有听力障碍的学生是有特殊需要的学生，是一个需要社会关爱的特殊群体。这本书从听力障碍学生的生理特点和心理特点谈起，把着墨的重点放在聋教育的课程改革以及怎样进行教育与教学、如何提高听力障碍学生的素质、加强思想道德教育等方面。书中采用了很多普通学校和聋校教学的成功案例，给人以借鉴、学习的作用。

第一章 中国聋教育的发展与提高

　一、历史的回顾

　二、建国初期的聋教育

　三、改革开放时期的聋教育

第二章 听力障碍学生的教育

　一、健康心理的形成

　二、社会适应能力的培养

　三、自我教育

第三章 聋教育课程改革

　一、聋教育教学中存在的问题

　二、聋教育课程改革的重点

　三、新课程改革的具体目标

　四、怎样实施新课程

　五、好课的标准

　六、校本课程的开发

第四章 交征与沟通

　一、概述

　二、聋人文化的存在

　三、两种文化的兼顾

　四、与健听学生的互助关系

　五、听力障碍问题

　六、多种沟通方式训练

第五章 综合实践活动

　一、概述

　二、特点

　三、信息技术教育

第六章 职业技术教育课程

　一、职业技术教育的重要性

　二、职业技术教育的内容与原则

　三、怎样施行职业技术教育

　四、生涯教育

　五、就业指导教育

第七章 分层教学与个别化教育计划

　一、分层教学

　二、个别化教育计划

第八章 聋教育中的热点问题

　一、“手口之争”

　二、双语双文化的认同

　三、多元教学方法

第九章 听力障碍学生的行为习惯

第十章 家庭教育

主要参考文献