本书由北京师范大学汉语文化学院吴成年副教授编写。全书突出了重要的语言点。每篇课文的重要语言点有6个左右，之所以确定6个左右，主要是根据有限的教学时间和学生能够充分练习的原则来确定的。这些语言点的选择，既体现了报刊语言的特点，也考虑到这些语言点的实用性和常用性。课文的重要语言点加黑标出，便于教师和学生查找。重要语言点的例释力求简明易懂。每课的词语例释部分对课文中3个非动词或特殊动词的重要语言点进行讲解，注重用法介绍，并用主要选自报刊文章中的语料加以举例说明。

本教材难易适当、语言点明确且实用性很强。每课词语表有中文解释和英日韩三种语言的翻译。便于母语分别为日语、韩语以及掌握英语的留学生更容易地学习本教材。

《读报纸，学中文——中级汉语报刊阅读》(上、下册)由北京师范大学汉语文化学院吴成年副教授编写。该教材在编写之前，曾对179名中级水平的留学生作了报刊话题兴趣程度的调查，对学生比较感兴趣的话题(如就业、旅游、网络等)优先编入教材。教材的语言材料都选自2002年～2004年的中文报刊和中文网站的文章，话题在注重学生兴趣的基础上既考虑时效性，也考虑长期性和稳定性。该教材难易适当、语言点明确且实用性很强。每课词语表有中文解释和英日韩三种语言的翻译。便于母语分别为日语、韩语以及掌握英语的留学生更容易地学习本教材。

第一课

 课文 走进休闲时代

 阅读一 现代休闲新观念

 阅读二 休闲的主要方式仍为旅游

 阅读三 休闲方式逐渐多样化

第二课

 课文 健康新观念

 阅读一 让你年轻10岁的方法

 阅读二 现代生活的“流行”病(一)：空调对人体有影响

 阅读三 现代生活的“流行”病(二)：手机微波有害人体健康

第三课

 课文 学习制造两代人的战争

 阅读一 90％以上孩子希望母亲“少说两句”

 阅读二 家长永远只看到我们的缺点

 阅读三 与孩子一起成长

第四课

 课文 给公用筷子留个位置

 阅读一 分餐制的实行

 阅读二 分餐制的坚持

 阅读三 分餐制的推广

第五课

 课文 网恋：一朵带刺的玫瑰

 阅读一 如何结束一些网络游戏

 阅读二 消失后留下美丽的背影

 阅读三 网络影响，并非你所想像

第一～五课测试题

第六课

 课文 学习型社会正在走来

 阅读一 读者聊“学习”

 阅读二 不要学成“单面的人”——如何走向学习型社会的一点思考

 阅读三 现在谁敢不学习？

第七课

 课文 哪种方式求职最有效

 阅读一 给未来一个长远投资

 阅读二 求职要有主见

 阅读三 大学生就业情况调查

第八课

 课文 警惕电子垃圾的危害

 阅读一 电子垃圾的问题越来越严重

 阅读二 电子垃圾危害大

 阅读三 电脑回收要产业化

第九课

 课文 日记被妈妈发觉之后

 阅读一 妈妈，你不了解我

 阅读二 好人应该有秘密吗？

 阅读三 留给别人一份独立的心灵空间

第十课

 课文 纳米技术：带给人类的是什么？

 阅读一 什么是纳米？

 阅读二 今天，我们该怎么看待纳米？

 阅读三 纳米技术的应用

第六～十课测试题

第十一课

 课文 如何对待特殊的面试

 阅读一 面对考官心动不如行动

 阅读二 面试时怎样不紧张

 阅读三 说错减分的一句话

第十二课

 课文 议论纷纷克隆人——“试管婴儿之父”与中国专家谈论克隆人

 阅读一 克隆不能“复生”历史人物

 阅读二 冷静看待克隆人

 阅读三 是是非非克隆人

第十三课

 课文 姚明的身价有多高

 阅读一 姚明爱骑自行车

 阅读二 姚明的吸引力

 阅读三 姚明父母讲述在美国的生活

第十四课

 课文 摆正自己的位置

 阅读一 正确评估自己

 阅读二 成功需要良好的心态(一)

 阅读三 成功需要良好的心态(二)

第十五课

 课文 生活在城里的农民工

 阅读一 中国农民在敲城市大门

 阅读二 农民工也是城市财富的创造者

 阅读三 城市何时是我家

第十一一十五课测试题

第一～十五课总测试题

词语总表

词语例释总表

部分练习和测试题参考答案