一本校园科幻小说，描写一段未来中学生们的传奇冒险故事，以及一场未来战争的始末。

貌不惊人、四肢发达但头脑不简单的普通人，端庄秀丽而又略爱恶作剧的超能力者，死后复活、穷困潦倒的不幸儿，以及不管是长相还是打扮都很像可爱女生而且失去了儿时记忆的来自“古镇”的可爱男孩。

超能力者的父亲因为公务不幸光荣地被邪恶的外星人入侵大脑，竟做出种种奇怪举动！为了拯救她的父亲，他们展开了一场充满传奇色彩的冒险……

现在出现在你眼前的这本名为《深海噩梦》的书，其实是一本校园科幻小说，大致上描写了一段未来中学生们的传奇冒险故事，以及一场未来战争的始末。

这些中学生包括了：貌不惊人、四肢发达但头脑不简单的普通人，端庄秀丽而又略爱恶作剧的超能力者，死后复活、穷困潦倒的不幸儿，以及不管是长相还是打扮都很像可爱女生而且失去了儿时记忆的来自“古镇”的可爱男孩。

超能力者的父亲因为公务不幸光荣地被邪恶的外星人入侵大脑，竟做出种种奇怪举动！为了拯救她的父亲，他们展开了一场充满传奇色彩的冒险。

相信你会感觉到，这是一本相当有趣的小说哦！

至于书名为什么叫《深海噩梦》——也许是因为外星人所在的空间与地球的连接点位于北冰洋的海底吧！

上部

 出场人物

 引子十年前

 第0.5章 击败怪物的人们

 第一章 衣服和头发·一

 第二章 开学

 第三章 塔里班的一封信

 第四章  大办公室

 第五章 铁幕问题

 第六章 “这些坏蛋！”

 第七章  监狱

 第八章 劫狱？

 第九童 劫狱！

 第9.25章 监狱·生活

中部

 新·出场人物

 第十章 转学生

 第十一章 外传一·塔里班之乱·乱

 第十二章 教授？！

 第十三章 衣服和头发·二

 第十四章 外传一·塔里班之乱·难

 第十五章 海洋研究所

 第十六章 特殊研究所·一

 第十七章 外传一·塔里班之乱·战

 第十八章 回忆

 第十九章 特殊研究所·二

 第二十章 短暂告别

 第二十章 语言规则·一

下部

 新·出场人物

 第二十二章 外传一·塔里班之乱·归来

 第二十三章 路？

 第二十四章 初次见面

 第二十五章 资料库

 第二十六童 圣殿

 第二十七章 海穴的召唤者

 第二十八章 大麻烦的小部分

 第二十九章 语言规则·二

 第三十章 奇门遁甲的森林·一

 第三十一章 外传二·木星，伽利略号

 第三十二章 奇门遁甲的森林·二

 第三十三章 三奇六仪——遁甲

 第三十四章  古镇

 第三十五章 圣塔·光幕

 第35.25章 学院·生活

 第三十六章 外传三·参考答案以及成绩单

尾声  真正的危机

附录Ⅰ 绿色和平宣言

附录Ⅱ 密码信解密

附录Ⅲ 陈中原：文理皆通的“多功能”学生

后记

“叔叔，太好了！校长答应了！”羊儿的长发随着他跑动的脚步优雅地在空中飘舞，他连鞋都忘记脱了，似乎有什么令人开心的事。

“就是嘛，少数民族就应该有自己的文化，校服穿不穿有什么问题呢？”地质专家躺在一张靠背摇椅上看报纸，好像没有察觉羊儿这种高兴的心情不是“校长决定可以不一定穿校服”就能引发的。

“叔叔……不是这个！”羊儿对地质专家关注新闻的做法一直不能理解，但说不出什么反对关注时事的理由。

“哦，那就是在你是否需要剪发方面学校让步了？”专家折起报纸(确实能折叠的)，放回茶儿上，准备认真听羊儿在学校和校长申请了什么。

“拜托叔叔……别提头发了吧……刚进学校的时候……”看来羊儿那棕黄的长发给他带来不少麻烦——校规明文不允许男生留长发、染发。再加上他的民族服装是一套连农裙(或者说是长袍？)，于是他经常被同学们当作女牛……这种情况维持了近一个学期，直到昨大隔壁班还仃个男生向他表白什么的……

“那……你还向校长申请了什么？”这回地质专家弄不懂了。

“哦，他们还没有告诉叔叔吗？羊儿被批准进午校了！”

“不可能吧，这种申请以前可从来没有人成功过的。”原来地质专家忽略了这件事。

“但愿爸爸妈妈会很高兴……”羊儿小声地说。

“你想起你的爸爸妈妈了？”

“没有，但羊儿能感觉到他们在某个地方，只是还没有找到我。嘿嘿，要是找回爸妈，叔叔可不要吃醋哦！”羊儿笑了笑就进房间了。

羊儿离开森林的村子，来到世人社会的这十年，除无人陪伴的旅游外，都在地质专家家里牛活。由于久去了记忆，羊儿刚开始误以为地质专家是他爸。地理专家认为羊儿的父母应该在森林的村子里，于是说自已是羊儿的叔叔，也告诉了羊儿关于他失去记忆的事，当然也对羊儿说了那天羊儿对他说的那些话。

地质专家用一种当时最普遍的观念——公平与平等的观念来对待羊儿，羊儿很快地适应了世人所在的礼会。

就如失去记忆前的羊儿所认为，地质专家确实是一个好人。他对待羊儿简直胜于亲牛女儿——女儿小时候，地质专家在世界各国东奔西跑，很少留在家里；现在她到很远的地方工作，专家已经无法照顾她了(并不是交通问题，而是如今地质专家到别的地方后会出现严重的水士不服)。

不过，专家似乎把羊儿当第二个女儿，尽管他是男孩……也许这才足羊儿留长发和穿连衣裙的根本原因吧。

曾经三次，地质专家带羊儿到世界科学协会的大脑、神经研究所要求记忆修复，三次被同一荒唐的理由拒绝：经检测，记忆修复申请者患有严重的自闭症和严重的精神分裂，已经失去了语言和判断能力，大脑一部分记忆区瘫痪，无法给予修复，为国家安全起见，应立即送入精神病院。

“这里面一定有阴谋！”地质专家和羊儿都这么认为。

经历了羊儿离开森林后就失踪，而且在出现时就失去了记忆又或者是大脑、神经研究所那荒唐的答复等事，地质专家负上了一个对羊儿的责任：我得当一个合格的叔叔，他被我带出来，他失去了记忆，我有义务为他寻找，更有义务送他回到那个古镇。

地质专家在这十年里对世界科学协会进行了深入的调查，发现了许多不为人知的部门和研究成果，但至今还没有发现有关羊儿失去记忆的任何信息。

地理专家不但为羊儿寻找失去的记忆，还一直悉心照顾羊儿。不知道是地质专家教育有方，还是羊儿天资聪颖，羊儿各科成绩都不错，尤其是地理和物理，初中时他在这两个学科都获得了世界赛大奖。可是他的数学和历史比较糟糕，导致小小综合学院的入学考试时严重偏科，因而只能进入晚校。

值得赞扬的足，羊儿也反对分合器的使用。他进小小综合学院后，一直骑自行车上学，再加上路面很宽，晚上通常只有他一个人，感觉很不错哦！他要上学也得骑上好一阵子——他的家在学院宿舍专家楼，离学院初中部有十几公里。可想而知，羊儿的身体素质是十分好的。顺便提一下，秦教授也是住专家楼的，是羊儿和地质专家的邻居。

在地质专家的照料下，羊儿除被同学、老师当成女孩等误会外，还是挺热爱校园生活的；可贵的是他勇于面对，并没有因为自己失去一部分记忆而沮丧、自卑。

人们是如何误会他的呢？比如说，有一次，他在学院艺术节不幸被安排到女同学的舞蹈节目里(不巧，原主角之前排练的时候骨折，老师临时找羊儿去替补)，当然没有人发现有男生混进去，而且羊儿好像得了最佳女舞蹈者奖(如今奖杯放置在羊儿房间某个不显眼的地方)；另一次，学院的化装舞会，他没有化装却得了学院最佳服饰与化装奖；另外，比如学院体检、学院运动会和上厕所之类的时候……

羊儿的出现总会引起许多男生或女生的强烈骚动。

话说回来，羊儿的衣服和头发虽然不是很正常，但是的确很可爱的哦！在学院初中部，不管在男生还是在女生里，他都是头号受欢迎人物！P16-19

关于这篇后记的来历

首先，我要感谢成人高考。

嗯，没错，就是成人高考。要不是我们学校是考场，我想这个周六我还在学校享受着华丽的语数英x科连堂一整天呢。当然，也就不会有这篇后记的出现啦。

至于为什么会出现这篇后记，大概也是因为类似“小说总不能没有后记吧”这一类理由。

总之，关于《深海噩梦》，包括小说本身以及它所触及的一切，作为作者的我还是有很多很多想说的话，不知道这些语言是否能表达出我的意思呢。

关于《深海噩梦》的来历

本来，关于《深海噩梦》的来历，在我小学6年级的时候就已经写好的了，也已经在我的另一本书里印刷了出来，但是我还是想在这里再说一下。因为，从那时起到现在，又过去了近六年。

先说说《深海噩梦》的诞生历程吧！

我小学的时候，某次，老师要求写想象文，于是我从晚上8点到12点，信笔开河地写了2000字，是一个关于人类污染海洋，海洋生物商讨对策，最后找来外星生物解决问题的故事。而且为了能完成并有作业交，仅写了开头和结尾，中间用占了两行的大字写着“此处省略5000字，内容为海豚去寻找外星生物的故事”了事。

老师评分：A+；

老师评语：你怎么把最精彩的部分省略了呢？

后来，我发现我们班学习最好的阿简同学，写了一篇科幻侦探恐怖故事，5000字。

老师评分：A++；

老师评语：无

我用难以置信的心情拜读完后，略带一点嫉妒，开始设计一个庞大的故事。

从那天开始，我们(我和阿简)持续了大约一个学期的电子邮件交流，内容是本星期的作品。一个多学期下来，6万字的《深海噩梦》就此诞生。

当然，其中也有我偷懒的缘故，因为写小说就不用写周记，反正都是写，当然是小说来的容易。不知道阿简有没有这么想呢，他那么勤奋好学，大概不会吧。

中途，还迎来了广播站的连播与追稿，总之非常好玩和刺激。

最后，我的第一本书，《E时代的小学生》，收录了这部小说。我们小学的美术老师梁海阳老师也为其中的主要人物画了设定图，在对小学生活的回忆和眷恋中，《深海噩梦》的小学部分结束。

六年，让《深海噩梦》有了新的续篇(也就是这本，后面将会提到前作的)，也不断地改变着我。

六年前，我还是那个抱着“把班上的‘死敌’和班主任化为故事人物在《深海噩梦》的世界里遭殃”这种想法的小孩子。

而现在，班上的同学听完我的一席言论后，说道：“我爷爷也是这么说的呢！”

这种变化，我想就是成长吧。

初中的我，贯彻校长的指示，在初中继续进行创作。那时候其实是有两个创作方向的，一是写小学同学的故事，第二则是续写《深海噩梦》。怀着一丝愧疚感，我选择了《深海噩梦》第二部。这个第二部，就是这本小说的大部分内容。

在初中，我的生活经历也更加的丰富，也遇到了非常有趣的同学们。就算到了现在，我也时不时会想起初中的趣事，当然也和初中好友一同逛漫展什么的。非常值得一提的是，我在初中遇到了一位有趣的女孩，丹丹。我不但被她那一不留神就从背后出现并大喊我名字的行为吓得几乎魂飞魄散，而且还因为她比我大20来天，我时常被逼着称她为姐姐。当然，我一次也没有就范。而且我也把这个有趣的形象引入了《深海噩梦》之中，造就了一位失忆的弟弟和一位可怕的姐姐(还是双胞胎呢)。后来，丹丹成了一位忠实的读者并写了一小段读后感呢。

果然，“小说源于生活”这句话还真就是这样子啊。

初三，第二部也顺利完成了，而且我也迎来了中考。

到了高中，这本小说的出版也进入了议程，在新世纪出版社副社长刘永光叔叔的指导下，我对小说进行了比较大幅度的修改，比如用简要的文字交代了第一部的故事，在第二部中穿插第一部的剧情，更细致地对人物形象进行描写之类的吧。对此，我非常感谢刘永光叔叔。

再后来，各项工作进入收尾阶段，并顺利地由花城出版社出版。

由于以上的种种原因与经过，这本科幻小说《深海噩梦》如今呈现在您的手上。如有什么感想或疑问或意见或建议，欢迎与我联系哦！联系方式见封面折页。

关于封面

我这人还是挺喜欢新鲜事物的，比如制作这本小说的封面这种有趣的书。

我承认我没有美术功底，也没有接受绘画训练或培训，仅仅和其他高中上那样进行了小学到高一的《美术》和《乡土美术》课程的学习。

可是我还是觉得设计封面是一件非常有趣的事。于是我从临摹开始学习，并看高手(视频节目里面的)施展着精湛的电脑绘画技术，自己再从中学点什么。最后，大概花了10个小时的时间(分摊到一周)，为三个主要人物进行了形象设计，并将他们放置到封面上。

至于背景，那个充满恐怖与科幻气息的背景是我在Photoshop里用滤镜制作的，完全没有用画笔哦(也就是说，弄成那样纯粹是碰巧)。其实我还是制作了不少这样的图，只是这幅最有感觉就用上啦。

总之，一个星期能从完全不会用电脑画人物，到现在这个水平，也算不错了吧！(自我陶醉中……)

关于作者本人

我也不知道为什么把这个放到最后来，也许是前面太多话要说了吧。

我，也就是陈中原，现就读于广州市第97中学(高中三年级)的物理班，正在享受高三那无穷的压力，并希望考个好大学，而目前成绩一般般，上升潜力很大。

以下是简单的介绍：

姓名：陈中原

年龄：目前17岁

生日：1990年10月20日

星座：用生日推算吧

身高：170cm

体重：不断变化中

最大的兴趣：看各种奇幻类的和轻松搞笑类的动漫和玩网游除外的游戏，有一点点沉迷的迹象。

第二大的兴趣：做实验，家里曾经在厕所搭建过一个理、化、生实验室，斤以《深海噩梦》第二部这本小说和家里人换来了一台显微镜和一台天文望远镜，对各种科学知识都有一点点了解。

第三大的兴趣：各种电脑的技术，从photoshop、Flash到3DSMAX这类的设计软件；到各种视频声频处理软件；到VB，C++等编程软件；到Frontpage，Dreamwave网页设计软件；到Windows操作系统；到各种电脑硬件；以及硬件的技术等等技术都有所涉猎(常用的office类软件更不在话下)，担任过学校学生会电脑部部长哦！

喜欢的动物：猫，小狗

不喜欢的动物：很凶的大狗

喜欢吃的东西：拉肠，干蒸烧卖，糖水，牛扒等

讨厌吃的东西：茄子，鱼，芹菜，南瓜

目前正在担心的事：成绩与高考之间的矛盾关系

最希望的事：高考顺利

最不希望的事：高考失利

擅长的体育项目：1500米长跑，推铅球

不擅长的体育项目：各种需要爆发力的项目

擅长的科目：综合(看得出来吧)

不擅长的科目：语文，数学，英语，物理X(潜力巨大，前路渺茫。)

格言：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

感谢

通常来说，后记都需要写上一段感谢。

可是，我所写的这段感谢并不是为了某种形式而是发至内心的感谢。

还是从按时间来说吧。我要感谢——

我的奶奶：她在我出生前就来到广州，并悉心照料我到现在。

我的爸爸妈妈：他们非常支持我进行小说的创作，甚至在我思绪卡壳时与我一起讨论今后的情节发展。没有他们就没有我，没有他们的支持，就没有这部小说。

我的小学语文老师李岚老师和邝绮华老师：她们鼓励并支持我进行创作，并允许我以小说代替周记，邝老师甚至在我最忙的时候免去我的语文作业。而李老师鼓励我将我的文章结集出版，让《深海噩梦》第一部有机会面世。

我的小学数学老师以及班主任林松辉老师：他的形象和语言特色成为了我的创作动机之一。说来也奇妙，目前林老师的儿子与我竞在同一个学校，同一个班级读书。

我的小学同学们：各位同学其实为我创作小说提供了原型，而阿简与我的互相鼓励，足我创作的动力。不知道他如今有没有新的作品呢？

我的初中班主任夏志慧老师和高中班主任周岳钟老师、邓宇冰老师；他(她)们允许我在创作和修改小说期间免交部分作业及周记。

我的初中和高中语文老师们——李兆斌老师、翁映华老师、杨静老师、邓宇冰老师：他(她)们允许我以小说(包括修改小说)代替假期作文。

我的初中同学们：初中的同学们给我更多的生活经历，也为我提供了更多的形象。特别是丹丹，她的形象为小说增添了一份活力。

出版社的编辑刘永光叔叔和李谓叔叔：你们给我的指导意见十分宝贵，你们同样是我的老师。你们的辛勤工作是这本小说出版的基本保证，你们辛苦啦！

我自己：我也要感谢一下自己，为自己一直以来坚持不懈的努力喝彩一下！

最后，感谢各位读者阅读这本小说，欢迎您提出宝贵的意见与建议。如果我所写的有什么不对的地方，要为我指出错误哦！我会很乐意获得各种意见和建议的！

关于未来

在刚上高中时，其实我已经开始了深海噩梦第三部的创作，内容紧接前面，更加精彩与刺激。但是因为需要更多的时间来享受高考的压力的缘故，第三部暂停了大概有一年多了吧。

假如我有幸考上了大学，我将会在课余继续第三部的创作。请对此报以期待吧！最后也祝我能高考顺利吧！

后记就写到这里，如果有机会，我们一年半后再见！

陈中原

2008-10-11