当前的大学生，对传统的、古典的、高雅的音乐，特别是交响乐的知识非常欠缺，却非常热衷和熟悉流行音乐。因此，加强对高雅音乐知识的传播，就显得非常重要。

本教材对交响乐文化知识进行了系统和全面地介绍，通过交响乐文化的学习，能进一步强化大学生的文化修养，从而使综合素质得到不断的提高。对提高大学生的道德与修养，提高大学生的综合素质具有重要的现实意义，同时也对社会经济发展和构建和谐社会具有重要的意义。本书不仅适合青年学生的素质教育，同时也适合相关专业的教学。

交响乐文化是提高学生综合素质的重要方面，本书对交响乐文化知识进行了系统和全面的介绍，内容包括音乐基础、西方音乐、交响乐基础、世界著名交响乐团介绍、名人名曲介绍与作品赏析。本书不仅适合青年学生的素质教育，同时也适合相关专业的教学。

第1章 音乐基础

 1.1 概述

1.1.1 什么是音乐

1.1.2 音乐的起源

1.1.3 音乐与其他艺术

1.1.4 感情、审美与音乐

1.1.5 音乐的作用

1.1.6 音乐欣赏

 1.2 中国民族音乐

1.2.1 什么是民族音乐

1.2.2 中国民族音乐及其发展

1.2.3 中国民族音乐常用乐器

 1.3 音乐的艺术表现

1.3.1 什么是艺术表现

1.3.2 音乐表现的基本要素

思考题

第2章 西方音乐

 2.1 欧洲古代音乐

2.1.1 古希腊音乐

2.1.2 古罗马音乐

2.1.3 中世纪西方音乐

 2.2 文艺复兴时期西方音乐

2.2.1 文艺复兴思想

2.2.2 文艺复兴时期的音乐流派

2.2.3 文艺复兴时期的器乐

2.2.4 文艺复兴时期音乐的特点

 2.3 巴洛克时期西方音乐

2.3.1 巴洛克时期音乐的发展状况

2.3.2 巴洛克时期欧洲部分国家的音乐

 2.4 古典主义时期西方音乐

2.4.1 古典主义时期的西方文化

2.4.2 古典主义时期的音乐风格

 2.5 浪漫主义时期的西方音乐

2.5.1 浪漫主义简介

2.5.2 浪漫主义时期的乐派及风格

 思考题

第3章 交响乐基础

 3.1 交响乐的概念

3.1.1 交响乐的形成与发展

3.1.2 交响乐的体裁和曲式

3.1.3 交响乐队的基本构成

 3.2 交响乐队各声部乐器介绍

3.2.1 弦乐声部乐器

3.2.2 管乐声部乐器

3.2.3 打击乐声部乐器

3.2.4 竖琴与钢琴

 3.3 交响乐欣赏

3.3.1 交响音乐知识

3.3.2 如何欣赏交响乐

3.3.3 交响乐欣赏礼仪

 思考题

第4章 世界著名交响乐团介绍

 4.1 欧洲部分国家交响乐团

4.1.1 德国的交响乐团介绍

4.1.2 奥地利的交响乐团

4.1.3 英国的交响乐团

4.1.4 法国的交响乐团

4.1.5 捷克爱乐管弦乐团

4.1.6 俄国圣彼得堡交响乐团

 4.2 美国和加拿大的交响乐团

4.2.1 美国的交响乐团

4.2.2 加拿大多伦多交响乐团

 4.3 中国的交响乐团

4.3.1 上海交响乐团

4.3.2 中国交响乐团

 思考题

第5章 名人名曲介绍与作品赏析

 5.1 古典主义时期的名人名曲

5.1.1 海顿及其代表作

5.1.2 莫扎特及其代表作

5.1.3 贝多芬及其代表作

 5.2 浪漫主义时期的名人名曲

5.2.1 舒曼及其代表作

5.2.2 肖邦及其代表作

5.2.3 李斯特及其代表作

5.2.4 门德尔松及其代表作

5.2.5 勃拉姆斯及其代表作

 5.3 民族乐派时期

5.3.1 柴可夫斯基及其代表作

5.3.2 格里格及其代表作

 5.4 中国的名人名曲

5.4.1 冼星海及他的《黄河大合唱》

5.4.2 贺绿汀及其他的《森吉德玛》

5.4.3 丁善德及其他的《长征交响曲》

5.4.4 何占豪、陈钢及其他们的《梁山伯与祝英台》

5.4.5 李焕之及其他的管弦乐曲《春节组曲》

 思考题

参考文献