本书努力贯彻理论简明、强化应用的原则，紧紧围绕新课程改革背景下的中小学活动教学的有关理论与实践问题展开讨论与叙述，试图对活动教学的研究既有宏观的理论把握，又有微观的实践关照，将理论分析、实施操作与学科策略有机结合，该书分为理论篇、实施篇、学科篇三大部分。

该书既适合广大中小学教师、教研人员以及师范生、研究生阅读，又可作为教师培训的教材，对教学理论研究人员亦有重要的参考价值。

前言

理论篇

 第一章 活动教学概观

一、活动教学的界定

二、活动教学的功能

三、活动教学的地位

四、新型活动教学与杜威“做中学”的关系

 第二章 活动教学的历史发展

一、西方活动教学的历史发展

二、我国活动教学的历史发展

 第三章 活动教学的理论基础

一、活动教学的知识论基础

二、活动教学的心理学基础

三、活动教学的教育学基础

实施篇

 第四章 活动教学的目标

一、活动教学的目标领域

二、活动教学目标的设计

 第五章 活动教学的内容与资源

一、活动教学内容的来源

二、活动教学资源的开发

 第六章 活动教学的实施

一、技能操作类教学模式

二、情感发展类教学模式

三、问题解决类教学模式

四、活动教学的实施策略

 第七章 活动教学的评价

一、活动教学的评价标准

二、活动教学评价的原则

三、活动教学评价的程序

四、活动教学评价的方法

学科篇

 第八章 语文活动教学

一、语文活动教学概述

二、语文活动教学的目标与内容

三、语文活动教学的设计

四、语文活动教学评价

五、《猴王出世》活动教学的设计及评析

 第九章 数学活动教学

一、数学活动教学的特点与价值

二、数学活动教学的目标和内容

三、数学活动教学的设计

四、数学活动教学中的学习评价

五、《小小商店》活动教学案例评析

 第十章 外语活动教学

一、外语活动教学概观

二、外语活动教学的目标和内容

三、外语活动教学的设计

四、外语活动教学的评价

五、Merry Christmas活动教学设计及评析

 第十一章 历史活动教学

一、历史活动教学的概念

二、历史活动教学的目标和内容

三、历史活动教学的设计

四、历史活动教学的评价

五、《苟利社稷 生死以之》活动教学设计及评析

 第十二章 物理活动教学

一、物理活动教学概观

二、物理活动教学的目标和内容

三、物理活动教学设计

四、物理活动教学的评价

五、《为房子设计安装照明线路》活动教学案例评析

 第十三章 化学活动教学

一、化学活动教学概述

二、化学活动教学的目标

三、化学活动教学的内容

四、化学活动教学的设计

五、化学活动教学的评价

六、《物质化学式的读写》活动教学案例评析

 第十四章 社会活动教学

一、社会活动教学概述

二、社会活动教学的目标和内容

三、社会活动教学的特点与价值

四、社会活动教学的设计与实施

五、社会活动教学的评价

六、《小小商品交易会》活动教学的案例评析

主要参考文献