本书作者用他那些经过实践证明行之有效的方法,来处理孩子成长过程中的任性年龄段。许多例子表明,孩子的任性是对紧张状态的一种反应,这种紧张状态产生于孩子两岁到五岁之间那段快速的成长过程。作者解释了孩子这种经常爆发的强烈的任性发脾气的原因是什么,并且展示了,在孩子这段艰难的生命阶段里,父母该如何小心周到,同时又坚定地去行动。
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书名 | 孩子任性怎么办(父母与孩子相处的秘诀) |
分类 | |
作者 | (德)扬-乌韦·罗格 |
出版社 | 中央编译出版社 |
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简介 | 编辑推荐 本书作者用他那些经过实践证明行之有效的方法,来处理孩子成长过程中的任性年龄段。许多例子表明,孩子的任性是对紧张状态的一种反应,这种紧张状态产生于孩子两岁到五岁之间那段快速的成长过程。作者解释了孩子这种经常爆发的强烈的任性发脾气的原因是什么,并且展示了,在孩子这段艰难的生命阶段里,父母该如何小心周到,同时又坚定地去行动。 内容推荐 所有的父母都会碰到这样的问题:孩子对你说“不,不,不要”,然后躺到地上大发脾气。这一切大致会从孩子两岁的时候开始。这就不奇怪了,为什么父母们在孩子不断地、充满戏剧性发脾气时的反应会那么无助:我们应该怎样做才对呢?当我们努力想让孩子静下来的时候,孩子却只会更加生气和激烈地反抗,或者,有可能会消极地进行无言的反抗。 儿童教育专家扬—乌韦·罗格博士用简洁明了的事例,以及常常让人意想不到的建议,给大家指出了一条走出教育困境的道路。他因此而享誉世界。在这本书中,罗格博士用他那些经过实践证明行之有效的方法,来处理孩子成长过程中的阶段之一:任性年龄段。许多例子表明,孩子的任性是对紧张状态的一种反应,这种紧张状态产生于孩子两岁到五岁之间那段快速的成长过程。扬-乌韦·罗格博士解释了孩子这种经常爆发的强烈的任性发脾气的原因是什么,并且展示了,在孩子这段艰难的生命阶段里,父母该如何小心周到,同时又坚定地去行动。 目录 第一章 “人们认为,孩子总是任性的!” 第二章 “不!不!不!” 日常生活场景和走近孩子的第一步 第三章 “我已经长大了!” 一到五岁孩子的成长过程 1.从婴儿到幼儿园的孩子 2.孩子社会和道德方面的发展 3.害怕和不安 4.孩子的好斗性 第四章 “我要……我不要!” 度过任性年龄段 1.任性、情绪激动、不听话 2.任性年龄——任性阶段 3.任性的爆发——它的戏剧性和伴随而来的事情 4.把任性发脾气看成是孩子的“独立宣言” 5.孩子不任性的情况——背景和原因 第六章 “这不可能:保持冷静和泰然自若!” 父母需要支持 1.描述和观察,不针对任何人 2.正确地和孩子谈话 3.制定界限结果——一种挑战 4.规则和例外 5.暂停的方法 6.准备和转弯 7.较劲 第七章 “总是觉得无能为力” 孩子任性年龄段的冲突 1.无能为力和较量 2.神经紧张的情况:拖拖拉拉的行为,买东西和开车 3.兄弟姐妹间的争吵 第八章 “总有一天我可以笑谈此事” 终见天日——后序 试读章节 我用这句话做本书的开场白:“人们认为,孩子总是任性的!” “孩子的任性在我看来没有那么难对付。而正是在这一点上,人们往往会毫无办法。” “我总在想,难道我现在就不会犯错误了吗?我的天,我自己都怀疑!” “每当我听到婆婆指挥我做这做那,那种无言的责备,那种眼神,分明是在说,我没有能力教育孩子。” “这时候我的爱人回家了,我告诉他我们的儿子越来越任性了……他除了说,我该好好管管了,没有别的。” “为什么孩子总是在家里有客人或者是在我去幼儿园接他的时候任性发脾气呢?这简直让人发疯!” “尽管这种任性发脾气只有几分钟,但是这种状态好像是一种永恒的状态,就像一颗定时炸弹,随时会爆炸!让人提心吊胆。所以人们会想,这种状态永远都不会改变!” “我的女儿几乎从不任性,也不反抗,是一个很乖的孩子。于是我就想,她不正常,或者是我什么地方做错了。也许是我已经摧毁了她的意志!” 以上这些是母亲们和父亲们谈论关于他们孩子的话语,谈论他们的孩子在任性年龄段时期的表现,谈论他们的年龄在1—5岁的“小魔鬼”——有位母亲眼里充满怜爱地这么称她的孩子。人们从这些父母们的谈话中强力感觉到一种掺杂着多种复杂情绪的心情:哀诉和抱怨,怀疑和不自信,权威和无能为力,理解和不理解,无助和渴望帮助,“我还能做什么?”以及“我已经够了!”等等。 许多父母甚至早已对孩子的这种不可避免的年龄段有所耳闻——然而当这个年龄段的孩子带一种无法抗拒的类似龙卷风的力量出现在家庭生活中、并打破了家庭原有的秩序和习惯的时候,一切都面目全非了。 这样也没什么不好! 孩子在成长,最晚在他们可以自己走路的时候,他们就会奔向新的彼岸。他们渴望了解彼岸的世界,在那里考验他们自己,检验他们的能力。 父母希望自己的孩子独特而自信,他们会为孩子的独立和特别自信而感到自豪。但是,要想塑造独特的风格、拥有自己的生活规律和独一无二的个性,需要身心两方面的独立。所以,孩子要显示自己和父母不同,并反抗他们。 赛玛·费赖贝尔格——一位儿童心理学方面的“年迈的伟大女性”,她清楚地把孩子的这种对抗描述成是孩子的“独立宣言”,是孩子形成自我的重要方式,这种方式并不是孩子的一种反抗父母教育的阴谋。孩子仍然需要父母,因为父母是给予他们支持的基石。任性发怒的孩子喜欢活泼的父母,无论他们是有能力还是无能力,有才智还是犯了错误,父母都站在他们身边。 下面5点可以帮助父母陪伴孩子度过这段时光:耐心、冷静、灵活、了解什么该做什么不该做的界限、体验伟大的亲情。 那些在这段时间无路可走的父母感觉到,他们的教育方法是如何的行不通。 P2-3 |
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