本书是把好的经验进行总结并进行理论提升，提出“全实践”的理念，这是非常有意义的。“全实践”注重过程、注重渗透，同时还注重师生主动实践的积极性的调动。相信这一理念能够对学前教育工作者乃至其他教育工作者有所启发。让我们在这种理念引导下，扎扎实实地实施，边实践边探索，为我们国家的学前教育人才培养模式的改革做出贡献。

理论篇

以“全实践”理念引领幼儿教师的专业成长／秦金亮

论幼儿园教师的专业技能／步社民

美国幼儿教师教育标准及启示／朱宗顺

幼儿教师教育课程体系的国际视野／朱宗顺秦金亮

学前教育专业“全实践”课程教学体系的构建／秦金亮

创建幼儿教师发展学校：理念 目标路径／秦金亮

与学前教育专业学生谈教育实习的意义／步社民

操作篇

学前教育专业实践教学大纲／执笔步社民

学前教育专业见习实习指导方案(试行)／执笔黎安林

学前教育专业技能达标方案(试行)／执笔朱宗顺

学前教育专业“导师制”实施办法／执笔步社民

学院附属幼儿园教师发展学校计划／学院附属幼儿园

学生教育实践作业要求及案例

学院实习生守则

后记