安东尼·德·圣艾克修佩利编著的《小王子/经典童书阅读指导版》用孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运，用温馨、真挚的情感表达出对真善美的讴歌。《小王子/经典童书阅读指导版》每一行文字都充满诗意的忧郁、淡淡的哀愁，彰显出语言的魅力、思想的高度。伴随一代又一代孩子的成长，引发一代又一代成人的感悟。

安东尼·德·圣艾克修佩利编著的《小王子/经典童书阅读指导版》是一本足以让人永葆童心的不朽经典，被全球亿万读者誉为最值得收藏的书。

遥远星球上的小王子，与美丽而骄傲的玫瑰吵架负气出走，在各星球漫游中，小王子遇到了傲慢的国王、酒鬼、惟利是图的商人，死守教条的地理学家，最后来到地球上，试图找到治愈孤独和痛苦的良方。

这时，他遇到一只奇怪的狐狸，于是奇妙而令人惊叹的事情发生了……

《小王子/经典童书阅读指导版》犹如透亮的镜子，照出了荒唐的成人世界。她在提醒我们，只有爱，才是最高的哲学，才是我们活下去的唯一理由。

正文

国王非常简单明了地说：“我统治一切。”

“一切?”

国王意味深长地用手指点着他的行星和其他的行星，以及所有的星星。

小王子说：“统治这一切?”

“统治这一切。”

原来他不仅是一个绝对的君主，而且是整个宇宙的君主。

“那么，星星都服从您吗?”

“那当然!”国王对他说，“它们绝对服从。我是不允许无纪律的。”

这样的权力使小王子惊叹不已。如果他掌握了这样的权力，那么，他一天就不只是看到四十三次日落，而可以看到七十二次，甚至一百次、二百次日落，也没有必要去挪动椅子了!由于他想起了他刚刚离开的小星球，心里有点难过，他大胆地向国王提出了一个请求：

“我想看日落，请求您……命令太阳落山吧……”

国王说：“如果我命令一个将军像一只蝴蝶那样从这朵花飞到那朵花，或者命令他写一个悲剧或者变成一只海鸟，而如果这位将军接到命令不执行的话，那么，是他不对还是我不对呢?”

“那当然是您的不对。”小王子肯定地回答。

“正是如此，”国王接着说，“向每个人提出的要求应该是他们所能做到的。权威首先应该建立在理性的基础上。如果你命令你的老百姓去投海，他们非起来革命不可。我的命令是合理的，所以我有权要别人服从。”

“那么我提出的日落呢?”小王子一旦提出一个问题，他是不会放弃这个问题的。

“日落嘛，你会看到的。我一定要太阳落山，不过按照我的统治科学，我得等到条件成熟的时候。”

小王子问：“这要等到什么时候呢?”

“嗯!嗯!”国王一边回答，一边翻阅一本厚厚的日历，慢慢说道：“嗯，嗯，日落大约……大约……在今晚七时四十分的时候!你将看到我的命令一定会被服从的。”

小王子又打起哈欠来了。他遗憾没有看到日落。他有点厌烦了。

他对国王说：“我没有必要再待在这儿了。我要走了。”

“别走，别走。”这个因为刚刚有了一个臣民得意洋洋的国王说，“我任命你当大臣。”

“什么大臣?”

“嗯……司法大臣!”

“可是，这儿没有一个可以审判的人。”

“很难说呀，”国王说，“我还没有巡视过我的王国呢!我很老了，我这地方又小，没有放銮驾的地方，另外，一走路我就累。”

“噢!可是我已经看过了。”小王子说，并探身朝星球的那一侧看了看，“那边也没有一个人……”

“那么你就审判你自己呀!”国王回答他说，“这可是最艰难的事情了。审判自己比审判别人要难得多啊!你要是能审判好自己，你就是一个真正有智慧的人。”

“我嘛，随便在什么地方我都可以审判自己。我没有必要住在这里。”

国王又说：“嗯……嗯……我想，在我的星球上有一只老耗子。夜里，我听见它的声音。你可以当它的法官。你可以不时地判处它死刑。因此它的生命就取决于你的判决。可是，每次判死刑后都要赦免它，你要节约着使用这只耗子，因为就只有这一只耗子。”

“可是我不愿判死刑，我想我还是应该走。”小王子回答。

“不行。”国王说。

但是小王子已经整装待发，他不想使老国王难过：

“如果国王陛下想要不折不扣地得到服从，你可以给我下一个合理的命令。比如说，你可以命令我，一分钟之内必须离开。我认为这个条件已经成熟了……”

国王什么也没有回答。起初，小王子有些犹疑不决，随后叹了口气，就离开了。

“我派你当我的大使。”国王匆忙地对着他的背影喊。

国王显出非常有权威的样子。

小王子在旅途中自言自语地说：“这些大人真奇怪。”

P38-40

我要来做一个很重要的改动。

它很重要。

这就是我们以后再提起“文学名著”“文学经典”，一定要把儿童文学的名著和经典放入!要不然会显得无知和滑稽。我们对孩子们说，要阅读文学名著和经典，那是应当包括安徒生，也应当包括《爱丽丝漫游奇境》的……它们都要被写在孩子们阅读的大书单上。我们也可以列一份文学名著的书单，再列一份儿童文学名著的书单，但那就等于是告诉孩子们，儿童文学名著不是文学名著，文学名著是《悲惨世界》，不是《爱丽丝漫游奇境》。如果一份文学名著的书单是给成年人的，那么没有安徒生和爱丽丝，没有《柳林风声》，而且也没有《小王子》，我们不会非要挑剔，我们会说：“理解。”可是一份给孩子们的文学名著的书单上，没有它们，我们难道也会说“理解”吗?那么不等于就是说，我们理解无知，理解滑稽，原谅无知的滑稽吗?

我们不可以理解!

因为我们继续理解，那么意味着孩子们可能继续缺少最适合他们的文学阅读。

至少是在雨果的《悲惨世界》前后，孩子们已经有了安徒生，有了他们自己的文学和童话，他们的阅读不太悲惨了。安徒生们的到来，是儿童阅读生活里的一个大浪漫景象!儿童文学的渐次到来，渐次成熟，是人类文学中的一个最彻底的浪漫主义运动。比雨果们浪漫得多了多了，多了多了!

现在可以继续讨论，如果在一份开给成年人阅读的书单上，没有安徒生，没有《小王子》之类，是不是特别情有可原呢?那就要看你是什么标准，你的阅读口味里有多少诗意和浪漫，你的生命心态里还有没有天真和稚气。

我们一直都听说，安徒生活着的时候，他的国家的国王喜欢他的童话；他小时候崇拜、长大后继续崇拜的海涅们喜欢他的童话；还有当时的作曲家，当时的普通劳动者和住着城堡的王公们喜欢他的童话；我们还听说当时的女王喜欢《爱丽丝漫游奇境》，当时的美国总统喜欢《柳林风声》……这都是著名的童话阅读的故事、文学的故事，我们都是从传记的书中读到的，我们宁可都很相信，所以我们也就要说，如果把这些书，这些童话也放进成年人阅读的书单，那么难道是羞辱了他们的水准吗?还是丰富了他们的趣味?

这些童话童书中的文学名著、文学经典，是值得放进成年人的阅读书单的。现代和后现代，已经不是继续地只让童年阅读成年，也是成年热情洋溢地阅读着童年了。多少成年的人在图画书的阅读中，盛开天真心情!

高处经典

我想说另一个认识。

我也觉得很重要。

是不是只要尊重儿童现在的阅读口味和兴趣，就是真的尊重儿童、敬重童年?就是天天在说的“儿童本位”?

小的时候，很多的孩子，甚至都不好好吃饭。他们喜欢吃零食，喜欢雪糕、冰激凌。在正经的一日三餐前懒懒散散、漫不经心。很多的孩子，在玩耍和念书之间，也是更乐于玩耍，而不是更乐于上课、做作业和考试。我们是不是应当很尊重他们这样的本位，就让他们整天地在永无岛上玩耍，永远保持长不大的心智?教育去除?学校关门?

我们不是还是要教育、引导他们好好吃饭，好好念书并且好好考试吗?只不过，我们的教育和引导应当合乎他们的理解，合乎他们的年龄、心理，不要把他们教育得厌烦起来，哇啦哇啦哭了。

儿童文学的名著和经典，很可能不是一个孩子立即就爱学、童话、名著、经典的意义，会在逻辑深处语无伦次。

文学、童话，在逻辑上都是写的另一种生活。尤其是文学里的童话，是鼓励着人不要只在真实的生活中来回徘徊，看尽琐碎，那实在是很容易日渐狭小，日渐短浅，日渐猥琐的。

它风趣地进行想象、讲述。它把生命分布给任何的东西，也把语言、语气、丰富的性格都给它们，让它们成为他们。

它们的故事也是常景之外的。狼把戴法兰绒红帽子的小姑娘吃进肚子，可是她并没有死。小姑娘掉进很深很深的洞，也没有骨折，一下子变大，一下子变小，更多的好玩事情还在后面。黄鼠狼们不暗算鸡，暗算起风流、疯狂的癞蛤蟆，可是哪怕只要有三个真正的朋友，一只风流、疯狂的癞蛤蟆也能反败为胜，收回家园，还收回智慧和人品。

童话里都是有智慧和人品的。

童话只不过是在以自己的想象力对你说智慧和人品。

文学也是大体这样的道理。

所以我们不要说是假的。

我们不说假的，那意味了我们知道童话的艺术、文学的方式。知道了就是修养。修养的意思里包括我们懂得为自己的说法安排一个适当的概念和词语。有的地方我们应当有草根的朴实，有的地方我们倒是应当华贵些的。

更何况，经典的童话、文学，对于人类的心情、日子，甚至政治和哲学，都有着真正可靠的照耀。

我们应当学会用内行的口气说：“文学、童话是真的。”

所以我们就格外喜爱地把它们当成自己的生活内容。

一个孩子，一个成年人，都经常阅读它们。