本书史料翔实、行文流畅，共分为9章，约25.3万字，配以100多张珍贵图片，图文并茂。内容包括暨南百年校史、不同时期校园生活追忆、四校区风貌、校园景致、暨南人文风情、暨南体育、侨校特色等，以散文的笔调触摸暨南历史、讲述暨南传统、漫谈暨南人文，既带给人深沉的历史撞击和家国感怀，又萌动着清丽优雅的清纯气息，既有金陵城里薛家巷妙相庵里的历史追溯，又有自发庆祝百年校庆的纪实篇章，引领读者穿行于暨大百年历程的时光隧道，感受这所百年侨校的沧桑过往与盛世风华。

“漫游中国大学丛书”是由中国教育报刊社联合全国一批著名高校共同组织编写的大型校园文化丛书，以丰富准确的史实信息，形象概括中国高等教育发生发展的悠悠百年，展示新时期以来各个高校的文化风貌、发展态势，如陈至立副委员长在序言中所言：“‘漫游中国大学丛书’，以富有时代气息的文字，触摸大学历史的厚重承载，展示我国高等学校的办学传统、人文精神、文化内涵和卓越贡献，十分有意义，也十分有价值。”

引子

第一章 世纪学府 百年沧桑

 第一节 宏教泽 系侨情 暨南发端金陵城

 第二节 言忠信 行笃敬 校训铮铮如钟鸣

 第三节 时多艰 命多舛 六首校歌表宏愿

 第四节 从长江 到珠江 五次播迁续华章

第二章 如烟往事 历久弥新

 第一节 妙相庵 变学堂 异域学子书声琅

 第二节 水乡里 起库序 真如小镇聚名师

 第三节 沦陷区 拒招安 苦守孤岛斥权奸

 第四节 徙建阳 隐竹海 荒废文庙撑五载

第三章 植根南粤 枝繁叶茂

 第一节 彩虹门 林荫道 红楼白宫显幽峭

 第二节 将军山 龙湖畔 清树嘉园华文苑

 第三节 华侨城 燕晗山 欢乐谷旁魅力现

 第四节 板障山 置明珠 碧波一泓哺佳徒

第四章 书香墨溢 学府流韵

 第一节 蒙古包 饭菜香 艺术奇葩引畅想

 第二节 日月水 聚明湖 韶华永在春常驻

 第三节 旧礼堂 新礼堂 崇高优美俱难忘

 第四节 万国墙 万类书 田字格上绘新图

第五章 千回百转精神不灭

 第一节 图自强 合知行 暨南薪火永传承

 第二节 百年潮 千顷雨 风生水起英才聚

 第三节 国之源 海之泉 长江珠水济扬帆

 第四节 炽情燃 助浪漫 绵绵恋曲播百年

第六章 菁菁校园 风情别样

 第一节 秋野叹 新月灿 诗情画意满校园

 第二节 办剧社 育名流 艺苑群芳谱春秋

 第三节 重宣讲 兴社团 校园四季艳阳天

 第四节 舞土风 歌渔情 天河璀璨缀群星

第七章 暨南体坛 英才辈出

 第一节 小黑炭 陈镇和 暨南园里出国脚

 第二节 田径场 威名高 驾机歼敌逞英豪

 第三节 球队强 田径旺 九次夺冠创辉煌

 第四节 释活力 鼓热情 青春舞动亚洲风

第八章 百年侨校 特色暨南

 第一节 董事会 绘宏图 阳光沃土育大树

 第二节 学分制 导师制 现代管理成定制

 第三节 外招生 内招生 因材施教重效应

 第四节 外向型 国际性 侨校特色倍鲜明

第九章 德润寰宇 辉映炙黄

 第一节 港澳台 胞裔连 学子无不晓暨南

 第二节 助办学 促建交 泰国校友旨趣高

 第三节 朔南暨 起印尼 侨声侨情永相系

 第四节 出公学 办大学 校友名耀新加坡

附录

作者感言

后记

今天暨南大学校园，有一条校园道路被命名为“真如路”。初入暨南大学的新生总会怯生生地向老生们打听：“为什么这条路是‘真如’路？‘真如’是什么意思？”真如路旁的女生宿舍楼，莺声燕语，远远可闻，这个颇具琼瑶味的名字令不谙暨南历史的人浮想联翩。然查查地图便发现，其实，真如是上海郊区的一个小镇。从1923年到1937年，暨南大学这艘在风雨中颠簸的大船在此停泊了14个春秋，“华侨最高学府”的美誉也在此叫响。

从南京到上海真如，是暨南历史上一个重要的转折。这一转折意味着暨南从一所以中等教育为主的学校发展为著名的综合性大学，陈钟凡、夏丐尊、叶公超、洪深、夏衍、沈从文、梁实秋、罗隆基、曹聚仁等名师硕学汇聚暨南大学，卓越的学术智慧使暨南大学在名校林立的上海站稳了脚跟，并不断成长壮大。

真如是上海西郊的一个镇，距离上海市区大约十里左右，在当年，是靠近大都市边缘的一方净土。

曾在暨南大学任教8年的曹聚仁在回忆中写道：

“真如离上海只有十多里路，那时并没有公路可通，而沪宁车老是脱班，在车站等车三五小时也是常事，要想走教是十分不方便的。(有时可以走路或趁羊角车，也得一小时才可以走到。)那时，我每星期要上五天课，只好以真如为家，跟着暨南走了。那时真如，可说是十足的乡村，环绕暨南四周围的村落，都是平房，和我自己家乡的农村差不多；因为海风大，绝少有楼房。散散落落，有几处园子，连带也有几座楼房，那都是上海大户人家的郊外别墅，假日消闲之地，并不出租的。我和张风(天放)先生，总算找到一所靠近杨家桥的楼房，一同住下；当我们厌倦于上海尘嚣生活的时候，这是很好的环境。但是我们过惯城市生活，突然回到没有电灯没有自来水的生活，也是十分不惯的。本来宅旁有私家的井水，秋冬天干，井也涸了，那就糟得很。有时还得向暨南去讨水吃。那时，暨南新村还只是一片旷野，真如车站附近，偶而也有一两家卖点心的，却没有什么店铺，日常所需，都得到真如镇上去买。”

在郑洪年校长的执掌下，暨南大学逐渐扩大，设备日趋完善，图书馆、科学馆、礼堂“致远堂”、莲韬馆、学生宿舍、教师宿舍等陆续落成，学校还在桃树浦水面上建了一座亭阁，取名“尚节亭”，颇有意趣。

暨南大学的课外生活丰富多彩。学生的运动娱乐设施非常齐全，校园里有篮球场、排球场、网球场、田径运动兼足球场等。从1927—1936年，暨南大学足球队连续9年蝉联江南八大学(暨南、交通、复旦、金陵、中央、大夏、光华、持志)足球冠军，创造了一时辉煌。暨南大学足球队还远征东南亚，以至作为国家队选手，出征远东和世界奥林匹克运动会，为祖国争光，著名的球将有陈镇和、冯运佑、王南珍、徐亨、陈镇祥等。1930年，在日本举行的第九届远东运动会上，暨南大学的4名“球将”入选中国足球队出战，一所大学有这么多选手入选“国脚”，又创造了我国体育史上的一项纪录。暨南的篮球运动也实力不俗，曾连获江南八大学篮球锦标赛5届冠军。

真如时期的暨南大学还在音乐、舞蹈、戏剧等方面培养了许多优秀人才。1929年，学生成立了“未名剧社”，聘请顾仲彝教授为指导，邀请著名戏剧家洪深、田汉来校讲授戏剧理论、传授演艺。“未名剧社”排演了大量精彩剧目，丰富了大学生的课外生活，还培养了王莹、舒绣文等影坛明星。

暨南在上海真如不仅建了校舍，还建了暨南村，按当时的设想，暨南村不仅为教师提供住所，也为远来暨南的侨商提供良好的居住环境。暨南村占地400亩，建了14座独立洋房，供教授及其眷属居住，环境清净幽雅。

杨树浦、杨家桥是典型的江南水乡特色，环境清幽，处处可见浓郁的乡村气息，对于华侨学生来说，既充满了新奇，也为其陶冶性情、钻研学问提供了非常好的环境。

曹聚仁先生在《暨南的故事》一文中饶有趣味地回忆了那时的生活：

“住在洋楼里，欣赏农村风景，当然是高雅的；隔篱桃花盛开，一阵风过，送过了菜花香，岂不是神仙境界？这样诗意的生活，我们是领会得的。然而，乡村农民就把我们看作另外圈子中的人，不肯和我们相往来的。他们把暨南学生都看作从海外回来的王子，他们从传说中知道华侨都是麦克麦克的，王子们谁都腰缠十万贯，骑鹤来上海的。我们这些太子太傅，当然更是十足油水，有着大把钱的；因此，他们的鸡也特别值钱，鸡蛋也比上海的贵；我们的生活条件，让他们替我们抬高来。我们是从农村来，也懂得种菜灌园的方法，养鸡养猪，并不外行。我也曾养了一只羊，到处散放，养得很肥。乡人就开始掉我们的枪花了；他们故意叫一个小孩割断那只羊的绳子，让它逃开去；再找一个小孩子来通知我们，说是那只羊不见了，直到我们出了一点钱，那孩子才替我们把那只羊找回来。这一类勒索的玩意儿，直到我动了火，叫了校警来交待一番，才算完事。

“不过，住在洋楼里的太子太傅，一直和乡人是合不来的；一有风吹草动，我们就变成他们的肥羊了。那几年，风吹草动的乱子也真多；一闹乱子，我们就可以体会得他们那种趁火打劫的情怀。那五年之中，我曾几次搬回上海过，终因为自己是属于暨南的，依旧非回真如不可的。只有一回，那年是郑洪年初任校长，我从杭州搬回真如那一年，住在姓杨的农庄中，弃楼房而住在同样的茅屋，和他们一同过活，成为他们的一部分。这才打开彼此的隔膜，相处得很好。他们也了解暨南学生并非王子，而我们并非太子太傅，他们的生活经济，的确比我们好得多。在那样的空气中，我们才可以守望相助，彼此合作。有什么紧要的事，他们也会帮我们一手的。老实说，大城市附郊的农民生活，才是理想的农村生活。我宁愿放弃我的太子太傅地位去做他家的女婿，帮他们种菜灌园的。他们的女儿，都是在田园中耕作，着实健康美呢！(真如来了那么多的王子，也毕竟不曾在真如做农家的驸马，可见两个世界之间是不容易打开篱笆的！)”

好景不长，盛筵难再。1937年7月，抗日战争爆发，暨南大学真如校区在炮火中被夷为平地。暨南大学迁往上海租界，开始了长达四年艰难的“孤岛”办学历程。

险途总漫漫，聚散亦匆匆，繁华过后终成一场梦。真如时期的辉煌我们只能去那些回忆的文字中感受，如今的真如校区已经物事全非，没有一砖一瓦留有旧日模样，“伤心秦汉行经处，宫阙万间都做了土”，抚昔追今，人们只能在不多的文字中去体验暨南真如时期的繁盛风采了。

P36-33

巍巍学府，栉风沐雨；薪火相传，弦歌不辍。

中国近现代高等教育的发展，已有百余年的历程，其发展坎坷曲折，历尽艰辛，但始终背负着实现中华民族伟大复兴的历史使命执着前行。一批批为中华民族独立、自由、解放，为新中国建立、发展奉献智慧乃至生命的先驱，一位位杰出的思想家、革命家、科学家，一代代中华英才从大学校园中走出；领袖风采，大师风范，精英魅力，铸就了大学校园无数不朽的篇章。

历史使校园的人文积淀日益深厚，也使校园更加色彩斑斓。代代学人治学问、求真理，大师学者辛勤耕耘、传道授业解惑，使莘莘学子在浓郁的校园文化氛围中受到先进文化、先进思想的熏陶，接受精神的洗礼，成为思想健康、行为积极、不畏挑战，勇担国家建设发展重任的人，成为中国社会进步的栋梁。

中国的高等学校虽风格各异，但教书育人、追求真理、严谨治学、团结协作、与时俱进的大学精神是它们共同的特征。高等学校用自己的知识、智慧和精神为实现中华民族的伟大复兴奋斗着。

《漫游中国大学》丛书，以富有时代气息的文字，触摸大学历史的厚重承载，展示我国高等学校的办学传统、人文精神、文化内涵和卓越贡献，十分有意义，也十分有价值。

希望广大读者能在《漫游中国大学》中获得启迪，在漫步中体验，在沉思中升华，进入崇高的境界。

书稿终于编撰完毕，有一种如释重负之感。窗外已见新叶，羊城的春天总是早早来到，初春的气息在细雨中弥漫，透过怒放的木棉看万象更新的校园，听着不远处莘莘学子的欢声笑语。这样的情景常常令人会有万千的感悟。

大学，究竟什么是大学？

有人说，大学是一个舞台，拥有一批最具表演天赋的“演员”，大家带着遐想而来，梦想塑造出夺目的精彩。每个人，都是这方舞台的主角，每个人又都只是背景。每个人，离开校园时，都带走了自己的一个舞台，一段旧事。

也有人说，大学意味着一种氛围，一种师生风云际会、思想激荡飞扬的氛围；意味着一种对理想的执著不懈的追求；意味着一种生生不已、蓬勃向上的生命的律动。这种氛围、这种追求和生命的律动，并非朝夕之功，而需要几十年、上百年乃至数百年的积淀，薪尽火传，蔚成风气。

1854年，都柏林天主教大学校长约翰·亨利·纽曼(John Henry Newman)说，一所大学就是一个群英会集的殿堂，天下各处各地的学子到这里来，以寻求天下各种各样的知识。

著名物理学家杨福家院士说，大学是University，词根是universus，意味着普遍性、普适性、世界性、宇宙性。一流大学正是群英汇聚的殿堂。一所大学要达到一流，必须有来自世界各地的优秀学子。来自世界各地的学子和名师汇聚在一起，在人类知识的宝库里，探索奥秘、追求真知、实现梦想。

总之，大学是一个梦，是一个梦的实现，也是一个梦开始的地方。

而暨南大学，这所以文化立校的学校究竟又是怎样的一所大学？

漫步暨南园，参天的大榕树，静谧的明湖水都仿佛在诉说，这所成立于20世纪初叶，中国历史上第一所由国家创办的华侨学府，在过去的一百年里命运多舛，三落三起，五度播迁。它曾经有过一个光荣的诞生，有过一个风华无限的青春，也有过几经起落离合，几番旧去新来，而“忠信笃敬、知行合一、自强不息、和而不同”的暨南精神传承，使得筚路蓝缕、呕心沥血的代代暨南人固守着“宏教泽而系侨情”的信念，风雨兼程，愈挫愈奋，终于成就了今日“华侨最高学府”之声誉。如今正处盛世年华的暨南，正朝着建设成为特色鲜明、海内外知名的研究型大学的目标而奋勇前行。

在这里，我们可以轻而易举地寻觅到弦歌不辍的百年印迹，高山仰止的名家大师，灿若星辰的精英校友，永远闪光的经典名言，趣味横生的掌故传奇，难以忘却的校园风情。而正是这些，为本书的撰写提供了丰厚的素材。

本书由暨南大学党委宣传部、新闻中心组织撰写，胡军校长、蒋述卓书记担任顾问。党委宣传部部长、新闻中心主任兼校文化素质教育办公室主任夏泉博士担任主编，新闻中心副主任卢健民硕士担任执行主编，彭梅蕾硕士担任执行副主编，负责书稿的组织、编撰与统稿工作。新闻中心的彭梅蕾、陈文举老师，文学院硕士生高留香、田瑞文，新闻与传播学院硕士生车琳，华文学院硕士生池琳瑛，珠海学院本科生李雪，深圳旅游学院本科生杨代熙，他们以年轻人特有的灵气和热情以及饱含对暨南的深情投入到本书的撰写，中问虽历经百年校庆和本科教学工作水平评估等工作，且多次修改写作提纲，但他们仍不厌其烦，全情投入，终于“修得正果”。

本书荣幸获得了国家教育部、财政部质量工程“大学人才培养模式创新实验区”建设项目：“港澳台侨生文化素质教育与人才培养模式创新实验区”课程题目的资助，谨此致谢！

暨南大学党政领导十分关心此书的出版，胡军校长非常关心支持本书的撰写工作，并批示一定要高质量出好本书，校党委书记蒋述卓教授为本书拨冗作序；党委宣传部的梁斌老师为本书的照片收集、编辑付出了艰辛的努力；校史专家马兴中副研究员、文学院的龙吟教授和硕士生岳颖对本书进行了统稿，令本书增色不少；《百年暨南史》《忠信笃敬，声教四海一暨南大学校长何炳松》《暨南往事》《图说暨南》等书籍为本书的撰写提供宝贵的资料；书中图片不少由崔仁辉、刘斌、郑永良老师等拍摄；中国教育报刊社的张鹰老师为本书的撰写、修改，乃至最后出版付出了辛勤的汗水。在此一并致以诚挚的谢意！囿于水平与时间，书中疏漏之处在所难免，尚祈读者雅正。

“朔南暨，声教讫于四海”。这是暨南立校之宗旨与一以贯之的办学使命。让我们携手漫步暨南，一同追寻中国华侨高等教育的发展历程。

夏泉卢健民

2008年春于暨南园