高中生怎样把作文真真正正、切切实实地写好，许许多多的语文老师都有着自己的“锦囊妙计”，许许多多的专家学者都有着自己的精辟论述。本书未必见得是写好作文的“万应灵药”，但可以毫不夸张地说：书中的一些见解、观点和做法，都是编者们在作文教学实践中实实在在的心得体会。

本书为“上海市中小学骨干教师德育实训基地系列丛书”之一。主要讲述了高中学生在作文中经常遇到的问题，在每个问题下，分别有简要的回答、生动的范例、训练的要领、思考与练习、点评与修改等栏目。既便于学生自学、又可供教师作为教学拓展读物。

1.作文不知写什么是好怎么办？

2.作文老是写不好怎么办？

3.作文应当怎样表达才好？

4.作文难道一定要有中心思想吗？

5.写真人真事可以虚构吗？

6.虚构的作文难道不宜提倡吗？

7.材料作文有哪些种类？

8.写人怎样才能写得生动？

9.场面描写有什么“窍门”？

10.景物描写怎样才能生动传神？

11.作文中的抒情怎样才能使人感动？

12.怎样克服议论空洞的毛病？

13.怎样灵活运用说明的方法？

14.多种表达方式如何综合运用？

15.如何从材料中提炼观点？

16.作文的材料怎样组织才能吸引读者？

17.作文怎样才能把细节写好？

18.怎样使文章的过渡照应自然恰当？

19.怎样写好文章的结尾？

20.怎样拟一个好的作文题目？

21.写好读后感和观后感的关键是什么？

22.怎样写出有新意的寓言、童话？

23.怎样将小说改编为剧本？

24.怎样将古典诗词改写成散文？

25.怎样写好古典诗词的鉴赏性文字？

26.怎样写好自我介绍性的文字？

27.怎样写好总结性质的文字？

28.怎样写好对人物的评价？

29.写书信怎样才能做到得体？

30.写游记怎样才能引人入胜？

31.怎样写好有感而发的文章？

32.怎样写好计划性文字？

33.诗歌怎样才能写出诗意？

34.怎样写好作品中的“我”？

35.怎样写具有讽刺意味的小品文？

36.怎样写情真意切的随笔？

37.怎样写好借物寓情的文章？

38.怎样为小生物“写真”？

39.怎样的语言才算得上是作文的好语言？

40.作文怎样才能做到“思如泉涌”？