本书是全国教育科学“十五”规划国家重点课题“信息化进程中的教育技术发展研究”子课题研究成果中的一部分，运用相关的教学理念，将各种教学方法和技术手段有机地融合在一起，整合到每一个具体的教学活动当中去，为外语教学提供一套最为有效的设计方案。

第1章 外语教学技术概论

 1．1 外语教学技术的基本概念

1．1．1 教育技术

1．1．2 外语教学技术

 1．2 外语教学技术的发展历史

1．2．1 外语教学的发展历史

1．2．2 外语教学技术的发展历史

 1．3 外语教学技术的理论基础

1．3．1 哲学

1．3．2 教育学

1．3．3 心理学

1．3．4 传播学

1．3．5 语言学

1．3．6 方法论

1．3．7 教学论

1．3．8 学习论

1．3．9 绩效理论

1．3．10 跨文化交际理论

1．3．11 美学理论

 1．4 外语教学技术的基本特征

1．4．1 外语教学资源

1．4．2 外语教学手段

1．4．3 外语教学模式

1．4．4 外语教学环境

1．4．5 外语教学原则

第2章 外语教学过程

2．1 外语学习过程

2．1．1 引言

2．1．2 外语学习的目标和内容

2．1．3 外语学习的一般模式

2．1．4 影响外语学习的因素

2．2 外语教学过程

2．2．1 引言

2．2．2 外语教学过程的基本阶段

2．2．3 外语教学的组织形式

2．2．4 外语教学方法

2．3 小结

第3章 外语教学资源

 3．1 教学资源的分类

3．1．1 人类教育的发展历程

3．1．2 外语教学资源的类型

 3．2 网络技术与外语教学

3．2．1 网络发展的现状和未来

3．2．2 外语教学的特点

3．2．3 网络技术在外语教学中的优势

 3．3 外语网络教学环境资源建设

3．3．1 网络环境建设

3．3．2 教学应用系统的构建

 3．4 网络教学信息资源的规范化

3．4．1 教学资源规范化的意义

3．4．2 外语网络教学媒体资源的一般格式

 3．5 外语教学资源的开发

3．5．1 外语教学资源建设的组织

3．5．2 教学资源结构的规划

3．5．3 教学信息媒体素材的采集

3．5．4 教学信息的整合

3．5．5 开发外语教学资源的相关技术

第4章 外语教学设计

 4．1 外语教学设计概述

4．1．1 教学设计

4．1．2 教学设计历程

4．1．3 外语教学设计

 4．2 外语教学系统设计

4．2．1 外语教学系统设计概述

4．2．2 需求分析

4．2．3 培养目标

4．2．4 课程体系

4．2．5 教学计划

4．2．6 教学资源

4．2．7 教学实践

4．2．8 教学评估

 4．3 外语课程教学设计

4．3．1 概述

4．3．2 教学目的

4．3．3 教学目标

4．3．4 教学对象

4．3．5 教学内容

4．3．6 教学策略

4．3．7 教学媒体

4．3．8 教学评价

 4．4 外语课堂教学设计

4．4．1 概述

4．4．2 教学目标

4．4．3 教学重点与难点

4．4．4 教学策略

4．4．5 教学媒体

4．4．6 形成性练习与评价

 4．5 外语教学课件设计

4．5．1 概述

4．5．2 电子课件的基本特征

4．5．3 电子课件的设计原则

第5章 外语教学媒体

 5．1 外语教学媒体应用

5．1．1 各种教学媒体在外语教学中应用的可能性

5．1．2 各种外语教学媒体在技术上的可行性

5．1．3 小结

 5．2 语言实验室外语教学

5．2．1 语言实验室在技术上的优势

5．2．2 语言实验室在教学中的优势

5．2．3 语言实验室在外语教学中的应用

5．2．4 运用多媒体语言实验室要注意的几个问题

 5．3 网络外语教学

5．3．1 网络辅助语言教学的特点

5．3．2 网络英语教学模式

5．3．3 因特网在外语教学中的应用

5．3．4 实施网络外语教学应注重的几个问题

第6章 外语教师素质

 6．1 道德素质

6．1．1 严谨治学

6．1．2 热爱学生

6．1．3 为人师表

 6．2 专业素质

6．2．1 精深的专业知识

6．2．2 丰富的教育心理学和外语教学法知识

6．2．3 广博的相关学科的知识

 6．3 能力素质

6．3．1 教学能力

6．3．2 研究能力

6．3．3 反思能力

6．3．4 运用现代教育技术的能力

 6．4 身心素质

6．4．1 身体素质

6．4．2 心理素质

第7章 外语教学管理

 7．1 外语教学管理概述

7．1．1 外语教学管理的涵义

7．1．2 我国外语教学管理的现状

7．1．3 外语教学管理的特点

7．1．4 外语教学管理的意义

7．1．5 外语教学管理的内容

7．1．6 外语教学管理的原则

7．1．7 外语教学管理需要不断创新

 7．2 外语学习资源管理

7．2．1 硬件资源管理

7．2．2 外语软件资源管理

7．2．3 外语学习资源管理的方法

 7．3 外语教学过程管理

7．3．1 外语教学的新特点

7．3．2 外语教学过程管理的原则

7．3．3 外语教学过程管理的主要内容

 7．4 外语网络资源库管理

7．4．1 外语网络资源库项目估算

7．4．2 外语网络资源库的建设

7．4．3 外语网络资源库项目的开发过程管理

7．4．4 外语网络资源库项目的质量及风险管理

第8章 外语教学评价

 8．1 教学评价概述

8．1．1 什么是评价及教学评价

8．1．2 教学评价的分类

8．1．3 教学评价的功能

8．1．4 教学评价与外语教学的关系

 8．2 外语学习资源评价

8．2．1 外语学习资源

8．2．2 外语学习资源评价

8．2．3 外语学习资源评价的原则

8．2．4 外语学习资源评价的实践

 8．3 外语教学过程评价

8．3．1 外语教学过程

8．3．2 外语教学过程评价的分类

8．3．3 非测试性外语教学评价

8．3．4 测试性外语教学评价

 8．4 外语教学绩效评价

8．4．1 绩效和绩效评价

8．4．2 绩效评价的优点

8．4．3 外语教学绩效评价及实施

附录I 教育技术相关学术组织机构

附录Ⅱ 教育技术相关杂志

附录Ⅲ 教育技术相关网站

参考文献