从1950年到2000年，人民教育出版社作为一个全国唯一的长期致力于研究、编写、出版全国中小学教材的专门机构，在中小学教材研究、编写方面辛勤耕耘，走过了五十年的历程。五十年来，先后编写、出版了九套供全国使用的各科中小学教材。这段长达半个世纪的中小学教材研究、编写史是一笔极其宝贵的财富，其中蕴涵着许多的经验教训和教材建设中的一些规律性东西。在本书中，编者以人民教育出版社先后编出的九套教材为线索，围绕着中小学数学教材，仔细梳理这五十年中小学数学教材的编写历史，阐述各套教材变革的时代背景和来龙去脉，提供人们对教材编写工作进行一些思考和借鉴的原始资料，以利于21世纪编出符合时代要求的、质量更高的中小学教材。

序 五十年教材春秋

第一编 小学数学教市才

一 从选用老解放区课本和比较流行的旧课本到统一全国小学算术课本

二 以前苏联初等学校算术课本为蓝本编写小学算术课本

附录

Ⅰ 学好各科教学大纲(草案)，是改进教学、提高教育质量的重要关键

Ⅱ 我们在参加起草小学算术教学大纲中的几点体会

三 调整中小学数学教学内容，小学学完算术的基本内容，编辑出版小学算术暂用本

附录 改革小学算术教学

四 进行学制和教材改革实验，编写十年制学校小学算术教材

附录

Ⅰ 十年制学校数学教材的编辑芦案(草稿)

Ⅱ 小学算术中的口算笔算问题

五 编写质量较好的全日制十二年制学校小学算术教材

附录

Ⅰ 介绍小学算术课本

Ⅱ 小学算术课本中是怎样加强培养学生计算能力的

Ⅲ 小学算术课本怎样加强培养学生解答应用题能力

六 拨乱反正，编写适应现代化需要的通用的小学数学教材

附录

Ⅰ 中小学数学教材改革第二次座谈会纪要(摘录)

Ⅱ 新编全日制十年制学校小学数学教材介绍

Ⅲ 新编六年制小学数学课本简介

Ⅳ 《全日制小学数学教学大纲》修订说明

七 深入进行教学改革实验，编写小学数学实验课本

附录

Ⅰ 小学数学教材改革实验的初步设想

Ⅱ 关于改革小学数学教学内容和教学方法的实验与研究

Ⅲ 小学实验课本《数学》实验工作总结

八 编写九年义务教育小学数学教材

附录

Ⅰ 义务教育小学数学教材介绍

Ⅱ 贯彻义务教育大纲的精神 全面提高小学数学教学质量

九 结束语

第二编 中学数学教材(1950～1966)

第三编 中学数学教材(1977～2000)