本书立足现实,突出操作,强调指导,概括精当,表述流畅,结构严谨,图文并茂,力求融经验总结、理论分析、实务操作、参考范例于一体,为使用者提供有效的操作原则、步骤、程序与技巧指导,足教师(专职教师、兼职教师及基层培训辅导员)与管理人员培训,学习掌握《干部教育培洲工作条例》中所倡导的教学方法,并提高培训水平的指导性参考朋书。
前 言
1 培训讲授教学技能应用
1.1 培训讲授教学的特点与作用
1.2 培训讲授教学的方式
1.3 培训讲授教学的运用要求
1.4 培训讲授教学中讲解语言运用技巧
1.5 培训讲授教学中驾驭教学内容的技巧
1.6 培训讲授教学中设置悬念的技巧
1.7 培训讲解教学中的启发式讲解技巧
1.8 培训讲授教学中“深入浅出”的讲授技巧
1.9 培训讲授教学中增强教学内容逻辑性的技巧
1.10 培训讲授教学中的演讲技巧
参考资料:提升讲授教学感染力的技巧
2 培训讨论教学技能应用
2.1 培训讨论教学及其类型与特点
2.2 培训讨论教学的组织实施
2.3 运用讨论教学的基本要求
2.4 培训讨论教学运用中的一些问题及其处理
参考资料:通过提问、倾听和回应进行讨论
3 培训案例教学技能应用
3.1 案例教学及其特征
3.2 案例教学在成人培训中的作用
3.3 培训案例教学中的案例选择要求
3.4 培训教学案例的编写、提炼与升华
3.5培训案例教学的实施
4 培训情景模拟教学技能应用
4.1 培训情景模拟教学概述
4.2 培训情景模拟教学实施示例
4.3 情景模拟教学在干部培训中的应用
5 体验式培训教学技能应用
5.1 体验式培训教学的特点
5.2 体验式培训教学的类别
5.3 现代体验式培训的组织实施
5.4 “破冰”演练的实施要求
5.5 体验式培训教学应注意的问题
参考资料:拓展训练案例
6 培训问题探究教学技能应用
6.1 培训问题探究教学及其特点与作用
6.2 问题探究教学的理论依据
6.3 培训实践中问题探究教学的类型
6.4 培训教学中运用问题探究教学的原则
6.5 培训教学中问题探究教学的实施策略
6.6 培训问题探究教学的实施过程
6.7 问题探究教学对培训教师的素质要求
7 培训行为训练教学技能应用
7.1 行为训练教学的概念与特点
7.2 行为训练教学的理论基础
7.3 行为训练培训教学的应用要求
7.4 行为训练教学应用的注意事项
7.5 行为训练课程实例介绍
8 培训教学倾听技能应用
8.1 培训教学倾听及其意义
8.2 培训教学倾听的内容
8.3 培训教学倾听的原则
8.4 培训教学倾听的技巧
8.5 培训教学倾听注意事项
8.6 有效倾听要点提示
参考资料1:有效倾听的10个要点
参考资料2:倾听能力自我测试(一)
参考资料3:倾听能力自我测试(二)
9 参与式培训教学技能应用
9.1 参与式教学及其特点与作用
9.2 参与式教学的理论依据
9.3 参与式教学的形式
9.4 参与式教学的实施原则
9.5 参与式教学中引导学员参与的策略
9.6 参与式教学中从容面对学员提问的策略
9.7 参与式教学的教师角色定位
参考资料:参与式培训的实践与探索
10 培训教学设计技能应用
10.1 教学设计的一般问题
10.2 教学设计模式
10.3 培训课程设计
10.4 培训项目教学方案设计
参考资料:集群式模块培训课程设置
10.5 培训专题教学方案设计
参考资料1:《干部培训项目的组织实施》专题教学设计(提要)
参考资料2:积累教学资料的方法
参考书目