本书立足现实，突出操作，强调指导，概括精当，表述流畅，结构严谨，图文并茂，力求融经验总结、理论分析、实务操作、参考范例于一体，为使用者提供有效的操作原则、步骤、程序与技巧指导，足教师(专职教师、兼职教师及基层培训辅导员)与管理人员培训，学习掌握《干部教育培洲工作条例》中所倡导的教学方法，并提高培训水平的指导性参考朋书。

前 言

1 培训讲授教学技能应用

1．1 培训讲授教学的特点与作用

1．2 培训讲授教学的方式

1．3 培训讲授教学的运用要求

1．4 培训讲授教学中讲解语言运用技巧

1．5 培训讲授教学中驾驭教学内容的技巧

1．6 培训讲授教学中设置悬念的技巧

1．7 培训讲解教学中的启发式讲解技巧

1．8 培训讲授教学中“深入浅出”的讲授技巧

1．9 培训讲授教学中增强教学内容逻辑性的技巧

1．10 培训讲授教学中的演讲技巧

参考资料：提升讲授教学感染力的技巧

2 培训讨论教学技能应用

2．1 培训讨论教学及其类型与特点

2．2 培训讨论教学的组织实施

2．3 运用讨论教学的基本要求

2．4 培训讨论教学运用中的一些问题及其处理

参考资料：通过提问、倾听和回应进行讨论

3 培训案例教学技能应用 

3．1 案例教学及其特征

3．2 案例教学在成人培训中的作用

3．3 培训案例教学中的案例选择要求

3．4 培训教学案例的编写、提炼与升华

3．5培训案例教学的实施

4 培训情景模拟教学技能应用

4．1 培训情景模拟教学概述

4．2 培训情景模拟教学实施示例

4．3 情景模拟教学在干部培训中的应用

5 体验式培训教学技能应用

5．1 体验式培训教学的特点

5．2 体验式培训教学的类别

5．3 现代体验式培训的组织实施

5．4 “破冰”演练的实施要求

5．5 体验式培训教学应注意的问题

参考资料：拓展训练案例

6 培训问题探究教学技能应用

6．1 培训问题探究教学及其特点与作用

6．2 问题探究教学的理论依据

6．3 培训实践中问题探究教学的类型

6．4 培训教学中运用问题探究教学的原则

6．5 培训教学中问题探究教学的实施策略

6．6 培训问题探究教学的实施过程

6．7 问题探究教学对培训教师的素质要求

7 培训行为训练教学技能应用

7．1 行为训练教学的概念与特点

7．2 行为训练教学的理论基础

7．3 行为训练培训教学的应用要求

7．4 行为训练教学应用的注意事项

7．5 行为训练课程实例介绍

8 培训教学倾听技能应用

8．1 培训教学倾听及其意义

8．2 培训教学倾听的内容

8．3 培训教学倾听的原则

8．4 培训教学倾听的技巧

8．5 培训教学倾听注意事项

8．6 有效倾听要点提示

参考资料1：有效倾听的10个要点

参考资料2：倾听能力自我测试(一)

参考资料3：倾听能力自我测试(二)

9 参与式培训教学技能应用

9．1 参与式教学及其特点与作用

9．2 参与式教学的理论依据

9．3 参与式教学的形式

9．4 参与式教学的实施原则

9．5 参与式教学中引导学员参与的策略

9．6 参与式教学中从容面对学员提问的策略

9．7 参与式教学的教师角色定位

参考资料：参与式培训的实践与探索

10 培训教学设计技能应用

10．1 教学设计的一般问题

10．2 教学设计模式

10．3 培训课程设计

10．4 培训项目教学方案设计

参考资料：集群式模块培训课程设置

10．5 培训专题教学方案设计

参考资料1：《干部培训项目的组织实施》专题教学设计(提要) 

参考资料2：积累教学资料的方法

参考书目