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书名 神话故事120篇/金色童年趣味阅读系列
分类 少儿童书-儿童文学-童话寓言
作者 荔万俊
出版社 金盾出版社
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简介
编辑推荐

神话是人类早期不自觉的艺术创作,它往往借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化,有纯朴、天真、幼稚的特点,又具有丰富的艺术想象力,同时又不缺乏历史感。正是这些特点使神话传说成为千百年来人们爱不释手,代代相传的读物。

《神话故事》一书精选了中外各民族神话传说故事一百二十篇。通过这些神话故事,我们不但能够看见古代各国各族人民的智慧勇敢,还能够从中看到不同民族的历史文化和人文风貌。

内容推荐

《神话故事120篇》,是一本适宜儿童阅读和讲述的通俗读物。书中收入的故事,是精选中外传说、话本整理而成的。这些故事,用超自然的形象和幻想,通过创造出来的神话英雄人物和富有想像力的情节,来表现古人对世界的起源、自然现象和社会生活的认识和理解,反映了人们征服自然,战胜恶势力,创造美好生活的愿望和信心。故事思想性和趣味性都很强,符合儿童的心理和阅读习惯。阅读这些故事,可以使儿童获得知识,受到启迪。

目录

1.盘古开天地/(1)

2.伏羲出世/(3)

3.女娲造人/(5)

4.共工怒触不周山/(7)

5.女娲炼石补苍天/(9)

6.女娲升天/(11)

7.神龟驮仙山/(13)

8.仙山的灾难/(15)

9.太阳神炎帝/(17)

10.夸父追日/(19)

11.不屈的刑天/(21)

12.后羿射日/(23)

13.嫦娥奔月/(25)

14.铜头铁额的蚩尤/(27)

15.大禹治水/(29)

16.鲤鱼跳龙门/(31)

17.吕洞宾卖汤团/(33)

18.孟姜女哭长城/(35)

19.暖人的黑石头/(37)

20.龙孩/(39)

21.宿武射落人参精/(41)

22.鹦鹉洲/(43)

23.没胡子的城隍老爷/(45)

24.杜康河/(47)

25.椰子姑娘/(49)

26.世界末日/(51)

27.蚊子的来历/(53)

28.太阳的来历/(55)

29.第一块园地/(57)

30.大蟒/(59)

31.雷和闪电的来历/(62)

32.矿工与财神/(64)

33.有求必应的蜡烛/(66)

34.叶公好钱/(68)

35.猴子夫妻/(70)

36.人蟒斗/(72)

37.民间舞狮的来历/(74)

38.金豆开花救玉龙/(76)

39.撑天金柱香炉山/(78)

40.草原上有了狼/(80)

41.狗和兔子为什么是冤家/(82)

42.撒灰灭灾难/(84)

43.天将救人间/(86)

44.罗义射狮王/(88)

45.打鱼郎治服鱼精/(90)

46.三儿子的礼物/(92)

47.廪君与女神/(94)

48.许由与巢父/(96)

49.斑竹泪/(98)

50.孔甲错杀师门/(100)

51.澹台子羽斩双蛟/(102)

52.俩勇士/(104)

53.秦始皇造长桥/(106)

54.怪相真仙铁拐李/(108)

55.重阳节登高的由来/(110)

56.馋嘴皇帝/(112)

57.神鹰、神虎杀怪蟒/(114)

58.李冰斗江神/(116)

59.五丁拔蛇/(118)

60.杜宇化鹃/(120)

61.伯夷、叔齐之死/(121)

62.伊尹生空桑/(123)

63.月下老人的传说/(125)

64.制服阎王的十四郎/(127)

65.人妖斗智/(129)

66.水蛇王子/(131)

67.魔树与四个朋友/(133)

68.赌徒回头/(135)

69.让命运低头/(137)

70.猫公主/(139)

71.神奇的纽扣/(141)

72.王子除妖/(143)

73.公主诛魔/(145)

74.忠义的海豚/(147)

75.愚人成仙/(149)

76.田螺姑娘/(151)

77.九色鹿/(153)

78.日月峰/(155)

79.圣水宫/(157)

80.五龙闹海/(159)

81.三泉/(161)

82.仙子岛/(163)

83.老虎和人参/(165)

84.回兵草/(167)

85.妙山/(169)

86.神水救兵/(171)

87.母子参/(173)

88.蚕儿三变/(175)

89.蚕姑姑养蚕/(177)

90.护花鸟/(179)

91.祈年殿的故事/(181)

92.锔大家伙/(183)

93.鲁班与通惠河/(185)

94.吉山/(187)

95.颐和园里的铜牛/(189)

96.二郎神担山赶太阳/(191)

97.卸甲山的传说/(193)

98.石牛山/(194)

99.亚当和夏娃/(196)

100.挪亚造方舟/(198)

101.主宰宇宙的天神宙斯/(200)

102.众神之王奥丁/(202)

103.冰雪巨人伊密尔/(204)

104.古埃及太阳神拉/(206)

105.给人间送火的安东尼奥/(207)

106.盗火英雄普罗米修斯/(209)

107.智慧女神雅典娜/(211)

108.机智勇敢的奥德修斯/(213)

109.力大无比的赫拉克勒斯/(214)

110.海神波塞冬/(216)

111.伊阿宋取金羊毛/(218)

112.谷物女神得墨忒耳/(220)

113.文艺、科学女神缪斯/(222)

114.狮身人面的斯芬克斯/(223)

115.古希腊太阳神阿波罗/(224)

116.创造之神大梵天/(226)

117.毁灭之神湿婆/(228)

118.保护之神毗湿奴/(230)

119.丰饶之神和冥世之王奥西里斯/(232)

120.弃邪归正的吉尔迦美什/(233)

试读章节

2.伏羲出世

传说,在遥远的西北方,有一个极乐国,叫“华胥氏国”。这个国家没有政府、没有首领,人们也没有什么欲望和嗜好。所以,这里的人,不仅生活美满、幸福,寿命也很长,称得上是地上的神仙。

华胥氏国的姑娘“华胥化”,路过一个非常美丽的大沼泽“雷泽”时,看见泽边有一个巨人的大脚印。她觉得这个脚印又奇怪又好玩,便用自己的脚去踩了一下。谁知,这一踩,她就有了一种非常奇特的感觉。不久,她就生下了一个男孩,取名叫“伏羲”。

雷泽的主神是雷神。在泽边里留下大脚印的,就是他。所以,人们都说伏羲是雷神的儿子。伏羲的长相确实有些像雷神。说伏羲是雷神的儿子,还因为他能沿着一道天梯,自由自在地来往于天地之间。

后来,伏羲成了东方的上帝。辅佐他的,是手里拿着一个矩尺的木神句芒。他们共同管理着春天。

伏羲对人们的贡献非常大。他画出了“八卦”,其中包含了天地万物的种种情况。那时候,人们就用它来记载生活中发生的各种事情。伏羲又把绳子编织起来,做成网,教大家用网捕鱼。

伏羲的最大贡献是,他将火种带给了人们。在这之前,人们吃腥膻的生肉,常常生胃病、坏肚子;吃生的野菜、野果,消化不良。看到这一切,伏羲很难过。有一次,他来到天山,恰好遇上了大雷雨。霎时间,电闪雷鸣。雷电把干枯的树木引燃了,山林里燃起了熊熊大火,有许多小动物被烧死了。伏羲捡来这些小动物一尝,非常可口。于是,他取来了火种,传给每个人,教大家用火烤熟食物吃。人们吃了烤熟的食物,个个身强体壮,疾病越来越少了。

3.女娲造人

传说,女娲是养育万物的神。

天地开辟之后,尽管大地上已经有了山川草木、鸟兽鱼虫,但仍然显得死气沉沉的。因为,大地上没有人类。一天,女娲行走在荒寂的大地上,感到非常孤独。她觉得,应该给天地之间增添些更有生气的东西。

女娲来到一个水塘边,蹲下身子,掘出了一些黄泥,用水和好,仿照水中自己的影子,捏出了一个黄泥人。她刚把小泥人放在地上,那个小东西竟然活了,欢天喜地地跳起来。女娲便叫他是“人”。

人的身体虽然很小,但因为是女娲神亲手造的,所以,与飞鸟、走兽都不同。他集天地之精华,是万物的灵长,有管理大地的气概。

女娲对自己的创造非常满意,便更加努力地工作起来。她打水、和泥,又有许许多多的小泥人在她的手中诞生了。他们一落地,就围着女娲欢呼、跳跃一阵子,然后,便或单独、或成群地离去了。

看到那些离去的人,女娲非常高兴。

大地上有了人类,女娲神的工作似乎就可以停止了。但是,她又有了新的疑虑:怎样才能使人很好地生存下去呢?人总是会死亡的,如果死去一批,再造一批,那就太麻烦了。于是,女娲神就把男人和女人配成对儿,让他们担负起养育后代的责任。人类就这样繁殖延续下来,而且一天天地增加。

由于女娲替人类建立了婚姻制度,使男人和女人成双成对儿,因此,后世的人们便把她奉为媒神,也就是现在人们所说的婚姻之神。

为了祭祀女娲,人们在郊野修建了庙宇、筑起了神坛,每年农历的二月,就在神庙附近举行盛会和非常隆重的典礼。这时,男女青年都聚拢到这里,欢歌热舞。只要双方情投意合,就可以结婚。

他们以星月交辉的天空作帐子、把绿草如茵的大地作床榻,所以,人们常常称美满的婚姻为“天作之合”。女娲是神,代表天。她的规定,自然也就是天意了。P3-6

序言

阅读,是人们了解自然与社会,获得知识和经验的主要方式。阅读兴趣和习惯的培养,是从儿童开始的渐进过程。因此,儿童阅读,是早期教育的重要组成部分,也是学习的重要基础。

科学研究扣实践证明,儿童从四五岁开始,阅读的内容,应该逐步由以图片(画)为主,转为以完整的小故事为主。从这个时候起,有意识地引导儿童阅(听)读有趣的小故事,有助于启迪智慧,发展创造性思维,并且能发挥教化人格的功效。

这套《金色童年趣味阅读系列》,是专为小朋友们选编的。包括《中外寓言120篇》、《中外童话120篇》、《成语故事120篇》、《谜语故事120篇》、《对联故事120篇》、《聪慧故事120篇》、《民间故事120篇》、《神话故事120篇》,共八个独立的分册。

书中的故事,都是根据广为流传的民间传说、典故精心整理而成的。内容丰富,构思巧妙,寓生活知识、自然常识、行为规范、处事准则于情节之中,富有想像力,知识性、思想性都很强。阅读这些故事,可以开阔视野、开发智力、陶冶情操、净化灵魂、优化品格,促进智商与情商的全面提升。

书中用儿童熟悉的词汇和语言,讲儿童喜闻乐见的小故事,情节贴近儿童已知的经验和已有的知识;语言生动有趣,文笔简洁流畅,并配有精美的插图,易读易懂,符合儿童的生理和心理特点,适宜学前儿童和小学生阅读。

学前儿童阅读时,要依赖于家长、老师的有效参与。参与过程中,可以根据实际情况采取不同的方法,如,成人领读、亲子共读、边读边讲,等等。

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更新时间:2025/4/7 19:49:33