《终身职业能力开发——劳动者的“学习”论》一书围绕劳动者职业训练的制度、意义与问题进行了详实的分析与论述。并且分别就失业者、学校应届毕业生、在职员工、残疾人、女性职员和白领职员等不同对象的职业能力开发问题进行了历史的回顾与现实的分析,指出终身学习的核心价值在于劳动者的职业训练,在于劳动者为了职业的学习。本书的作者还深刻揭示了日本“教育”论中所存在的根本性错误,提出了为了构建真正的终身学习社会,必须从改革“教育”的理念入手的观点。
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