想要提升你的文学水平？想要提高你的语言能力？想要开发你的想像空间？想要给自己寻找一个轻松的世界？那就赶快来看儿童诗歌吧。儿童诗，有生动的情节，有通俗的语言，且带给你轻松的欣赏心情。

这部优美童诗可以作为你的首选。

在金波的儿童诗中总是充满了美好的意象：小红拖鞋、带雨的花、嫩绿的豆荚、燃烧的红烛…浓郁的抒情，讲述了孩子身边的故事，顽皮和恶作剧，朋友之间小小的争吵，让人从心中涌起丝丝温暖和感动。

第一辑：我们的故事

 校园故事

 我酌雪人

 带雨的花

 小红拖鞋

 嫩绿的豆荚

 风筝

 蟋蟀

 一根细细的竹竿

 伞下

 紫桑葚儿

 虽然是一个石雕的小蛄娘

 天鹅

第二辑：美丽的发现

 春的消息

 花的梦

 雨

 浞土的馈赠

 小草

 黑夜并不可怕

 蓝夜

 雨天，我和一只白色鸟相遇

第三辑：真诚的祝福

 我小时候的衣帽

 燃烧的红烛

 不应当只记得

 信

 记忆

 我守护着他的拐杖

 雕像

 羽化

 我的祝福

校园故事

校园故事是一条河，

校园故事是一支歌；

河里流的是岁月的影子，

歌里唱的是你和我。

校园故事是一首小诗，

校园故事是一篇童话；

诗里有微笑也有泪花，

童话里的你我长不大。

校园故事是晨风轻轻，

校园故事是春雨沙沙；

风雨传送着悄悄话，

心里的秘密也发了芽。

微风吹远了歌声，

流水漂走了落花，

只有校园故事说不完，

故事里的你我早已长大。

我的雪人

啊，生病的孩子，你告诉我，你的生活是不是很寂寞？不，不，在飘雪的日子里，我也唱着春天的歌……

当夜深人静的时刻，

我倾听着雪花在飘落；

在黎明的曙色里，

雪花染白了田野和山坡。

在我家的院子里，

也是一片银白的颜色；

同学们留下第一行脚印，

他们每天清晨来探望我。

是谁又想出了这样的好主意，

带给我这样多的快乐？

堆一个胖胖的雪人代表大家，

站在窗前笑眯眯地望着我。

还让那雪人高擎一束花朵，

带着同学的祝愿和嘱托。

于是，雪人作为我的新伙伴，

走进了我患病的生活。

每天黄昏，当同学们来给我补课，

雪人站在窗外是那样静默；

当同学们为我唱新的歌曲，

雪人似乎也笑出了一对酒窝。

我梦见在我发烧的眩晕里，

是雪人抚摸着我滚烫的前额；

是他又从山间掬来泉水，

一滴一滴喂给我喝。

雪人变成了你，变成了他，

变成了我们班的每一个同学；

像你一样热情，像他一样爽朗，  有你的微笑，有他的沉着。

整整一个冬季，寒风凛冽，

雪人天天站在窗外陪伴着我，

他使我想起我友爱的集体，

和我们同学有趣的生活。

春天来了，雪人去了，

他融入了窗外明丽的春色；

我健康了，我起床了，

我追着雪人的脚步走向山坡。

也许是雪人撒一路小草，

又撒下这星星点点的花朵；

也许是雪人唤来我的同学，

用春光一样的微笑迎接着我。

带雨的花

我是您不听话的孩子，

我偷偷地跑出了家。

穿过树林，

走过小桥，

在明亮的湖岸上，

我尽情地玩耍。

我忘记了您，

也忘记了家，

请原谅我，妈妈。

我去追赶蝴蝶，

它飞进了树林，

躲进了一朵小花。

我不愿再去捉它，

因为那朵小花，

就是它香甜的家。

我在湖边，

看一位叔叔钓鱼，

一条条青绿的小鱼，

真像鲜嫩的豆荚。

我还看那位老爷爷，

用一根羊骨头做诱饵，

就网上来那么多

蹦蹦跳跳的小虾！

我向叔叔

要一条小鱼，

我向老爷爷

要两只小虾。

我说，我保证，

不会吃掉它们；

我家有个大鱼缸，

给它们做家，

让它们在那儿长大。

忽然，下起了雨，

雨点儿又急又大，  打在脸颊上，

又疼、又麻。

人们都在跑，

这时，我才想起了家，

想起了妈妈。

望着雨天，

我想起了

妈妈最喜欢

带雨的鲜花。

我在雨中，

采着野花，

采了一把，

又一把。

我多么高兴，

因为我能送给妈妈

一束带雨的鲜花！

我往家走。

我又有些害怕。

我是个不听话的孩子，

刚才，我真不该

偷偷地跑出了家。

也许，就因为这个，

我会挨妈妈一顿骂，

甚至一顿打。

望着手中带雨的花，

我在想，妈妈，您会吗？

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