本书是浙江省2008年优秀教育科技成果论文的选编，收录了几十余篇优秀教育科技成果论文，并将分为一、二、三等。这些论文涉及杭州市学生资助体系的构建与创新、青年教师教育资源整合与优化的实践研究、“中学生违法犯罪预警机制”的区域性推广实践、新课程背景下普通高中教学质量评价的研究等，供广大从事教育的工作者阅读学习。

一 等 奖

杭州市学生资助体系的构建与创新

青年教师教育资源整合与优化的实践研究

“中学生违法犯罪预警机制”的区域性推广实践

新课程背景下普通高中教学质量评价的研究

区域构建中小学课外文体活动长效机制的研究

幼儿园环境教育地方课程建设的实验研究

基于教育科研知识培训促进教师专业化成长的实践研究

初中科学教师专业发展新取向的实践研究

学校发展性督导的实践研究

培养小学生责任心的探索与研究

新课标下师范院校“学科教学法”改革研究

基于体验的小学生“四有”德性养成策略研究

无边界学习：以“话题”为载体促进小学生学习方式变革的实践研究

“阳光城”综合实践活动的开发与实践

依托镇海棘螈，开发研究性学习校本课程

宏志精神迁移的实践研究

农村普通高中“以学评教”学生量表的编制与应用研究

萌动·行动·主动 ——高中生同伴辅导的实践研究

小学生数学素养的构成要素与培养策略研究

小学实施整理课的行动研究

基于小学生多维学习的课程整合的策略研究

二 等 奖

产业化、基地化、集团化背景下的浙江动漫游戏专业教育及人才培养战略研究

嵊州市基础教育地方性活动课程建设与实施的研究

高中语文思维能力训练研究

现代学校文化传承与创新的策略研究

构建以教研组为基地的校本教研文化——义乌中学校本教研的实践研究

“小留学制”的研究与实践

小学综合实践活动校本课程开发的研究

以儒家传统文化培养小学生道德能力的实践研究

舞草龙 跳竹马 唱睦剧——幼儿民间艺术资源的开发与利用

构建师生协同成长模式——基于小课题研究的小学教师专业化发展研究

基于新课程理念的小学语文“主题式”教学探究与实践

外国语学校英语教师“4321”师本模式研究——乐清国际外国语学校团队发展探索

农科技特色综合实践活动研究

师本学习与学习型群体协同发展研究

“四自”主题式德育活动的研究与实践

成功教育从习惯养成开始——小学生养成教育课程化的实践与研究

健美、乐学、仁和——培育稠州中学学校文化的实践研究

构建高中生健康心灵生态

中等职校“项目课程”推广运用实践与研究

校长胜任力与专业发展的研究

民办高校人才培养模式改革的理论与实践

基于“百业教育”的小学生道德践行体系的建构与实践

开放设计有效互动 多元评价——新课程背景下普通高中有效教学的行动研究

全员心理帮辅制的实践与研究

“实施乡镇小学连锁办学，实现农村教育均衡发展”的研究

初中学生综合实践活动课程校本化实施研究

孟郊故里学校感恩教育的实践与研究

国际象棋教育特色的实践研究

青年教师成长联盟：生命与专业协同发展

创建“教育议事会”制度，促进学校的和谐管理

以促进教师专业发展为主题的校本培训的研究

培智学校学生实施走班制教学模式的探索

“读图时代”小学生视觉图像思维训练研究

教师小课题研究的探索

小学语文审美化阅读教学的实践与研究

学会选择——小学生开放性学习活动的设计与实施

新课程标准下高中化学“学习策略指导”的实践与研究

区域性城乡联动教研的实践研究——以初中历史与社会、思想品德学科为例

走向对话的幼儿教育

小学《超级百变一发现、探究、创造》综合实践校本课程开发与实施的研究

让学校成为师生和谐成长的乐园——基于“标准”的初中和谐校园的构建

从规则养成走向价值追寻——基于生本的普通高中德育策略研究

三 等 奖

小学教师专业发展中教师成长俱乐部模式的研究

基于信息时代浙江省信息管理人才需求变化及培养对策研究

职高美术专业人本化教育的行动研究

让学生学会研究，学会关心——“科教德育一体化”教育方式的实践与研究

民办寄宿制学校初中生作业优化设计与辅导实践研究

“崇德尚能”高职德育模式新探索

海岛小学木偶戏小传人培养的实践探索

构建中等职业学校创业教育课程模式的研究

高中课余体育活动模式的设计与实施

现代学校形象内涵的构建于实践

“自主·快乐·健康”阳乐体育工程的探索与实践

运用社区特色资源建立“常态化”实践基地的研究

初中艺术特色课程的设计与实施

回归童心的幼儿美术教育策略研究

小学分学段“三态”语文课堂建构的行动研究

独立学院的核心竞争力形成研究

“名师走班——校本培训新机制”的理论与实践研究

有效教学的理念与实施策略

寄宿制初中学习不业群体的生存原因及转化策略

对高校学生体育学习效果评价内容和方法的研究

普通高中促进和谐亲子关系的实践研究

让儿童的生命成长充满阳光——幼儿园生命成长项目活动的设计与实施

中学系统开展励志教育的行动研究

以“农家乐”建设为载体的高职旅游专业创业教育课程改革研究

诊断·梳理·重构·提升——教师自我专业成长的个案研究结题报告

中学后勤服务社会化改革的再探索

一条“适合”农村小学发展的校本之路——综合实践活动课程的校本化研究

0～3岁婴幼儿亲子俱乐部的创建与组织模式探究

小学生幽默叙事作文实践研究

校本名师培养的行动研究

高职酒店管理类专业“全程产学交叉”实践教学模式研究

小学生学业成就评价改革的实践与研究

社团活动中学习 综合实践中发展——初中生综合实践能力培养研究

体育教学中合作学习对学生心理健康的影响研究

“生活·文化”校本课程的实践研究

“构建适合每一位学生发展的活教育”的实践与研究课题成果

利用现代教育技术推动学科教育与信息技术的整合研究

基于“平台+模块”课程结构体系的高职双证制人才培养模式的创新与实践

江东社区教育的实践与探索

寄宿制下初中生“五自”能力培养的实践研究

职业学校经营机制的研究