中构想着他们在黑衣人中忽闪着身影，左一招，右一式，一阵阵清风拂过，黑衣人所剩无几……

我当然知道一个人很无聊，但总不能让八个人一起在一片草坪上天苍苍野茫茫比谁更苍茫，因此，我更爱更多的人一起玩、一起笑，只有这样，人才会更开心，更有趣。所以小说就出现了《露营地奇遇》等章节。

写小说还有一种好处——在学校被某某人“追杀”一顿，回家之后当然要出出气啊！于是，我让他们成为了我的出气筒。开头就选定了许琼的名字，谁叫她经常“追杀”我呢！当然，写一写，看一看，还蛮好玩，可是，要被他们看到了，还不死定了？想到这里，冷汗都出来了！

现实的和虚幻的，我让它们交织在一起，天马行空，任意驰骋。比如，有一次，松鼠出逃的情景，松鼠逃跑是我真看到的，掉到衣服里是假，抓人是真——当时那一爪，老爸至今还记忆犹新，被松鼠抓的那个倒霉的黑衣人当然是从老爸那里借来的倒霉运。再如，我想下次海，可是就目前的情况肯定是不可能的，其实，想象一下，也不是不可能的，所以，我就在海底自己构建一个世界……真真假假，假假真真，不现实的事情现实，现实的事情更现实。我就喜欢这样，不全真，不全假。让自己制造的环境真实一些，自己的想象就逼真一些。

六年级了，小升初的压力泰山压顶般压了过来，让人喘不过气来，痛苦、烦躁是少不了的，因此，我突发奇想，造出了一个云上世界，在云上的学校里得到快乐，获得一份轻松。在云上，各式各样的动物层出不穷。无疑，想象是我心情的调节器。

这本书的诞生，凝聚了不止我一个人的心血，更是集结了爸爸妈妈、老师们、出版社的叔叔阿姨们以及许多学校同学的汗水。在这本书诞生的第一声啼哭之时，我要衷心感谢我的爸爸妈妈为我的成长所付出的辛勤汗水，我要感谢帮我绘制插图的所有同学，我要感谢辛勤教育我的纪玲、许青等老师，我要感谢南方出版社的黄甫林叔叔的发现和精心组织，我要感谢江苏少儿出版社的陈文瑛阿姨和陈泽新叔叔的热心帮助，我更要感谢北京大学曹文轩教授低下身来为我这个无名小卒写序。要感谢的人真是太多太多！

我的路还很长很长，我会更加努力，写出更精彩的书奉献给我的朋友们！

(注：本书主要人物均为化名。)

庄子龙的作品让我更加坚信孩子的创造的力量是无边无际的，孩子的潜力也是无边无际的。只要给他们土壤、雨露，这些稚嫩的种子就会开出令人意外的缤纷花朵来。

——曹文轩

幽默+有趣+好玩+神奇=一本人见人爱的好书。一串神奇的钥匙，使精灵豆的命运得到了彻底的改变。这究竟是串什么样的钥匙？让我们一起走进书中来寻找答案吧！

——广东省珠海市九州小学四(3)班 范尹晴

这串神奇的钥匙，它并不能给予精灵豆善良、勤奋和与人分享的品质，但经历这么多曲折离奇的事后，精灵豆具有了这些品质，我真为他高兴。

——河南省郑州市金水区实验小学六(1)班 何懿博

我非常喜欢《精灵豆的魔幻世界》，它情节充满悬念，妙趣横生，把你带人一个魔幻世界。顽皮的精灵豆有一串钥匙，功能无比强大，可以打开未来之门，太神奇了！

——山东省聊城市阳光小学三(2)班 张守上

每个人都会有奇妙的经历，这本书的情节更奇妙、有趣，跟我们现实生活中的事情一样，会让你哈哈大笑，不禁想起自己的经历。这本书一定会让你百读不厌。

——江苏省南京市游府西街小学五(5)班 陈大禹