幼儿园快乐与发展课程力图表达和践行《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)和《北京市贯彻<幼儿园教育指导纲要（试行）>实施细则》(以下简称《细则》)所倡导的幼儿教育理念。在实践中，紧紧抓住尊重、适合、快乐、发展四个关键点，建构起符合幼儿年龄特点及发展规律的课程，引导教师改进教育过程，提高教育质量。

第一部分 总论

一、快乐与发展课程的特点

二、快乐与发展课程的基本思想

（一）几个重要概念

（二）快乐与发展课程遵循的原则

（三）快乐与发展课程的课程机制

（四）各年龄班的主要活动方式

（五）快乐与发展课程需要的园内支持系统

三、本册教师教学用书编写和使用说明

（一）关于巾班课程的实施

（二）关于中班课程的特点

（三）关于中班教材的特点与建议

（四）关于本书的日常生活

（五）关于本书的区域活动

（六）关于本书的集体活动

（七）关于家园共育

第二部分 目标与教育内容

一、9月目标与教育内容

（一）9月目标及内容与要求

（二）第一周目标与落实途径

（三）第二周目标与落实途径

（四）第三周目标与落实途径

（五）第四周目标与落实途径

二、10月目标与教育内容

（一）10月目标及内容与要求

（二）第一周目标与落实途径

（三）第二周目标与落实途径

（四）第三周目标与落实途径

（五）第四周目标与落实途径

三、11月目标与教育内容

（一）11月目标及内容与要求

（二）第一周目标与落实途径

（三）第二周目标与落实途径

（四）第二周目标与落实途径

（五）第四周目标与落实途径

四、12月目标与教育内容

（一）12月目标及内容与要求

（二）第一周目标与落实途径

（三）第二周目标与落实途径

（四）第三周目标与落实途径

（五）第四周目标与落实途径

五、1～2月目标与教育内容

（一）l～2月目标及内容与要求

（二）第一周目标与落实途径

（三）第二周目标与落实途径

（四）第三周目标与落实途径

（五）第四周目标与落实途径